新生入園幼兒家長會

新生入園幼兒家長會一、活動目標(biāo)：

1、通過家長會，引導(dǎo)家長了解幼兒園及班級的教育活動，對于幼兒園的日常生活、教育教學(xué)活動及安全工作，有一定的了解和認(rèn)識。

2、通過家長會，幫助家長了解幼兒園及班級的教育計劃和重大活動項(xiàng)目，使家園配合更具成效。

3、通過家長會，增進(jìn)家園間的溝通和理解，增強(qiáng)家長的參與意識，促進(jìn)家長對幼兒園工作的關(guān)心和支持。

4、通過家長會，向家長介紹幼兒園的特色和教育理念，以及家長在幼兒園的工作和責(zé)任。

二、活動準(zhǔn)備：

1、提前一周，通知家長參加家長會，并告知會議時間和地點(diǎn)。

2、準(zhǔn)備會議資料，包括幼兒園工作計劃、教育教學(xué)計劃、安全工作計劃、家庭教育講座等。

3、安排工作人員，負(fù)責(zé)接待家長、發(fā)放資料、引導(dǎo)家長入座等。

4、布置會場，包括設(shè)置簽到處、座位安排、音響設(shè)備等。

三、活動流程：

1、開場白：介紹家長會的意義和目的，歡迎家長的到來。

2、園長致辭：介紹幼兒園的發(fā)展歷程和教育理念，以及幼兒園的重大活動和計劃。

3、教育教學(xué)介紹：介紹幼兒園的教育教學(xué)計劃和日常生活安排，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、教師隊伍等方面。

4、安全工作介紹：介紹幼兒園的安全管理體系和應(yīng)急預(yù)案，以及如何保障幼兒的安全。

5、家長互動環(huán)節(jié)：安排家長互動環(huán)節(jié)，讓家長了解幼兒園的教學(xué)和生活情況，鼓勵家長提出意見和建議。

6、家庭教育講座：邀請專家進(jìn)行家庭教育講座，引導(dǎo)家長了解家庭教育的重要性和方法。

7、結(jié)束環(huán)節(jié)：感謝家長的參與和支持，希望家長能夠積極配合幼兒園的工作，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

四、活動效果：

通過本次家長會，家長們對幼兒園的教育教學(xué)計劃和安全工作有了更深入的了解，同時也增進(jìn)了家園間的溝通和理解。在家長互動環(huán)節(jié)中，家長們積極發(fā)言，提出了一些寶貴的意見和建議，為幼兒園的發(fā)展提供了有益的參考。家庭教育講座也使家長們認(rèn)識到家庭教育的重要性和方法，增強(qiáng)了家長的參與意識和教育意識。新生入園家長會各位家長：

大家好！

首先感謝你們在百忙之中抽時間來開家長會，歡迎各位家長的光臨。我是小班的老師，姓陸。今天召開這次家長會的目的主要是向各位家長介紹小班幼兒開學(xué)初的準(zhǔn)備工作及本學(xué)期的工作重點(diǎn)，同時希望大家能進(jìn)一步配合班級工作，加強(qiáng)家園之間的。

一、介紹幼兒現(xiàn)狀及學(xué)期目標(biāo)

本學(xué)期是小班幼兒在園的第一個學(xué)期，也是入園前要經(jīng)過的一個重要階段。我們已經(jīng)通過多種形式對新生進(jìn)行了入園前的家訪工作，大部分幼兒都已能聽懂老師簡單的指令，生活自理能力也較之前有所提高，在家訪中我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒在家中都有自己固定的一套生活流程，一般比較有序，但也有個別幼兒生活自理能力較差，依賴性較強(qiáng)。因此本學(xué)期在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時更不能忽視幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

剛開學(xué)，為了幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師和保育員阿姨通力合作，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個干凈、舒適的環(huán)境?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)有了初步的集體意識，開學(xué)初我們通過組織活動讓幼兒熟悉自己的標(biāo)記，知道自己毛巾、茶杯、小床、小椅子的標(biāo)記，并按標(biāo)記進(jìn)行取放。此外我們還教幼兒學(xué)會排隊按序入廁，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。

三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對一個人的成長至關(guān)重要。幼兒期是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，因此本學(xué)期我們將結(jié)合日常生活習(xí)慣對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。如：坐姿、握筆姿勢、用具的擺放、整理等等。我們還要教給幼兒一些一日生活中最基本的行為規(guī)則，如：不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，能主動收拾周圍環(huán)境等，通過日常生活規(guī)則的教育，將有助于幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、注重幼兒的語言能力、自我服務(wù)能力和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

語言能力：本學(xué)期我們還將利用各種機(jī)會不斷培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。如：鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望；能注意聽別人講話；不挖苦別人；能主動參與語言活動，樂意與同伴交談等等。

