2023年七年級語文考試要點(diǎn)大全

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一、堆積與語言運(yùn)用

1、生詞：每課后“讀一讀、寫一寫”的詞語。

2、古詩：（1）課外古詩詞（P231-240，共十首）；（2）課內(nèi)（木蘭詩）；（3）《房兵曹胡馬》（P228）（四種形式：上下句、理解型、運(yùn)用型、堆積型默寫）

3、現(xiàn)代詩：（1）第四課（兩首）；（2）《黃河頌》；（3）《老馬》（P229）

4、語言運(yùn)用：朗讀重音（P165）

5、課外堆積：（1）名著導(dǎo)讀：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》。（了解作家、國別、主要內(nèi)容、主題思想、作品地位影響評價）；（2）書法：唐代四大書法家、顏體書法特征（P273）；（3）漢語詞類表：實(shí)詞（P280-281）：（4）實(shí)踐活動與綜合性學(xué)習(xí)：《黃河母親河》、《戲曲大舞臺》、《探險》、《馬的世界》。

二、文言文閱讀

1、課內(nèi)文言文閱讀；《孫權(quán)勸學(xué)》、《口技》、《傷仲永》、《夸父逐日》、《兩小兒辯日》、《狼》。

2、文言文知識概講：（1）實(shí)詞：古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用；（2）虛詞：之、其、而等；（3）句子：省略句；（4）翻譯：增刪調(diào)留；（5）節(jié)奏：不劃破句子。

3、控制主題思想，找到出色或含蓄、深刻之處。

4、善于評價、議論、聯(lián)想，發(fā)明性的閱讀。

三、現(xiàn)代文閱讀。

第一單元：1、整體感悟思想內(nèi)容，學(xué)會圈點(diǎn)批注；2、記錄自己的閱讀體驗(yàn)，要把生活體驗(yàn)與閱讀結(jié)合起來；3、大膽質(zhì)疑，主動探索。

1、《從百草園到三味書屋》：（1）寫景抓住層次、順序、特征，融情入景；（2）夾敘夾議的寫法。

2、《爸爸的花兒落了》：（1）前后照應(yīng)，運(yùn)用伏筆；（2）插敘的運(yùn)用；（3）平淡的敘事之中飽含深情。

3、《丑小鴨》：（1）童話文體，象征手法；（2）哲理性強(qiáng)，富教誨意味。

5、《傷仲永》：（1）敘事說理，敘議結(jié)合；（2）先揚(yáng)后抑，對照手法；（3）語言深刻，多富意味。

第二單元；1、了解歷史知識，養(yǎng)育愛慕祖國山河和語言文化；2、理解作品內(nèi)容，控制作品主題。

6、《黃河頌》：（1）抓住關(guān)鍵詩句，體味意味；（2）領(lǐng)略詩句的語言美、哲理美、情感美；（3）學(xué)會讀現(xiàn)代詩。

7、《總算一課》：（1）人物塑造主意：外表——內(nèi)心品質(zhì)、思想感情；（2）品悟語言，領(lǐng)略以小見大的藝術(shù)美；（3）細(xì)節(jié)描寫與前后照應(yīng)。

8、《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》：（1）飽含哲理的語言，意味深長；（2）比喻手法與說理相結(jié)合；（3）層層推進(jìn)，水到渠成，以理服人。

10、《木蘭詩》：敘事詳略得當(dāng)，互文、排比、對偶修辭手法的運(yùn)用。

第三單元：1、體味名篇課文的語言特色；2、體味名人偉人的人格珍貴、精神閃光之處。

11、《鄧稼先》：（1）詩文的作用；（2）議的手法。

12、《聞一多先生的說和做》：（1）過渡段的作用；（2）描寫在講述中的作用。

13、《音樂巨人貝多芬》：（1）肖像描寫語言描寫對人物描寫的作用。

15、《孫權(quán)勸學(xué)》：（1）人物的性格；（2）語言描寫對人物心理的體現(xiàn)。

第四單元：1、豐盛文化素質(zhì)，提高文化素質(zhì)；2、結(jié)合體驗(yàn)感悟理解作品中人生哲理；3、正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合，虛寫與實(shí)寫相結(jié)合。

16、《社戲》：（1）融情入景；對照手法；用詞確實(shí)切生動。

17、《安塞腰鼓》：（1）排比反復(fù)比喻夸張的手法；（2）動與靜、虛與實(shí)、有聲與無聲、正面與側(cè)面相結(jié)合的藝術(shù)魅力；（3）陽剛之美，惱怒蓬勃，對明天的向往；（4）想象的作用，產(chǎn)生美感，增強(qiáng)厚度，突出主題。

20、《口技》：（1）辨析時光詞、象聲詞；（2）層次清晰，首尾呼應(yīng)；（3）正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合。

第五單元：迅速閱讀法。（P189）

第六單元：將個人情感融入對動物的描寫之中，讓動物也散發(fā)人性的`光芒，體現(xiàn)的思想主題傾向（動物小說即人類小說、社會小說）。

26、《瑰寶鳥》：（1）散文化的語言，意味雋永，舒緩輕靈；（2）融情于講述描寫之中；（3）卒章顯志，拓展主題。

27、《斑羚飛渡》：（1）天然環(huán)境描寫（彩虹、心痛崖）對主題的表現(xiàn)作用；（2）第一人稱對主題的表現(xiàn)作用。

28、《華南虎》：（1）詩歌意象的含義：囚籠、面孔眼睛、帶血的趾爪、血的溝壑、“觀眾”、“我”、“華南虎”；（2）融入獨(dú)特的人生感悟與思想。

29、《馬》：（1）對照描寫；（2）多角度思維。

30、《狼》：（1）事理結(jié)合，相得益彰；（2）本文的主題思想。

四、寫作與表達(dá)。

1、本冊重要主題：成長、偶像崇拜現(xiàn)象的商議、人與動物或我與動