一議論文構(gòu)思

2023/12/91作文指導(dǎo)：議論文構(gòu)思2023/12/92請(qǐng)給你的本次作文寫(xiě)上結(jié)構(gòu)提綱：中心論點(diǎn)、每段段意，弄清哪里用了事實(shí)（事實(shí)是真實(shí)可靠的嗎）或引用，哪里做了分析，注意是否緊扣你的論點(diǎn)。2023/12/93☆議論文寫(xiě)作總體要求：★觀點(diǎn)明確★材料豐富★思路清晰★結(jié)構(gòu)明晰★論證有力2023/12/94☆議論文常用構(gòu)思模式1.并列式構(gòu)思2.對(duì)照式構(gòu)思3.層進(jìn)式構(gòu)思4.總分式構(gòu)思5.類(lèi)比式構(gòu)思6.因果式構(gòu)思7.辨正分析式構(gòu)思2023/12/95㈠并列式構(gòu)思

這是議論文整體結(jié)構(gòu)中最大量、最常見(jiàn)的一種。先提出總的論點(diǎn)，為了使說(shuō)理更清晰、更透徹，將中心論點(diǎn)進(jìn)行分解，分成幾個(gè)分論點(diǎn)，使之成為分合的關(guān)系或圍繞與被圍繞的關(guān)系。這些分論點(diǎn)之間的關(guān)系是平行的、并列的；或者在論證過(guò)程中，為了充分?jǐn)[事實(shí)，講道理，把幾個(gè)論據(jù)并列起來(lái)，使之類(lèi)別全、數(shù)量多，給人留下深刻的印象。以這樣的結(jié)構(gòu)展開(kāi)論證，可以使論證的內(nèi)容更全面、更充分。2023/12/96◆結(jié)構(gòu)形式：中心論點(diǎn)分論點(diǎn)1（角度1）分論點(diǎn)2（角度2）分論點(diǎn)3（角度3）……2023/12/97說(shuō)“寬容”（鐘寧貴）中心論點(diǎn)：“將軍額上能跑馬宰相肚里肚里能撐船”，這是寬容的最高境界。分論點(diǎn)1：寬容要能容人之長(zhǎng)分論點(diǎn)2：寬容要能容人之短分論點(diǎn)3：寬容要能容己之仇2023/12/98說(shuō)寬容：（劉建文）中心論點(diǎn)：寬厚容忍是一種高尚的處態(tài)度，是一個(gè)人胸懷寬廣的表現(xiàn)。分論點(diǎn)1：寬容需要理解他人。分論點(diǎn)2：寬容有利于個(gè)人的發(fā)展。分論點(diǎn)3：在大是大非面前，寬容要講究原則。2023/12/99中心論點(diǎn)：從個(gè)人交往到國(guó)家建設(shè)乃至國(guó)際交往中，寬容都具有不可低估的作用分論點(diǎn)1：交朋結(jié)友需要寬容。分論點(diǎn)2：學(xué)習(xí)過(guò)程中需要寬容。

分論點(diǎn)3：社會(huì)生活中更需要寬容。分論點(diǎn)4：國(guó)際交往中也需要寬容。2023/12/910我的學(xué)習(xí)觀：（曾凡涌）中心論點(diǎn)：聯(lián)合國(guó)科教文組織指出，“未來(lái)的文盲是那些沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！币虼?，我們要適應(yīng)社會(huì)，就得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。分論點(diǎn)1：有志者，事竟成。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。分論點(diǎn)2：勤奮學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。分論點(diǎn)3：態(tài)度決定一切。良好的心態(tài)是成就學(xué)業(yè)的保證。分論點(diǎn)4：創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神是學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。可以贏得他人的尊重和愛(ài)戴，是自己生命的延長(zhǎng)。2023/12/911我的學(xué)習(xí)觀：（張麗萍）分論點(diǎn)1：持之以恒地學(xué)習(xí)最為可貴。分論點(diǎn)2：學(xué)習(xí)要有堅(jiān)定的信念，要有充分的自信心。分論點(diǎn)3：學(xué)習(xí)要不怕困難。分論點(diǎn)4：學(xué)習(xí)要有好問(wèn)的精神。2023/12/912我的服飾觀：（陳晶媛）中心論點(diǎn)：人的穿著打扮要適合自己分論點(diǎn)1：要堅(jiān)持物美價(jià)廉的原則。分論點(diǎn)2：要適合自己的形象身份。分論點(diǎn)3：要講究整潔。2023/12/913我的服飾觀：（藍(lán)圖）中心論點(diǎn)：服飾是展現(xiàn)自身美的重要成份。分論點(diǎn)1：服飾要適合自己。分論點(diǎn)2：船自己喜歡的。分論點(diǎn)3：不要買(mǎi)得太多，關(guān)鍵是搭配。分論點(diǎn)4：不必一味追求品牌。2023/12/914◆構(gòu)思示例：話題：“擇善而從”中心論點(diǎn)：需要“擇善而從”的態(tài)度1.“國(guó)家要振興，必須要有‘拿來(lái)主義’的態(tài)度，擇善而從；2.結(jié)交朋友，要擇善而從；