自我服務(wù)能力：從穿衣、褲、鞋、襪、洗手、洗臉、擦汗等日常生活的自理能力入手，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。逐漸培養(yǎng)幼兒學(xué)會做一些自己力所能及的事情。

自我保護(hù)能力：引導(dǎo)幼兒懂得不去危險的地方玩；不亂添亂摸電器插座；不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)；知道遇危險時如何自救等。并教給幼兒一些簡單的安全知識及自我保護(hù)的方法。

五、家園配合

1、提醒家長按時接送孩子來園，有事或中途有事要請假。

2、提醒家長注意孩子的服裝穿戴整齊，干凈。

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、每天來園時希望家長能注意觀察孩子身體方面有什么異常反應(yīng)及時和老師。

5、培養(yǎng)孩子懂禮貌的好習(xí)慣見到老師和同伴能主動問好。

6、創(chuàng)設(shè)一個溫馨、和諧、自然的教育環(huán)境請家長配合主題活動進(jìn)行有目的的環(huán)境布置。

7、提醒家長家園網(wǎng)上的通知配合教師作好親子活動。

8、配合幼兒園做好保育工作及安全教育工作。

9、每周五下午為家長開放日活動請家長來園觀摩幼兒的半日活動并發(fā)放家園手冊以便溝通交流。

10、提示家長孩子的心理健康傾聽孩子的心聲并對有不良情緒的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)和誘導(dǎo)。幼兒園新生入園家長會各位家長：

大家好！

首先感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我是本班班主任老師，一下子就擔(dān)任這個班的語文課，剛接手這個班，有些事還不是很了解，在座的各位都是每個孩子生命中最重要的人之一，不管你們出于什么目的，能來參加今天的家長會，作為教師我都深感榮幸。今天召開這次家長會的目的主要是讓我們來溝通一下，互相了解孩子的在校表現(xiàn)，互相配合教育好我們的孩子。

一、介紹班級情況

我們班有學(xué)生人，其中男生人，女生人。孩子們剛來學(xué)校不久，各方面習(xí)慣都還沒養(yǎng)成，個別孩子還沒有進(jìn)入正常狀態(tài)，上課時隨便下座位、隨便說話、坐姿不端正、隨便拿別人的東西等等。希望家長們能多提醒孩子，在家要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。現(xiàn)在孩子年齡還太小，個別孩子還不能適應(yīng)幼兒園生活，自理能力較差，依賴性很強(qiáng)。因此從現(xiàn)在開始，早上希望家長們配合老師幫孩子在8：30前送孩子來園，中午11：30接孩子回家，下午2：30來園，5：00接孩子回家。下午放學(xué)后請家長們不要把孩子留在幼兒園內(nèi)玩耍，以免發(fā)生意外。

二、班級課程介紹

我們現(xiàn)在的課程主要有領(lǐng)域的內(nèi)容，分別是健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域。通過這些領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和活動來培養(yǎng)孩子的能力和習(xí)慣。比如在語言領(lǐng)域主要是培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。社會領(lǐng)域培養(yǎng)孩子的社會適應(yīng)能力、自我保護(hù)能力和人際交往能力等?？茖W(xué)的領(lǐng)域很廣泛有自然現(xiàn)象的認(rèn)識、周圍事物的發(fā)現(xiàn)、觀察力的培養(yǎng)等等。

三、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

1、給孩子樹立“自己做事自己負(fù)責(zé)”的意識。如自己的玩具自己收拾好，書包自己背，作業(yè)自己記好等。

2、要培養(yǎng)孩子的自理能力，在家讓父母幫忙做的家務(wù)活現(xiàn)在都要自己動手去做，如脫衣服、穿衣服、系鞋帶等。

3、要培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣。主要是正確的看書姿勢和坐姿。飯后漱口和擦嘴等良好的生活習(xí)慣。

4、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在課堂上要認(rèn)真聽講，注意力集中，多舉手發(fā)言；課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)；回家后要按要求完成家庭作業(yè)。

5、培養(yǎng)孩子的興趣和注意力。有些孩子喜歡看動畫片或沉迷于電視節(jié)目之中。請家長在孩子在家看電視時要注意控制時間，并經(jīng)常提醒孩子看電視時要注意保持距離以免近視。另外要培養(yǎng)孩子的興趣和注意力，有些孩子剛上幼兒園就患上了“電視癮”，整天想著看動畫片或玩游戲等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情而不好好學(xué)習(xí)、不關(guān)心學(xué)習(xí)的事情而不好好學(xué)習(xí)、不關(guān)心學(xué)習(xí)的事情而不好好學(xué)習(xí)。

