高考語文作文主題：傳統(tǒng)美德

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁高考語文作文主題：傳統(tǒng)美德1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。每到父親節(jié)、母親節(jié)這天，微信朋友圈滿屏都是各種對父母的祝福，或者是曬自己父母的照片。對此，網(wǎng)友們評價不一：有人為這濃濃的親情點贊；有人說各種曬只是為滿足自己的心理需求，很多父母并不玩微信；還有人說有發(fā)朋友圈的工夫，不如回家為爸爸媽媽捶捶背洗洗腳來得實在……對此，你怎么看？請結(jié)合自己的思考，寫一篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人總結(jié)了成就人生的八種因素：①認真、適度的完美主義；②謙卑，認清自己的不足，承認別人的長處；③感恩，敬重職業(yè)；④善于反思，剖析自我；⑤凡事有規(guī)劃，講求程序和效率；⑥敏感，對新生事物保持興趣和好奇；⑦勤于積累、量變和質(zhì)變；⑧適當藏拙，揚長避短。你對上述因素有什么認識或感想?請選擇其中的兩種或三種因素，聯(lián)系自己的生活感受，寫一篇作文。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。3．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作?！澳赣H節(jié)”本來是一個舶來品，源自美國。在100多年前的1914年，美國國會正式命名每年5月的第二個星期日為“母親節(jié)”。在這一天，母親們通常會收到子女的禮物和祝福。每年母親節(jié)的日子，無論是中國的微信朋友圈，還是國外的Facebook、Twitter等社交媒體，都成為網(wǎng)友們競相表達和展示對母親的祝福和曬禮物的場所。對于一個微信朋友圈用戶來說，在“母親節(jié)”的朋友圈被母親節(jié)祝福和曬禮物刷了屏。似乎一夜之間，微信朋友們個個都成了“孝子”“孝女”。之所以微信朋友圈有著如此密集和泛濫的秀孝心現(xiàn)象，與中國社會特殊的文化和社會心理有關(guān)。對這一問題你是否有自己的看法？結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題，不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①學織布、掰玉米、磨豆豆腐……家長王益正讀初二的兒子參加了學校組織的學農(nóng)活動，在農(nóng)訓基地度過一周與田野大地、勞作生活親密接觸的時光。兒子笑嘻嘻地對王益說，“雖然累，但是很開心，比農(nóng)家樂還有意思?！痹賳柕絻鹤拥纳顚痈惺軙r，兒子一臉嚴肅地講道：“體力勞動實在辛苦，所以我得用功學習，成長為高端人才?！眱鹤拥脑捵尦錾磙r(nóng)村的王益陷入深思。②勞動教育不是單純的勞動，與工人和農(nóng)民的勞動不完全一樣，勞動是措施、是載體，主要是要通過勞動培養(yǎng)孩子們正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚勞動精神，形成對勞動的正確態(tài)度和看法，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。教育部副部長鄭富芝③勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。蘇霍姆林斯基要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也。（《論語·里仁》）②君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。（《莊子·山木》）③修之至極，何謗不息。（張九齡）④君子之修身也，內(nèi)正其身，外正其容。（歐陽修）⑤以愛己之心愛人，則盡仁。（張載）⑥以冰霜之操自勵，則品日清高；以穹隆之量容人，則德日廣大。（弘一法師）中國人歷來注重修身和處世。讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．例文：朋友圈里的母親節(jié)母親節(jié)這天，微信朋友圈里滿屏都是各種對母親的祝福，或者是曬自己母親的照片，感覺每一個人都很孝順似的，我對這種做法表示質(zhì)疑。