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考試試題(附參考答案)(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德評(píng)價(jià)C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德原則【答案】:D2.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來(lái)看,下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)校推動(dòng)模式范疇的是()。A.校本培訓(xùn)模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.教學(xué)反思模式D.個(gè)人主導(dǎo)模式【答案】:A3.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中,傳授新知識(shí)應(yīng)以()為主。A.練習(xí)法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.講授法【答案】:D4.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是()。A.本體性知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)C.條件性知識(shí)D.實(shí)踐性知識(shí)【答案】:D5.俗話說(shuō)“滿招損,謙受益”“虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到()。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭D.嚴(yán)以律己,以誠(chéng)待人【答案】:A6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn),特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件,能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng),并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的()A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)反思C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】:D7.不少大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A.“不求天長(zhǎng)地久,但求曾經(jīng)擁有”B.“愛(ài)人只有一個(gè),情人可以多個(gè)”C.主觀學(xué)業(yè)第一,客觀愛(ài)情至上D.“兒女情長(zhǎng),英雄氣短”【答案】:A8.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究,從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為()。A.實(shí)驗(yàn)研究法B.調(diào)查研究法C.文獻(xiàn)研究法D.觀察研究法【答案】:D9.陜西有種民間文化被稱為“說(shuō)書(shū)”,發(fā)源于陜西哪個(gè)地區(qū)?()A.以上答案都不對(duì)B.關(guān)中C.陜北D.陜南【答案】:C10.漢武帝采納董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。這里的“儒術(shù)”指的是()。A.正統(tǒng)的孔孟學(xué)說(shuō)B.吸收了佛教、道教等思想的儒學(xué)C.融合了佛教與法家“霸道”學(xué)說(shuō)的儒學(xué)D.糅合了道家、陰陽(yáng)家等學(xué)說(shuō)的儒學(xué)【答案】:D11.下列城市與其著名景點(diǎn)對(duì)應(yīng)不完全正確的是()。A.洛陽(yáng)——白馬寺、龍門(mén)石窟B.蘇州——寒山寺、拙政園C.武漢——瘦西湖、黃鶴樓D.西安——大雁塔、華清池【答案】:C12.攜帶兇器搶奪的,應(yīng)當(dāng)()。A.以敲詐勒索罪追究刑事責(zé)任B.以搶奪罪追究刑事責(zé)任C.以搶劫罪追究刑事責(zé)任D.以故意傷害罪追究刑事責(zé)任【答案】:C13.假如通貨膨脹的初始原因是成本推動(dòng),如果沒(méi)有()的伴隨,將會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)萎縮,失業(yè)增加,最終引起嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)蕭條。A.供給增長(zhǎng)B.需求增長(zhǎng)C.需求減少D.供給減少【答案】:B14.德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家恩格爾指出一個(gè)家庭或個(gè)人收入越少,用于購(gòu)買(mǎi)生存性的食物的支出在家庭或個(gè)人收入中所占的比重就越大。由此衍生出了恩格爾系數(shù)即食物支出金額在總支出金額中所占的比重。一般認(rèn)為,下列國(guó)家中,恩格爾系數(shù)最低的是()。A.印度B.日本C.越南D.中國(guó)【答案】:B15.宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控目標(biāo)除促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),增加就業(yè),穩(wěn)定物價(jià)外還有:A.促進(jìn)社會(huì)和諧B.保持國(guó)際收支平衡C.增加企業(yè)盈利D.增加外匯儲(chǔ)備【答案】:B16.云南省教育廳就學(xué)生安全過(guò)馬路一事向云南省公安廳發(fā)文,應(yīng)該使用的文種是()。A.通知B.通告C.請(qǐng)示D.函【答案】:D17.不是第三產(chǎn)業(yè)的是()。A.制造業(yè)B.房地產(chǎn)業(yè)C.交通運(yùn)輸業(yè)D.倉(cāng)儲(chǔ)和郵電業(yè)【答案】:A18.郭某在一僻靜的胡同里遇一年輕婦女,頓生歹念,將其抱住,進(jìn)而欲對(duì)其施淫,恰好李某下班路過(guò)此胡同,見(jiàn)此情景,遂拾起石塊朝郭某砸去,不料正中郭某頭部,郭某當(dāng)場(chǎng)死亡。李某的行為屬于()。A.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)B.意外事件C.正當(dāng)防衛(wèi)D.過(guò)失致人死亡罪【答案】:C19.宗某將其一輛汽車抵押給甲,未辦理抵押登記。后宗某又將該車質(zhì)押給乙,向乙交付了汽車。后宗某又將該車抵押給丙,辦理了抵押登記。后乙未經(jīng)宗某同意,將該車為丁設(shè)立質(zhì)權(quán),乙向丁交付了汽車。