3.在學(xué)習(xí)方法上要擇善而從；4.與別人相處，擇善而從，善于吸收他人長(zhǎng)處，使自己品格完善……”

2023/12/915◆范文解析：范文一：2005年高考優(yōu)秀作文《說(shuō)“安”》（北京考生）P103中心論點(diǎn)：安于平凡角度1——安于平凡是低調(diào)中的進(jìn)取角度2——安于平凡是不求功利，心境平和如何做到安于平凡：角度1——學(xué)會(huì)平靜地看待得與失的關(guān)系角度2——明白自己究竟最想得到的是什么，要找到自己最深的希望2023/12/916范文二：2005年高考優(yōu)秀作文《雙贏的智慧》（山東考生）P176中心論題——雙贏的智慧角度1——自然界中的雙贏智慧角度2——人類(lèi)軍事史上的雙贏智慧角度3——國(guó)際關(guān)系間的雙贏智慧總結(jié)——“雙贏的智慧依靠顧全大局的能力，能造福于雙方，它是人們需要學(xué)習(xí)的?！?023/12/917◆構(gòu)思訓(xùn)練：1.古往今來(lái)，人們向往“真”，呼喚“真”，贊美“真”，創(chuàng)造“真”。有人說(shuō)：“真理猶如珍珠，它在日光下最澄澈?！庇腥苏f(shuō)：“真情在生活中，要比在舞臺(tái)上更有價(jià)值?！币灿腥苏f(shuō)：“真誠(chéng)能使人擺脫暴風(fēng)驟雨，而走向陽(yáng)光明媚的天空?！薄?qǐng)以“說(shuō)真”為話題寫(xiě)一篇文章。2023/12/9182.一個(gè)乞丐討飯的時(shí)候遭到一條狗的襲擊，這令他十分驚懼。再次去討飯的時(shí)候，他便揀了一塊石頭放在身上。然而這次他遭到了兩條狗的襲擊。他雖有一塊石頭護(hù)身，但還是被狗咬了。下次討飯的時(shí)候，他便揣了兩塊石頭，可這次他遭到了三條狗的襲擊。再次討飯的時(shí)候，他索性揣了四塊石頭，這次恰恰遭到群狗的襲擊，依然是被狗咬了。于是他不得不背著一簍子石頭去討飯。后來(lái)，他轉(zhuǎn)換思維，放棄石頭，拿著一根木棍去討飯，再也沒(méi)有遭到狗的襲擊了。請(qǐng)以“思維一轉(zhuǎn)天地寬”為話題寫(xiě)一篇文章。2023/12/919㈡對(duì)照式構(gòu)思

在議論文整體結(jié)構(gòu)的安排或局部的論證中，如果把兩種事物（或意思）加以對(duì)比，或是用某種事物（或意思）來(lái)烘托某種事物（或意思），就可以稱為對(duì)照式的構(gòu)思結(jié)構(gòu)。運(yùn)用這種構(gòu)思結(jié)構(gòu)，目的是通過(guò)雙方的對(duì)照，使人們對(duì)各方都有深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于立論而言，是為了突出說(shuō)明某一方面的正確性，使讀者知道什么是對(duì)的、好的、美的，應(yīng)該怎樣做，對(duì)于駁論文而言，是為了突出說(shuō)明某一方面的荒謬性，使讀者清楚地意識(shí)到什么是錯(cuò)的、差的、丑的，不應(yīng)該怎樣做。

2023/12/920☆對(duì)照構(gòu)思基本結(jié)構(gòu)：中心論點(diǎn)（論題）正面論述反面論述角度1角度2角度3角度1角度2角度3（注意詳略的安排）2023/12/921☆成功范例：1.《平凡成就偉人》（2005年高考黑龍江優(yōu)秀作文）P67平凡成就偉大正面論述反面論述雷鋒孔繁森張子善劉青山成克杰（論點(diǎn)）2023/12/9222.《予人玫瑰，手有余香》（2005年高考山東優(yōu)秀作文）P177引出論點(diǎn)：……中心論點(diǎn)：“我們應(yīng)善于利用雙贏的智慧……使自己的長(zhǎng)處得到彰顯。”正面分析——花旗銀行的實(shí)例反面分析——外國(guó)傳教士的實(shí)例小結(jié)：……2023/12/923☆構(gòu)思訓(xùn)練：2023/12/924㈢層進(jìn)式構(gòu)思

層進(jìn)是根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，在層層推進(jìn)、步步演繹的過(guò)程中，有層次地深刻地闡述文章的論點(diǎn)。層進(jìn)式的構(gòu)思首先表現(xiàn)在段與段之間的內(nèi)容上是遞進(jìn)的。

層進(jìn)論證各個(gè)層次之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為三種方