首先，這種在朋友圈里“秀孝順”并不是很實在。確實，有你發(fā)朋友圈的功夫，還不如回到家為母親做一些有意義的事，比如為母親捶捶背、洗洗腳，陪母親聊會兒天，談談自己的所見所聞什么的。母親最需要的是什么？其實在我看來，當然是兒女們對她們的愛??！兒女們可以通過很多方式來表達對母親的愛，然而那些所謂的兒女們卻在這特定一天在朋友圈里發(fā)這些特定的東西，怎么滿足得了母親在心靈上的所需？這么簡單的道理都不懂，還算的上是孝順嗎？很顯然，這樣是算不上孝順的，所以如果要表現(xiàn)出孝順的話，就應該為她們做那些能讓她們感到溫暖、能讓她們開心的事，以及多花一點時間去陪伴她們。其次，這種滿足自己虛榮心的行為也不值得我們提倡，很多父母都不玩微信，兒女們轉(zhuǎn)發(fā)這些，可以看出，并不是轉(zhuǎn)發(fā)給母親看的，而是發(fā)給網(wǎng)友們看的，讓他們以為自己很孝順，這些雖然滿足了自己的虛榮心，可是你考慮過母親的感受嗎？當父母真的因為你受到委屈時，她又能向誰傾訴？父母真的因為你受到委屈時，他對別人說：“我的兒女不孝順”，可別人卻會反駁：“你的兒女那么孝順的”。因為他們認為你很孝順，這樣傷害了母親，還自以為很孝順，這樣就算不上一丁點孝順了，這只是不孝兒女的一種自私的表現(xiàn)。還有就是對這種行為的真假以及這種從眾行為表示質(zhì)疑，是人們看見轉(zhuǎn)發(fā)了這些朋友圈時，又想到要讓別人也不會看低自己，不會認為自己不孝，便盲目跟大流來發(fā)朋友圈，這是一種不太好的從眾行為，而且有人并不孝順，并沒有做什么，自己也明白自己什么都沒干，可偏偏要在朋友圈“假孝順”一次，這是一種不誠信的行為，違背了社會主義核心價值觀，這不是我們應該值得倡導和推崇的。所以，我認為這些東西不應該在朋友圈里大量存在，在朋友圈里大量存在的應該是自己真實的所作所為。這種在朋友圈里大量發(fā)對母親祝福的東西不值得我們倡導?！驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力?！緦忣}】本題考查的是貼近生活的一篇材料作文，考生要注意先要審清材料的中心，“母親節(jié)”、“微信祝?！?、“網(wǎng)絡虛擬方式”這幾個詞語能概括出材料的中心。就“曬孝順”這個現(xiàn)象而言，可以肯定，也可以否定。不管肯定也好，否定也好，都要達到一個基本目的——宣揚真孝。只要是真正的孝順，不管高調(diào)曬也好，低調(diào)做也好，都是值得肯定的。所以，對待“曬孝順”這個現(xiàn)象，我們應該辯證地全面地去看，簡單地肯定和否定都是不對的。所以學生要用思辨的眼光看待這一現(xiàn)象?，F(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達的時代，人們經(jīng)常喜歡網(wǎng)絡中的交流，深刻享受網(wǎng)絡帶來的便利，母親的祝福究竟是精神財富還是物質(zhì)的付出，這樣在寫作中有明確的觀點。還要注意詮釋對母親的祝福究竟要用什么方式，網(wǎng)絡祝福能不能達到對母親節(jié)中最好的祝愿。考生可以根據(jù)自己的認識寫作，但是不要偏離材料中心，談及網(wǎng)絡的利與弊。本題是帶有評論性的，考生要先明確自己贊不贊同這種網(wǎng)絡虛擬的方式，如果不贊同，那么自己有什么樣的想法，這要在寫作中交代清楚?！玖⒁狻?.孝不能只喊在嘴上，更要切實行動起來，讓父母獲得真正的愛，這才是真正的孝順。2.孝是一種美德，不應夾雜高調(diào)作秀的成分，不應有絲毫的虛偽的表現(xiàn)。3.大膽地表達自己的孝心，用“曬”的方式去感染更多的人，營造良好的社會風氣。【素材】1.唐朝有個姓楊的人，叫楊乞，家貧如洗，但十分孝道，靠討飯養(yǎng)其父母。他所討食物，都帶回家中奉獻雙親。父母沒有嘗過，他雖然饑餓也不敢先嘗。有人憐憫他窮困，勸他給人家打工，用所得收入養(yǎng)親。楊乞卻答道：“父母年邁，若是為人家打工，離開家里太遠，就不能及時奉侍?！焙髞砀改溉ナ懒?，他又乞討棺木安葬，每逢初一、十五，都會拿食物去墓前哭祭。盡管楊乞貧窮，仍能侍奉父母，孝順父母，這是我們應學習的美德。2.宋代的包公，少年時以孝而聞名，性情敦厚，在28歲時中了進士，出任建昌知縣時，因為父母年老，不愿隨他到他鄉(xiāng)去,包公便馬上辭去了官職，回家照顧父母，他的孝心收到官吏們的叫口稱頌。