若汽車變賣(mài)的價(jià)款不足以實(shí)現(xiàn)所有的擔(dān)保物權(quán),下列關(guān)于甲、乙、丙、丁擔(dān)保物權(quán)實(shí)現(xiàn)順位的四種排列中,正確的是()。A.乙丁丙甲B.甲乙丙丁C.丙乙丁甲D.丁乙丙甲【答案】:D20.下列詩(shī)句與描寫(xiě)的景點(diǎn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天——貴州黃果樹(shù)瀑布B.水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇——杭州西湖C.二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫——揚(yáng)州瘦西湖D.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小——山東泰山【答案】:A21.下列對(duì)參與決策和個(gè)人決策的理解正確的是()。A.兩者的利弊是互補(bǔ)的,沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣,究竟哪種決策有利,要視具體情況而定B.現(xiàn)代社會(huì)要最大限度地采用參與決策,盡量減少個(gè)人決策的使用C.個(gè)人決策代表了現(xiàn)代公共管理以人為中心的決策觀念D.以上都不對(duì)【答案】:A22.古詩(shī)說(shuō)“王子去求仙,丹成入九天,洞中方七日,世上已千年?!边@是用神話形式說(shuō)明時(shí)間()。A.是可知的B.是客觀的C.是有限的D.是相對(duì)的【答案】:D23.簽發(fā)人簽發(fā)公文,應(yīng)當(dāng)簽署意見(jiàn)、姓名和完整日期;圈閱或者簽名的,視為()。A.同意B.無(wú)效C.不同意D.違規(guī)【答案】:A24.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是()。A.成年期B.高中時(shí)期C.大學(xué)時(shí)期D.初中時(shí)期【答案】:C25.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī),屬于心理危機(jī)類型中的()。A.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)B.發(fā)展性危機(jī)C.情境性危機(jī)D.存在性危機(jī)【答案】:C26.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過(guò)該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)()及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.三分之一B.五分之一C.二分之一D.四分之一【答案】:A27.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系,敘述錯(cuò)誤的是()。A.實(shí)施的方式不同B.穩(wěn)定性不同C.制定的主體不同D.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同【答案】:D28.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。A.條件反應(yīng)B.中性刺激C.無(wú)條件刺激D.無(wú)條件反應(yīng)【答案】:D29.“主句就是句子開(kāi)端部位的詞”,這句話屬于()。A.感性概括B.理性概括C.言語(yǔ)直觀D.形象直觀【答案】:A30.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣?()A.案例教學(xué)法B.討論法C.多媒體教學(xué)法D.指導(dǎo)自學(xué)法【答案】:D31.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn),年輕教師初上講臺(tái)一般關(guān)注的是()A.物理環(huán)境B.學(xué)科內(nèi)容C.學(xué)生反應(yīng)D.自我表現(xiàn)【答案】:D32.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)校考試次數(shù)"的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.小學(xué)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外,其他課程不得組織考試。B.高中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試。C.初中除語(yǔ)、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外,其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查。D.小學(xué)只能在畢業(yè)年級(jí)才可以組織片區(qū)統(tǒng)考?!敬鸢浮浚篋33.評(píng)價(jià)教師某道德行為時(shí),應(yīng)該()。A.對(duì)該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析B.根據(jù)該行為的目的C.根據(jù)該行為的的效果D.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)【答案】:A34.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的了解和控制策略,這是()。A.認(rèn)知策略B.監(jiān)視策略C.資源管理策略D.元認(rèn)知策略【答案】:D35.大學(xué)生張某寫(xiě)了保證書(shū),決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律,上課不再遲到??墒且坏蕉煲焕?,張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其()。A.道德認(rèn)識(shí)水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行為水平【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí),下列說(shuō)法正確的是()A.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題,應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)?!敬鸢浮浚築CD37.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有()。A.“人生不如意事十之八九,要知足常樂(lè)”B.“我愛(ài)人人,人人愛(ài)我”C.“人比人,氣死人”D.“天生我材必有用”【答案】:ABD38.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則,這是()的必然要求。