6、培養(yǎng)孩子的良好品德：關(guān)心集體、助人為樂的好品質(zhì)。遵守公共秩序的好習(xí)慣。自己的事情自己做的好習(xí)慣等。

7、培養(yǎng)孩子辨別是非的能力不要聽信別人的挑撥教唆也不要輕信別人的話語而上當(dāng)受騙。對于陌生人問路可以告訴他行走的路線但不能帶他去。也不能隨便跟陌生人走或吃陌生人給的食物等。在接送孩子上下學(xué)時也要注意交通安全和文明禮貌的行為等等?？傊岣吆⒆颖鎰e是非的能力而不要讓孩子學(xué)得是非不分而不知道對與錯。

四、需要家長配合的事項(xiàng)

1、請家長遵守幼兒園的作息時間表不要讓孩子在家吃早餐上學(xué)以防遲到等現(xiàn)象的發(fā)生。接送孩子時不要讓孩子早來或晚來以免發(fā)生安全事故。也不要在幼兒園內(nèi)玩耍以免發(fā)生意外。

2、給孩子樹立“自己做事自己負(fù)責(zé)”的意識培養(yǎng)孩子的自理能力讓孩子學(xué)會自己的事情自己做不要包辦代替以免形成不良的習(xí)慣難以糾正。如自己的玩具自己收拾好書包自己背等。培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣主要是正確的看書姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如課后認(rèn)真復(fù)習(xí)等以及良好的生活習(xí)慣如飯前便后洗手不亂扔垃圾等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是一個人成長的基礎(chǔ)如果孩子沒有良好的習(xí)慣將會很難適應(yīng)學(xué)校生活難以學(xué)到知識和技能甚至?xí)绊懙剿囊簧?。所以希望家長們在家庭教育中要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)不要包辦代替也不要以“現(xiàn)在還小”的理由而忽略對孩子的教育和引導(dǎo)以免形成不良的習(xí)慣難以糾正影響他今后的學(xué)習(xí)和生活甚至影響他的一生。另外要讓孩子自己的事情自己做不要過分溺愛他們幫助他們養(yǎng)成“自己事情自己做”的良好習(xí)慣讓他們慢慢學(xué)會自立自理自護(hù)自救從而更好地適應(yīng)學(xué)校生活和社會生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。小班新生入園前家長會標(biāo)題：佛山市防汛應(yīng)急預(yù)案

一、背景與目標(biāo)

佛山市，位于廣東省中南部，地處珠江三角洲腹地，水網(wǎng)密布，河流縱橫。近年來，隨著全球氣候變化的影響，極端天氣事件頻發(fā)，對佛山市的防汛工作提出了更高的要求。為了有效應(yīng)對可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)社會的穩(wěn)定和諧，制定本防汛應(yīng)急預(yù)案。

二、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容

1、預(yù)警機(jī)制：通過氣象監(jiān)測、水文觀測等手段，實(shí)時監(jiān)測天氣變化和河流水位，及時發(fā)布預(yù)警信息。

2、應(yīng)急響應(yīng)：根據(jù)預(yù)警等級，啟動相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)措施，包括人員轉(zhuǎn)移、物資調(diào)配、搶險救援等。

3、應(yīng)急處置：在突發(fā)事件發(fā)生時，迅速組織力量進(jìn)行搶險救援，盡可能減少災(zāi)害損失。

4、后期處理：災(zāi)后進(jìn)行損失評估，開展災(zāi)后重建工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善防汛應(yīng)急預(yù)案。

三、實(shí)施與監(jiān)督

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立防汛應(yīng)急指揮部，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市的防汛工作。

2、部門協(xié)作：各相關(guān)部門要按照職責(zé)分工，密切配合，全力以赴做好防汛應(yīng)急工作。

3、社會參與：鼓勵社會力量參與防汛應(yīng)急工作，形成政府主導(dǎo)、社會參與的防汛應(yīng)急體系。

4、監(jiān)督檢查：對防汛應(yīng)急工作的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

四、總結(jié)與展望

本防汛應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施，將有助于提高佛山市應(yīng)對洪澇災(zāi)害的能力，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。然而，預(yù)案的實(shí)施還需要各部門的協(xié)作和社會力量的支持。未來，我們將進(jìn)一步完善防汛應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急響應(yīng)能力，為構(gòu)建安全、和諧、美麗的佛山市作出更大的貢獻(xiàn)。幼兒園新生入園須知尊敬的家長們：

歡迎您的孩子即將加入我們的幼兒園，為了確保您的孩子能夠順利地適應(yīng)新環(huán)境，我們特此提供這份入園須知。

一、入園準(zhǔn)備

1、心理準(zhǔn)備：讓孩子提前了解幼兒園的環(huán)境和日常生活，可以通過繪本、動畫等方式進(jìn)行引導(dǎo)。同時，家長也要給予孩子足夠的心理支持，幫助他們建立對幼兒園的信任和期待。