幾年后，父母相繼去世，包公才在鄉(xiāng)親的苦勸下重新踏入仕途。包公能主動的辭去官職，對父母的孝敬也堪為當今-些素質(zhì)低下的人的表率。3.夏伯根對鄧小平來說，既不是他的生母，也不是養(yǎng)母，而是繼母。鄧小平對這樣一位正真、善良、勤勞肯干的繼母特別敬重愛戴。四十五歲時，鄧小平就承擔起贍養(yǎng)父母的義務。鄧小平調(diào)中央工作后，他把繼母一同帶到北京。跟隨鄧小平一起生活的這些年時，鄧小平夫婦待她如親母，從不分你我。在飲食、衛(wèi)生、穿戴等生活的各方面，十分周全地照顧老人。值得一提的是，在“文革”期間，鄧小平被下放到江西住“牛棚”的日子里，不肯讓繼母再承擔過重的家務，便獨自挑起了家務勞動的重擔，劈柴，生火，擦地等重、臟活。夏伯根老人能高壽，與鄧小平夫婦幾十年如一日的愛戴、敬重、關(guān)心、照顧是分不開的。4.在網(wǎng)絡上也有部分人認為在母親節(jié)當天，在朋友圈里發(fā)著關(guān)于母親的消息很虛假，僅僅只是在朋友圈里作秀，在平日里不見得對于有多大的耐心和孝心。不得不承認這樣的人是存在的，但相比較而言，大部分的人都是真心想要表達自己對母親的情感，只是他們沒有勇氣當面對母親講，所以借助了網(wǎng)絡平臺。古代的詩人也會將對母親的情感寫在紙上，難道那也是作秀嗎?與古人相比，我們只是有了更先進的表達情感工具，不能完全絕對的稱發(fā)朋友圈是作秀博關(guān)注。2．例文：勤于積累，善于反思正如每一個果皆由花而來，而不一定每一朵花皆能結(jié)果；每一個成功者都有著青春年少；而并不是每一個少年都能步向成功。是什么使花褪果成？是什么使人終成大器？關(guān)鍵在于歲月的積累。歲月的積累并非指恍惚度日，而是指在歲月的流逝中，靜心學習，有所積累，有所沉淀，令自身原本空虛的內(nèi)在，逐漸充盈，直至由量變引發(fā)質(zhì)變，蝶成蛹蛻，步向成功?？v觀古今中外，歲月的積累是使人步向成功的階梯。大文豪蘇軾，倘沒有經(jīng)歷囹圄之苦，貶官之痛，怎能令其一改年少輕狂，轉(zhuǎn)而品性內(nèi)斂，積累自身呢？倘若沒有成年累月的自身積累，其文章怎能如此曠世通達？是歲月的積累使蘇軾完成由外表鮮艷之花到內(nèi)里充實之果的轉(zhuǎn)變。學習是一個循序漸進、持之以恒的過程，要想在學習上一蹴而就，成為大學問家是不可能的，因為這不符合人們認識事物的客觀規(guī)律。我國古代思想家荀子，在勸學中說的“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個道理。所以在日常的學習中我們要注意，多讀、多記、多寫、要有水滴成穿的精神，在閱讀過程中要多積累些知識，努力提高自己對語言的理解和運用能力，把知識用于日常學習和生活中，做到游刃有余，融會貫通。勤于積累的同時，我們還要做到善于反思，兩者相輔相成，才能達到更高的水平。荀子的《勸學》中“木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”說的就是這個道理；反思，就是對過去的知識再認識，人的經(jīng)歷是有限的，但只要我們深層反思，就可以從那有限的經(jīng)歷中，提煉出很多寶貴的經(jīng)驗來，學生善于反思就好像給自己配備了一位最盡責的老師，可以隨時隨地對自己進行正確的指導，讓我們更快地成長，也讓人生也更多姿多彩?？偠灾?，在我們?nèi)蘸蟮纳钪校绻胍_到自己預期的目標，就切不可讓積累與反思離自己而去.堅持積累，堅持反思，會逐步地開闊自己的眼界，拓展自己的思維，更快地取得成功！可以這么說“善于思考的人不一定能取得成功，但成功的人一定是善于思考的人”！【詳解】本題通過材料考查學生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。提煉觀點的原則有兩個，一是要做到準確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點；二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議?！緦忣}】材料列舉了“成就人生的八種因素”。目的在于引導學生聯(lián)系生活實際，認真思考，科學規(guī)劃人生。