A.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.社會(huì)主義文化建設(shè)C.社會(huì)主義法制建設(shè)D.社會(huì)主義政治建設(shè)【答案】:ABD39.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)()。A.激勵(lì)性B.集體性C.階級(jí)性D.多樣性【答案】:ACD40.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是()。A.言行一致,身體力行B.學(xué)為人師,行為示范C.教書(shū)育人,關(guān)愛(ài)學(xué)生D.嚴(yán)于律己,勇于自責(zé)【答案】:ABD41.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素,一般認(rèn)為是()。A.個(gè)體身心特征B.同伴關(guān)系C.自我意識(shí)提高D.人生價(jià)值追求【答案】:ACD42.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.巧溝通B.多落實(shí)C.勤警示D.常宣傳E.細(xì)管理【答案】:ABDE43.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)椋ǎ.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人B.大學(xué)生是有主體意識(shí)的人C.大學(xué)生是具有巨大潛能的人D.大學(xué)生是發(fā)展中的人【答案】:ABCD44.下列選項(xiàng)中,哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征?()。A.難以消除性B.目的性C.可減低性D.延遲性【答案】:ACD45.大學(xué)生的愛(ài)情特點(diǎn)包括以下()。A.擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理性化B.性觀念變化的顯性化C.戀愛(ài)的自我中心化D.戀愛(ài)態(tài)度的輕率化【答案】:ABCD46.下面關(guān)于公文格式的說(shuō)法,不正確的有()。A.公文中的附注一般標(biāo)注于主題詞下方B.一件聯(lián)合發(fā)文,可有數(shù)個(gè)發(fā)文號(hào)C.蓋印應(yīng)端正、清晰,做到上壓正文,下壓成文日期D.聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)的簽發(fā)日期為準(zhǔn)【答案】:ABC47.中國(guó)行政管理的主要特征包括()。A.民族性B.國(guó)家性C.社會(huì)性D.政治性【答案】:CD48.家庭美德是每個(gè)公民家庭生活應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,它所涵蓋的關(guān)系包括()。A.夫妻B.鄰里C.朋友D.長(zhǎng)幼【答案】:ABD49.我國(guó)要牢牢把握發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)這一堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下列屬于實(shí)體經(jīng)濟(jì)的有()。A.商業(yè)B.金融C.工業(yè)D.農(nóng)業(yè)【答案】:ACD50.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)工作中的介入行動(dòng)可以分成不同類別。按照服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的性質(zhì),介入行動(dòng)可分為()。A.資源整合B.經(jīng)濟(jì)援助C.危機(jī)干預(yù)D.安置服務(wù)【答案】:ABCD51.馬克思說(shuō):“全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的?!边@一命題的主要含義是()。A.實(shí)踐是社會(huì)關(guān)系的發(fā)源地B.實(shí)踐構(gòu)成了社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力C.實(shí)踐構(gòu)成了社會(huì)生活的基本領(lǐng)域D.實(shí)踐是社會(huì)歷史的客體【答案】:ABC52.下列選項(xiàng)中,關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》表述正確的有()。A.主要采用賦,比,興的藝術(shù)表現(xiàn)手法?B.國(guó)風(fēng)指地方樂(lè)調(diào)及各地的民樂(lè)C.我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭D.按樂(lè)調(diào)分為風(fēng),雅,頌三類【答案】:ABCD53.《三國(guó)演義》中所說(shuō)的“三國(guó)”,指的是()。A.吳B.魏C.秦D.蜀【答案】:ABD54.常見(jiàn)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介質(zhì)有()。A.磁帶B.軟盤(pán)C.光盤(pán)D.硬盤(pán)【答案】:ACD55.中國(guó)傳統(tǒng)文化用語(yǔ)中,經(jīng)常以“別稱”或者“代稱”代指人,事,物等。下列說(shuō)法正確的是()。A.“弄璋之喜”“弄瓦之喜”分別用來(lái)形容人家生男孩,女孩B.“弱冠”是指男子年滿二十歲,已經(jīng)成年C.“雅蒜”和“水芙蓉”都是指荷花D.“歲寒三友”是指“松”“竹”“梅”【答案】:ABD56.下列內(nèi)容及對(duì)應(yīng)的成語(yǔ),搭配正確的是()。A.形容最大瀑布的成語(yǔ)——一落千丈B.形容最難煮的飯的成語(yǔ)——無(wú)米之炊C.形容最高明醫(yī)術(shù)的成語(yǔ)——起死回生D.形容最重份量的話的成語(yǔ)——金石良言【答案】:BC57.以下關(guān)于追訴時(shí)效的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。A.追訴時(shí)效期限是以法定最高刑為標(biāo)準(zhǔn),不是以實(shí)際應(yīng)當(dāng)判處的刑罰為標(biāo)準(zhǔn)B.法定最高刑為10年以上有期徒刑的,經(jīng)過(guò)10年,不再追訴C.法定最高刑為有期徒刑的,經(jīng)過(guò)15年以后,如果認(rèn)為有必要追訴,可以報(bào)請(qǐng)最高人民檢察院核準(zhǔn)D.法定最高刑為不滿5年有期徒刑的,經(jīng)過(guò)5年,不再追訴【答案】:BC58.下列哪些是應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事件的工作原則()A.依
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