2、物品準(zhǔn)備：請為孩子準(zhǔn)備以下物品：幼兒園專用書包、文具、換洗衣物、喝水杯、汗巾、拖鞋等。同時，為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，我們建議家長為孩子準(zhǔn)備一份清單，讓孩子學(xué)會自己管理物品。

3、身體準(zhǔn)備：請確保孩子身體健康，無傳染病、遺傳病等。入園前，請向醫(yī)生咨詢并出示健康證明。

二、入園流程

1、報道注冊：請家長帶領(lǐng)孩子到幼兒園報道注冊，并填寫相關(guān)表格。

2、熟悉環(huán)境：由老師帶領(lǐng)參觀幼兒園，熟悉教室、休息室、食堂等場所。

3、家長會：家長需參加幼兒園組織的新生家長會，了解幼兒園的規(guī)章制度、教學(xué)計劃等。

4、簽訂協(xié)議：家長需簽署入園協(xié)議，明確雙方責(zé)任和義務(wù)。

5、安排住宿：如有住宿需求，請向老師申請，并填寫住宿申請表。

6、繳費(fèi)注冊：按照幼兒園規(guī)定繳納相關(guān)費(fèi)用，完成注冊手續(xù)。

三、注意事項(xiàng)

1、請家長按照幼兒園規(guī)定的時間安排接送孩子，如有特殊情況需提前告知老師。

2、請家長與孩子保持良好的溝通，孩子的情緒變化，及時解決孩子的問題。

3、請家長尊重老師的專業(yè)性，配合幼兒園的教學(xué)工作。如有建議或意見，請與老師進(jìn)行溝通。

4、請家長注意孩子的安全問題，教育孩子遵守交通規(guī)則、不隨意跑動等。如發(fā)現(xiàn)孩子有異常情況，請及時與老師。淺談提高幼兒入園適應(yīng)能力的措施幼兒入園適應(yīng)能力是幼兒在初次進(jìn)入幼兒園時所表現(xiàn)出的適應(yīng)新環(huán)境、新人際交往的能力。對于幼兒來說，入園是一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是他們離開家庭環(huán)境進(jìn)入社會環(huán)境的第一步。在這個過程中，幼兒需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的規(guī)則、新的交往對象等，這對于他們的成長和發(fā)展具有重要意義。因此，提高幼兒的入園適應(yīng)能力是十分必要的。

幼兒入園適應(yīng)能力的影響因素有很多，其中較為常見的包括幼兒性格、家庭背景等。幼兒性格是影響入園適應(yīng)能力的重要因素之一。有些幼兒天生性格開朗、活潑好動，容易適應(yīng)新環(huán)境和新人際交往；而有些幼兒則性格內(nèi)向、膽小害羞，需要更長時間來適應(yīng)新環(huán)境。此外，家庭背景也會影響幼兒的入園適應(yīng)能力。一些家庭環(huán)境較差或家庭教育缺失的幼兒，由于缺乏良好的家庭教育，可能會更容易出現(xiàn)入園適應(yīng)不良的情況。

為了提高幼兒入園適應(yīng)能力，可以采取以下措施：

1、幼兒園教育

（1）提前開展家訪活動：在幼兒入園前，幼兒園可以組織教師進(jìn)行家訪，了解幼兒的生活習(xí)慣、興趣愛好以及家庭環(huán)境等，為幼兒入園做好準(zhǔn)備。

（2）開展豐富的活動：幼兒園可以組織豐富多彩的活動，如親子活動、游園活動等，幫助幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，提高他們的社交能力。

（3）教育幼兒基本的生活技能：幼兒園可以通過生活技能課程或日常教育活動，教育幼兒基本的生活技能，如穿衣、洗手、上廁所等，幫助他們更好地適應(yīng)幼兒園生活。

2、家庭教育

（1）培養(yǎng)幼兒的自理能力：家長可以在日常生活中培養(yǎng)幼兒的自理能力，如自己穿衣、洗手、吃飯等，幫助他們更好地適應(yīng)幼兒園生活。

（2）鼓勵幼兒與人交往：家長可以多帶幼兒去公共場所與人交往，培養(yǎng)他們的社交能力，增強(qiáng)他們與人交往的信心。

（3）與幼兒多溝通：家長可以在入園前與幼兒多溝通，讓他們了解為什么要上幼兒園，幫助他們更好地適應(yīng)幼兒園生活。

3、社會教育

（1）加強(qiáng)社會宣傳：社會可以加強(qiáng)對于幼兒園教育的宣傳，讓家長了解幼兒園教育對于幼兒成長的重要性，從而更加重視對幼兒的家庭教育。

（2）提供社會支持：社會可以提供一些支持措施，如為經(jīng)濟(jì)困難的家庭提供學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼等，幫助更多的孩子更好地接受幼兒園教育。

（3）組織社會活動：社會可以組織一些關(guān)