材料中的每一種因素可以提煉出以下觀點：適度追求完美，認真做人，處事；謙慮謹慎，發(fā)現(xiàn)自身不足，彌補自身不足；知恩圖報，敬業(yè)愛崗；學會反思，以自我批評促進步；科學規(guī)劃，高效行動；呵護興趣與好奇心；努力創(chuàng)新；勤于積累，循序漸進；揚長避短，打造良好形象。作文可以在此基礎上進行組合立意。理論上是可以任意組合的，但不同的組合還是能看出考生思維能力的差異。比如將①和⑤組合，論述成功對于思想和行為上的要求，寫作中能體現(xiàn)不同組合間的邏輯關(guān)系屬最佳立意，若只是簡單的拼接則是欠佳立意。另外，要求中明確了“選擇其中的兩種或三種因素”，多于三種或只有一種都屬于偏題?！玖⒁狻壳谟诜e累，善于反思；保持興趣，敬重職業(yè)；承認別人的長處，自己要揚長避短?！窘Y(jié)構(gòu)】標題圍繞第四第七來寫的，《勤于積累，善于反思》切合題意。首段由一組排比引出積累的觀點，“在歲月的流逝中，靜心學習，有所積累，有所沉淀”。第二段圍繞“縱觀古今中外，歲月的積累是使人步向成功的階梯”論述；第三段圍繞“學習是一個循序漸進、持之以恒的過程，要想在學習上一蹴而就，成為大學問家是不可能的，因為這不符合人們認識事物的客觀規(guī)律”論述；第四段圍繞“勤于積累的同時，我們還要做到善于反思，兩者相輔相成，才能達到更高的水平”論述，這樣積累和反思就巧妙的結(jié)合在一起。結(jié)尾強調(diào)“善于思考的人不一定能取得成功，但成功的人一定是善于思考的人”?！舅夭摹?.羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義，百善孝為先。父母，是我們?nèi)松械牡谝晃粚?，哀哀父母，生我劬勞，父母對我們的付出是博大而不求回報的，帶給我們歡樂、感動與成長。不管風霜雨雪、世事百變，那位站在我們身后無條件支持、鼓勵我們的，永遠都是父母。孟子也曾說：不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子。孝順父母，人子之本為。2.多一些告知與交待，父母之言多聽之?，F(xiàn)階段隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，城市對于年輕人的吸引力越來越大，社會中出現(xiàn)了一個新的群體“空巢老人”。他們時已年邁,晻冉桑榆，心中想著，牽掛著的唯有自己漂泊在外的子女。獨居家中時希望知道自己的子女在外吃的飽不飽，睡的好不好，希望能夠得到有關(guān)子女近況的消息。但是現(xiàn)在很多年輕的子女，在外流浪久了就忘記自己原來并不會飛，十天半個月不知道打電話問候父母。心中有事，會告訴朋友，會告訴網(wǎng)上的陌生人，但是卻忽略了一直對你的消息心心掛掛的父母，還美其名曰：不想父母擔心。卻不知，對于父母而言，惶恐不安的猜想要比現(xiàn)實更殘酷，因為它沒有邊界。因此，平時工作之余，多將自己的消息告訴父母，讓父母放心，這就是小小的幸福。3.每個人都希望被尊重，這是人之常情。不過何為尊重，如何尊重，卻還需細細思量。一部紀錄片中，家長和孩子的爭執(zhí)，也讓人反思尊重的問題：兒子算錯了數(shù)學題，一旁輔導的爸爸就會大聲吼，孩子被嚇得錯誤不斷。很多人會認為，“子敬父”是家長和孩子之間唯一的尊重方向，但其實父子交流，同樣也是兩個主體間的對話。對待晚輩如能平視、對等，遇到問題才能有效溝通，不至于讓事情變得更糟。不只是家長，很多人或許都需要補上“尊重的教育”這一課，以獨立人格平等互動，豈不是更可貴？【點睛】作文寫作方法：（1）抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分。（2）明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。（5）煉語言，注重個性化表達。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。3．例文：

