它們吸水嗎 課件

它們吸水嗎（教科版）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件小游戲

在兩個(gè)杯子里分別放入毛巾和塑料,然后再倒入同樣多的水,分別從兩個(gè)杯子里取出毛巾和塑料,你看到什么現(xiàn)象了水跑到哪里去了呢？你能解釋這種現(xiàn)象嗎？不同材料遇到水的反應(yīng)是不一樣的,我們把材料對(duì)水的滲透能力叫做材料的吸水性.這節(jié)課,讓我們來研究材料的吸水性吧.木頭塑料紙金屬我們來猜一猜下面的四種材料誰更容易吸水呢？誰更容易吸水？怎么驗(yàn)證自己的猜想是否正確呢？小組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

選擇一片木片、一張紙、一塊金屬和一塊塑料片，平放在桌面上，用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。1、這一滴水的大小位置要盡量保持相同。2、從側(cè)面觀察水滴的變化，同時(shí)也要關(guān)注材料遇水部分的變化。3、注意記錄，可以用圖畫和語(yǔ)言相結(jié)合，來描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤(rùn)面的大小、材料上水滴的形狀等。溫馨提示：4、根據(jù)觀察到的現(xiàn)象把四種材料按吸水性從強(qiáng)到弱排序，然后思考：材料的吸水性可能跟什么有關(guān)？實(shí)驗(yàn)完后，整理好器材。材料吸水能力的觀察記錄

思考：哪種材料容易吸水？哪種材料不容易吸水？

（木片）：

（紙片）：

（金屬片）：

（塑料片）：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

從側(cè)面看，滴在金屬片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圓、更高，滴到紙上的水滴則很快就看不到了。這就說明水無法滲透到金屬和塑料中去，能滲透到木頭中去，紙的滲透性更強(qiáng)一些。我們的發(fā)現(xiàn)1.紙的吸水能力最強(qiáng)，木頭次之，塑料和金屬最弱。2.紙和木頭都能把水吸到內(nèi)部，他們表面比較粗糙，可能中間有空隙。觀察紙¨¨紙的觀察器材：放大鏡材料：普通白紙、餐巾紙我們能用什么方法觀察紙呢？折、撕、揉、用放大鏡看、放到水里泡一泡……通過觀察，你認(rèn)為紙的吸水能力強(qiáng)和什么有關(guān)？我們的發(fā)現(xiàn)：

質(zhì)輕、吸水性強(qiáng)、硬度小、柔韌性較差，易折疊。紙是由纖維組成的。纖維之間有空隙。

曬紙蒸煮攪拌抄紙破碎

蔡倫造紙的原料：破布、舊魚網(wǎng)、樹皮等。原料紙漿紙蔡倫古代抄紙器

我們?cè)谡n堂上造紙可以用什么原料呢?餐巾紙或衛(wèi)生紙水槽或燒杯筷子干毛巾

抄紙器準(zhǔn)備材料１.把餐巾紙撕碎，放入水槽或燒杯中，用筷子攪拌成均勻的稀紙漿。2.用抄紙器從水槽中取一網(wǎng)稀紙漿。3.將抄紙器裹入干毛巾中，小心的按壓，把水盡量吸干。4.十分小心的把紙從抄紙器上揭下來。5.最后，讓我們把這張濕濕的紙放在太陽(yáng)下曬干吧！

造一張紙

觀察自己造的紙，看看與使用的紙相同嗎？原因是什么？有哪些不同？

相同：都由纖維組成，里面都有空隙。不同：紙的厚薄、疏密程度、紙纖維疊加的方式都不同。各種紙制物品1、用過的紙還能再利用嗎？2、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待用過的紙？

思考：小小設(shè)計(jì)師