關愛留守兒童的心得體會

Word版本，下載可自由編輯關愛留守兒童的心得體會有這樣一群孩子，他們父母為了生計背井離鄉(xiāng)，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng)，或是跟從父母處處流浪。從今，他們生活比其他一般孩子少了很多，也多了很多。為了能更好關注留守兒童，關愛和服務兒童成長、成才，作為新一代青年我們，他們眼里大哥哥、大姐姐們，理所應當竭盡自己所能，賜予他們幫忙。因此小組成員組隊，細心預備工作，在一起開會，爭論相關工作開展懷揣著美妙幻想，屬于我們“心手相牽，愛暖朝陽”關愛留守兒童社會實踐之旅就這樣開頭了！

一樣夏天，一樣酷熱，不一樣暑假。酷熱夏日擋不住誠誠奉獻之心，辛勤汗水充實了悄悄實踐之旅。漫長暑假因有了社會實踐而變得布滿了期盼和興奮。為了能讓小伴計們度過一個開心又充實假期，小組成員經過頭腦風暴，將這次活動分為主題教育活動，戶外素養(yǎng)拓展活動，技能培訓活動等。

7月2日，我們來到園林社區(qū)。社區(qū)書記對我們到來很是歡迎，為我們供應了充分設備與資源?？紤]到剛放暑假，平安問題是學校一直強調重點。還結合社區(qū)領導要求講講道德教育。上午我們開展主題教育活動———平安與行，感恩于心。中間穿插有獎學問競賽搶答，充分調動了小伴計們樂觀性，寓教于樂。由父親節(jié)，母親節(jié)來由引出感恩教育，在我們成員《感恩心》手語操表演之后，聰慧小伴計們很快學會了這套手語操呢！最終在音樂聲中小伴計們拿起手中畫筆訴說對父母“畫語”。大多數(shù)孩子都在傳達著“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！”看后我們都很感動。孩子們童年嬉戲是不行或缺。

下午我們專程進行嬉戲環(huán)節(jié)。我們高校生與小伴計分組，打成一片，像好伴計一樣進行嬉戲競賽，讓孩子把應有天真可愛表現(xiàn)與言行中。有貼鼻子，三人抱團，擊鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡潔又好玩嬉戲。小伴計們很感愛好，玩不亦樂乎！其中我們那組玩三人抱團時，當報紙被折成很小一塊，又要4個人腳能夠站在上面。靈機一動，我和搭檔分別背起1位小伴計，面對面一只腳站著，2位小伴計再雙臂抱著，這樣就會穩(wěn)穩(wěn)地站在報紙上了，并且贏得了第一名咯！利用這個嬉戲讓小伴計們真正參與其中體會樂趣，又領悟團結協(xié)作重要性。不需刻意，自然而然灌輸，其教育效果是巨大。這一片歡快天地應當屬于她們，也是屬于我們，而經常我們卻忽視了。當活動快結束時候，有個小伴計問我“姐姐，你們以后還來嗎？”驚異同時又很高興，我確定說“來，我們肯定來?！?/p>

在接下來幾天里我們又對拱山等社區(qū)進行了豐富活動。如教小伴計跳舞，唱歌，書法以及義務家教等。

最難忘莫過于在實踐過程中發(fā)生小插曲了。記獲得拱山社區(qū)那天早上，裝有主題教育PPT優(yōu)盤忘帶了，可是活動立刻又要開頭了。當時我們急得不知該怎么辦才好，心想這下完了。還好我們是一個團隊，臨時轉變策略，先讓2個主持人以小伴計們和我們高校生自我介紹為開場，做個小嬉戲熱身為回去拿優(yōu)盤成員有足夠時間。

小伴計們并沒有感到異樣，利用各自自我介紹和嬉戲，反而大家更加熟識，有小伴計不再拘束和大方。上面環(huán)節(jié)結束后優(yōu)盤也拿回來，繼而開頭主題教育活動。活動結束之后我們都會心笑了，有驚無險??！不過也讓我們更加明白了團隊意義與重要性。大家一起努力，一起想方法，正所謂“眾人拾柴火焰高”做起事來會更簡單。完成一件工作需要我們大家融洽協(xié)作，我們每個人都不行能單獨地做完每件事。

當然除了我們自身發(fā)生疏忽，實踐過程中還會遇到其他問題：部分家長冷漠與不解，在拱山社區(qū)教小伴計們跳舞時，可能外面家長看起來秩序有點亂，不滿說“這是什么活動，亂七八糟。走，跟我回家”，曾讓懊喪占用我們心頭。有的孩子淘氣搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，酷熱天氣，雖然沒有驕陽似火，沒有一絲風天氣總是讓人黏濕不舒適，我們信念和熱忱有時會大折扣?？墒?，看到孩子們親切喊著姐姐問東問西時喜悅，社區(qū)領導為活動順當開展供應了充分物質幫忙時感謝讓大家又重新振作了起來，以全新姿勢連續(xù)奮戰(zhàn)。

回顧奔波于社區(qū)與學校日子里點點滴滴，我很慶幸自己是這個社會實踐團隊一份子，很慶幸自己能夠參與其中。我獲得了很多，熬煉了很多，也成長了很多，提升自己融入社會力量。社會實踐活動給生活在象牙塔中高校生們供應了接觸社會、認識社會機會。從中我學到了很多書本上學不到東西，也有了很多感悟。這次活動促進了我們對農村留守兒童認識，提升了我們對經濟和社會進展現(xiàn)狀熟悉，實現(xiàn)了書本學問和實踐學問良好有機結合。利用實踐活動可幫忙我們樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。

樂觀投身社會實踐，深化群眾，認識社會，增長才能，是青年同學成長成才正確道路；是青年同學為社會做貢獻重要途徑。社會實踐是作為促進高校生素養(yǎng)教育，強化和改進青年同學思想政治工作，引領同學健康成長成才重要舉措，作為培育和提升同學實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外一種延長，是推行素養(yǎng)教育重要手段。社會實踐恰為我們供應了一個走出校內，呈現(xiàn)自我舞臺。利用假期參與有意義社會實踐，在實踐中積累社會閱歷，在實踐中檢驗自我，在實踐中提升自我力量，為以后步入社會打下堅實基礎！

真感謝這次社會實踐，感謝我們團隊，教會我好多好多東西，教我要擅長溝通，教我要能吃苦耐勞，教我要樂觀面對生活，教我要有自信。

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕莘莘學子擁有絢麗青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴雨洗禮？誰說校內里我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內，踏上社會，我們同樣不會辜負他人期望，為自己書寫一份滿足答卷……

難忘社會實踐已經結束，和隊友們一起堅持把通高校子優(yōu)秀品質和良好精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致，在社區(qū)人民心底留下了美妙印象。這，也是一種幸福。七月，我們走進火熱社會，用歡樂和汗水譜寫一曲壯美青春之歌。七月，我們撒播渴望，獻出愛心，就如天際縷縷曙光，把一片天地照亮。

歲月伊始，以后日子還長。我們所學卻才剛剛開頭，新考驗和選擇還在前方等著我們，信任再深水淹不死渴望探究魚兒，再烈火也燒不死雄心壯志鳳凰，象牙塔里我們也能夠經受住暴風雨洗禮，