母親節(jié)，不要僅僅在朋友圈秀孝心母親節(jié)在朋友圈秀孝心，是一種社會心理的集中表達和宣泄過程，不必拔高，也不必嘲笑之。"母親節(jié)"本來是一個舶來品，源自美國。在100多年前的1914年，美國國會正式命名每年5月的第二個星期日為"母親節(jié)"。在這一天，母親們通常會收到子女的禮物和祝福。每年母親節(jié)的日子，無論是中國的微信朋友圈，還是國外的Facebook、Twitter等社交媒體，都成為網(wǎng)友們競相表達和展示對母親的祝福和曬禮物的場所。昨天就正好是今年度的母親節(jié)。對于一個微信朋友圈用戶來說，昨天的朋友圈被母親節(jié)祝福和曬禮物刷了屏。似乎一夜之間，微信朋友們個個都成了"孝子""孝女"。之所以微信朋友圈有著如此密集和泛濫的秀孝心現(xiàn)象，與中國社會特殊的文化和社會心理有關(guān)。在我看來，既然有母親節(jié)這樣的普世節(jié)日;有鼓勵盡孝的社會文化心理剛需;有微信朋友圈這樣的社交媒體;有商業(yè)組織熱點營銷的推波助瀾;有那么多空巢青年空巢父母，這五個要素具備，朋友圈秀孝心密集泛濫地刷屏也就是自然而然的過程，這是一種社會心理的集中表達和宣泄過程，不必拔高，也不必嘲笑之?，F(xiàn)代生活方式使大多數(shù)子女與父母其實是異地而居的，要關(guān)心和照顧母親需要付出時間、精力和不菲的成本;考慮到現(xiàn)時代對大多數(shù)漂泊在外的成年子女而言，可能背負著生活和工作的重重壓力。這就難免使他們在鼓勵盡孝的社會文化規(guī)范和現(xiàn)實生活的捉襟見肘之間沖突，從內(nèi)心而言，愿意盡孝;但在現(xiàn)實的壓力下，又往往掛一漏萬，難以兼顧。特別對許多作為空巢老人的母親來說，與成年子女的聯(lián)系也就只剩下一年的幾個日子，春節(jié)、生日、母親節(jié)。母親節(jié)的一次問候，一份禮物管小半年，下一次是幾個月后的生日，或者大半年后的春節(jié)?？粘怖先诵枰牟粌H僅是小半年一次的問候，他們還需要子女時常的關(guān)心和溝通。如果沒有辦法陪著年邁母親，至少隔三岔五地通個電話，聊個視頻，讓老人也能了解和感覺自己參與到成年子女的生活中，也是好的。

無論是中國傳統(tǒng)文化所鼓勵的孝道，還是普世的對母親的感恩和回報，都要求一個成年子女對母親的關(guān)懷和陪伴應該是一種生活的常態(tài)，是生活方式不可或缺的一個環(huán)節(jié)，而不僅僅是母親節(jié)，是朋友圈。當然，現(xiàn)實中一些人，其實早已經(jīng)做到了，我們應當感到欣慰。【詳解】試題分析：這是一篇任務驅(qū)動型作文。作文要想準確立意，認真分析材料是關(guān)鍵。材料說的是朋友圈，母親節(jié)曬祝福和曬禮物一事。材料還說：似乎一夜之間，微信朋友們個個都成了“孝子”“孝女”。之所以微信朋友圈有著如此密集和泛濫的秀孝心現(xiàn)象，與中國社會特殊的文化和社會心理有關(guān)。要求考生對這一問題談談自己的看法。立意分析：既然有母親節(jié)這樣的普世節(jié)日；有鼓勵盡孝的社會文化心理剛需；有微信朋友圈這樣的社交媒體；有商業(yè)組織熱點營銷的推波助瀾；有那么多空巢青年空巢父母，這五個要素具備，朋友圈秀孝心密集泛濫地刷屏也就是自然而然的過程，這是一種社會心理的集中表達和宣泄過程，不必拔高，也不必嘲笑之?，F(xiàn)代生活方式使大多數(shù)子女與父母其實是異地而居的，要關(guān)心和照顧母親需要付出時間、精力和不菲的成本；考慮到現(xiàn)時代對大多數(shù)漂泊在外的成年子女而言，可能背負著生活和工作的重重壓力。這就難免使他們在鼓勵盡孝的社會文化規(guī)范和現(xiàn)實生活的捉襟見肘之間沖突，從內(nèi)心而言，愿意盡孝；但在現(xiàn)實的壓力下，又往往得一漏萬，難以兼顧。特別對許多作為空巢老人的母親來說，與成年子女的聯(lián)系也就只剩下一年的幾個日子，春節(jié)、生日、母親節(jié)。母親節(jié)的一次問候，一份禮物管小半年，下一次是幾個月后的生日，或者大半年后的春節(jié)。巢老人需要的不僅僅是小半年一次的問候，他們還需要子女時常的關(guān)心和溝通。如果沒有辦法陪著年邁母親，至少隔三岔五地通個電話，聊個視頻，讓老人也能了解和感覺自己參與到成年子女的生活中，也是好的。無論是中國傳統(tǒng)文化所鼓勵的孝道，還是普世的對母親的感恩和回報，都要求一個成年子女對母親的關(guān)懷和陪伴應該是一種生活的常態(tài)，是生活方式不可或缺的一個環(huán)節(jié)，而不僅僅是母親節(jié)，或是朋友圈。本題所給的材料根植現(xiàn)實生活，具有時代特色，導向積極，作文要彰顯正能量，有新意，比較接地氣，易于引發(fā)考生的聯(lián)想、思考。文體上看，本題要求除詩歌外文體不限，考生可以根據(jù)自己平時復習的情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。