籃球雙手胸前傳接球教學設計

第四單元教學計劃教材名稱體育與健康教學內(nèi)容籃球課次學習內(nèi)容重點與難點學習目標1腳步移動重點：急停急起跑、變向跑。難點：身體重心的控制，快速的反應與全身的協(xié)調(diào)配合認知：對籃球運動的各種腳步移動技術有初步的認識，知道各種腳步移動技術在比賽中的運用時機。技能：初步掌握籃球運動的各種腳步移動技術，并能在平練習中靈活運用。情感：通過學習，培養(yǎng)學生對籃球運動的熱愛，為學生的終身體育打下基礎。2運球（持球、原地運球、行進間運球）重點：基本技術動作的掌握程度及熟練度。難點：行進間高低運球的控制能力認知：基本掌握高低運球的基本技術。技能：加強在快速或?qū)惯\動中的節(jié)奏感和控球能力。情感：通過運球練習，發(fā)展反應能力和靈敏性，提高同學間互相協(xié)作的精神。3雙手胸前傳、接球技術重點：；接球緩沖）難點：;基本掌4教學設計指導思想本課根據(jù)新課標的教育理念，以“健康第一”為指導思想，在教學中我們既要發(fā)揮教師的主導地位，又要重視學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生探究學習，發(fā)展學生合作學習的能力，為提高學生的實踐能力，終身體育打下良好的基礎。在教學過程中，充分運用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過游戲規(guī)則要求，教師言語激勵，評價反饋等，培養(yǎng)學生團結協(xié)作，公平競爭，實事求是，頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風。教材分析體性、對抗性和競爭性、趣味性等特點。本課通過教師和學生共同參與的教與學，引導學生自主、合作和探究學習，掌握籃球運動的技術在和“游戲”學情分析初一年級的學生對雙手胸前傳、接球技術已經(jīng)有了一定的接觸，但技術動作不規(guī)范，一些同學的持球手型也不正確。因此，在教學過程中要加強對技術動作的講解與示范，糾正學生錯誤技術動作；初一學生好奇，思維敏捷，好勝心強。但學生的差異性比較大，對籃球技術、技能掌握的程度也不同，在練習的過程中要照顧到不同層次的學生需要，盡可能給學生創(chuàng)造成功的機會，體驗成功的喜悅，激發(fā)學生的學習熱情。四、教法、學法教法：語言啟發(fā)、動作示范、講解、模仿練習、小組學習、游戲?qū)W法：分解法、完整法、合作學習教學重難點；接球緩沖、護球）教學過程1、導入2、熱身（跑步，靜力拉伸，球性練習）3、復習上節(jié)課學習內(nèi)容（球性練習）4、學習雙手胸前傳接球技術5、徒手練習6、分組練習（兩人一組一球，三角傳球）7、游戲（運球傳、接球游戲）8、課課練（半場折返跑）9、放松10、評價、總結籃球雙手胸前傳、接球技術武陟實驗中學陳軍波水平：四授課班級：七年級單元課次：3上課人數(shù)：40教學內(nèi)容1、籃球——雙手傳接球技術2、游戲：運傳球接力單元課次第3次課課型新授課學習目標1、2、基本掌3、重點；接球緩沖）知識點比賽中傳、接球技術的運用難點環(huán)節(jié)時間教學內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與要求身心動員8分開課常規(guī)1、體育委員整隊集合2、師生問好，檢查服裝3、宣布本節(jié)內(nèi)容及任務4、安排見習生5、安全教育繞兩個籃球場慢跑2圈靜力拉伸和熟悉球性手指拉伸掌根拉伸手臂拉伸胸前左右撥球頸部、腰部繞球6、雙手拋球（擊掌、轉(zhuǎn)身）1分3分4分明確本課目標,集合站隊要求令行禁止，動作整齊，精神飽滿要求：靜、快、齊，集中注意力教師組織：學生跑動由慢到快，跑動要積極。一、教師帶領，口令指揮二、教師組織，熱身充分，為后邊運動做準備。要求：認真，動作幅度從小到大技能學習23分復習原地運球?qū)W習胸前傳接球技術傳球動作要領：在雙手持球基礎上，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾。傳球時，后腳蹬地，重心前移，前臂迅速前伸，拇指用力下壓，手腕前屈，食指、中指用力拔球并將球傳出，出球后手心和拇指向外，手背相對，其余手指向前。接球動作要領：接球時，兩眼注視來球，兩臂伸出迎球，手指自然張開，兩拇指成八字形，兩手成半圓形，掌心向前。當手接觸球的瞬間，雙臂隨球后引緩沖來球的力量，成雙手持球姿勢。徒手練習模仿5到8次兩人一組持球練習練習30到50次0.00.00.00.00.0分組練習（三角練習）000.000六、游戲：運、傳接球接力方法：將男女各分為人數(shù)相等四隊進行比賽，分別排于底線后，排頭同學持球，聽老師發(fā)令后從底線快速運球至中線后返回到罰球線，傳球與下一隊友，然后從右側(cè)排于本隊隊規(guī)則：2、4分3分1分5分6分4分一、培養(yǎng)球感，為學習新內(nèi)容做好準備。要求：1、動作正確，積極主動2、體會上吸下按動作要領二、教師示范講解講解清楚大拇指的位置和形狀要求：1、五指自然張開拇指成8字形手心空出傳球提示：蹬腿伸臂撥球接球提示：1、方向2、迎球3、緩沖學生要求：1、認真、專心觀察模仿逐步學習，由易到難三、徒手練習傳、接球技術四、兩人一組持球練習五、分組練習基礎好的組可加兩個球要求：1、先傳球再跑2、提醒接球隊員接球手型六、巡回指導，及時糾正錯誤七、共性問題集中講解八、安全要求一、教師：講解方法、規(guī)則并示范，強調(diào)比賽安全。、興趣、活躍將結合。方法，游戲，結合。體能發(fā)展6分利用籃球半場的端線、罰球線、中線做折返跑。2組6分一、教師語言激勵學生頑強堅持、刻苦練習組織：八路縱隊，小組比賽要求：全力完成，比比誰的速度快。身心放松3分放松1、上肢抖動2、體側(cè)拉伸（15秒）3、腿部拉伸（15秒）二、講評本課學習情況三、收拾器材，師生再見，宣布下