點睛：任務驅(qū)動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務。這些驅(qū)動任務包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務來寫作，而不能脫離這些任務。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務。第二要抓住材料核心事實，明確是非。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準備的角度。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。這樣確立觀點，就準確、全面、有思辨性，符合高考對學生的考查要求。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。任務驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務驅(qū)動型材料的一個顯著特點。4．例文：熱愛勞動，從我做起“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了……”對!歌名就叫《勞動最光榮》。這首扣人心扉的歌曲告訴我們一個道理：“幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造?！笔紫龋腋Ｉ羁縿趧觿?chuàng)造。在《詩經(jīng)》時代，古人就吟唱“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”。春秋時，左丘明說“民生在勤，勤則不匱”。左丘明的話在習近平主席那里傳來響亮的回音，他進一步指出：“幸福不會從天降，美好生活靠勞動創(chuàng)造?！蓖瑢W們應該還記得那篇有關(guān)“中日夏令營的較量”的文章吧?如果我中國少年連雞蛋殼都不會剝，連床鋪都整理不好，如何能做到梁啟超先生所說的“少年雄于地球，則國雄于地球”？其次，人類社會靠勞動創(chuàng)造。習近平主席曾說：“人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的?！痹诳萍碱I域，科研人員精心鉆研，心血化為“當空舞”的彩練;在工廠車間，工人們發(fā)揚“工匠精神”，精益求精，精心打磨每一個零部件;在田間地頭，農(nóng)民們精耕細作，汗水凝結(jié)成飽滿的莊稼顆粒?！绻麤]有各行各業(yè)的勞動創(chuàng)造，人類社會哪來的富足?同學們，熱愛勞動，從我做起。東漢時，薛勤勸誡十五歲的陳蕃：“一屋不掃，何以掃天下?”拾掇好自己的一屋，才有澄清玉宇的基礎。最后，勞動是一切成功的必經(jīng)之路。中華民族要實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，就要像習近平主席所說的那樣：“歸根到底要靠辛勤勞動、誠實勞動、科學勞動?！蓖瑢W們，我們立鴻鵠志，做奮斗者，其實也是做一個辛勤的勞動者。愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻，我們唯有發(fā)揚這些習主席提倡的勞動精神，才助力自己成才，使我們將來能擔當起建設新時代的重責。同學們，我們學校的校名是“復興中學”，我們的鴻鵠之志就是實現(xiàn)中華民族的復興夢。前途似海，來日方長。復興中國，舍我其誰！發(fā)揚勞動精神，從我做起。誠然，人工智能可以代替人類的很多勞動，但科技的進步不是用來催生“四體不勤”的特殊族群的。勞動精神，在任何時候，都是要提倡并發(fā)揚光大的?？萍寂c奮斗齊飛，物質(zhì)共精神一色，方能繪出最美的中國藍圖。熱愛勞動，從我做起。打掃一屋，澄清玉宇。無論將來我們的職業(yè)是什么，從事哪一種勞動，我們都要以自己的艱苦奮斗和辛勤勞動報償別人，回饋社會！【詳解】本題通過材料考查學生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。提煉觀點的原則有兩個，一是要做到準確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議。【審題】三則材料均圍繞“勞動教育”展開，但各有側(cè)重。材料一涉及“勞動教育”的具體表現(xiàn)與認識局限；材料二涉及對“勞動教育”的深入認知；材料三涉及“勞動教育”的價值意義。綜合來看，勞動學習中，同學們要打開思路，開展多元化的勞動活動，從內(nèi)心深處認同勞動精神，并積極傳承弘揚。寫作時，要貼合自身生活，切莫言之無物?！玖⒁狻堪l(fā)揚勞動精神，從我做起；發(fā)揚勞動精神；勞動光榮創(chuàng)造偉大；讓勞模精神成為我們時代人人向往的精神高地?！窘Y(jié)構(gòu)】題目切題《熱愛勞動，從我做起》，第一段引出觀點“幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造”，中間三段條理清晰，“首先，幸福生活靠勞動創(chuàng)造”“其次，人類社會靠勞動創(chuàng)造”“最后，勞動是一切成功的必經(jīng)之路”，最后勞動的意義，“勞動精神，在任何時候，都是要提倡并發(fā)揚光大的?？萍寂c奮斗齊飛，物質(zhì)共精神一色，方能繪出最美的中國藍圖”，應該怎么做，“無論將來我們的職業(yè)是什么，從事哪一種勞動，我們都要以自己的艱苦奮斗和辛勤勞動報償別人，回饋社會”。【素材】1.縱觀一部人類文明史，從刀耕火種的原始社會到男耕女織的農(nóng)業(yè)社會，從蒸汽時代到電氣時代，再到當今的信息時代，勞動一直推動著社會進步的車輪滾滾向前，一直滋養(yǎng)著人類的精神完美與全面發(fā)展。埃及金字塔、希臘帕特農(nóng)神廟，中國京杭大運河、萬里長城，這些歷經(jīng)歲月滄桑至今仍然熠熠生輝的文明瑰寶，無不輝映著千千萬萬勞動人民智慧的光芒。2.勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。受到表彰的勞模，有紡織工人郝建秀創(chuàng)造的“細紗工作法”;有鋼鐵工人王崇倫發(fā)明的“萬能工具胎”；有機械工人倪志福發(fā)明的“倪氏鉆頭”；有被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平；有被譽為“抓斗大王”的包起帆；有被譽為“振超效率”的許振超。不管是在什么行業(yè)、屬于哪個階層，都踐行各自的職業(yè)操守；不論是體力勞動還是腦力勞動，都維護自己的勞動尊嚴；不論是簡單勞動還是復雜勞動，都把勞動的內(nèi)涵發(fā)揮近乎極致。表彰勞模、弘揚勞模精神，就是要尊重和保護一切有益于人民和社會的勞動，讓這些勞動都能獲得平等的權(quán)利和公正的對待，讓這些領域的勞動者都能得到同樣的社會尊重和人格尊嚴。3.勞模精神并不高不可攀，要既讓勞?？删矗肿寗谀＞衲軐W。它就生長于工人階級和勞動群眾普遍具有的優(yōu)秀品質(zhì)之中。人不一定皆能為勞模，但人皆能踐行勞模精神。沒有驚天動地的業(yè)績，但可以事情做得盡心盡力、不留遺憾。沒有驚濤駭浪的沖動，但日復一日、年復一年的堅守，凡人也將放射耀眼的光彩。大力提倡勞模精神，用勞模的先進事跡感召人民群眾，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領社會風尚，在全社會進一步形成崇尚勞模、學習勞模、爭當勞模、關(guān)愛勞模的良好氛圍?！军c睛】材料作文寫作策略：①引：恰當?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。5．例文：寬容寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)；寬容他人，你是仁者。寬容自己你是知者，學會寬容，你的人生會從容，輕松，瀟灑。人性也得以升華。在這個紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學會寬容。寬容，將使你活得更加輕松、更加有意義。擁有寬容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當寬容成為一種品性時，生活算是過到了極致。寵辱不驚，坐看庭前花開花落。去留無意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來的福分，想要擁有寬容之度是需要學習的。本書正是是希望能拋磚引玉，讓更多的人借由此書領略到寬容之妙，而后學會忍讓，學會寬容.寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