2022助教假期個人工作總結(jié)3篇

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2022助教假期個人工作總結(jié)1

自這學(xué)期開學(xué)以來，我擔(dān)負(fù)了化學(xué)化工學(xué)院賴剛老師有機(jī)化學(xué)試驗課程的助教。我的任務(wù)是指導(dǎo)同學(xué)做有機(jī)化學(xué)試驗，幫助老師上好這門課程。在這近半個學(xué)期里，我詳細(xì)負(fù)責(zé)分別幫助周紅老師為輕工103班上的有機(jī)化學(xué)試驗課及幫助王堅毅老師為輕工106班上的有機(jī)化學(xué)試驗課。依據(jù)主講老師的安排，隔周做試驗時收取同學(xué)的試驗報告，援助與指導(dǎo)并解決同學(xué)在試驗中涌現(xiàn)的問題，解答同學(xué)的迷惑!仔細(xì)批改全體同學(xué)的試驗報告，并做好每位同學(xué)的試驗報告評分與登記。對試驗報告中關(guān)鍵性的錯誤做出標(biāo)記，并要求同學(xué)進(jìn)行改正。登記試驗報告成果時，將成果按A、B、C或5級分制決斷，并在有機(jī)試驗結(jié)束后，實時整理，匯總同學(xué)的試驗成果。并將同學(xué)的成果匯總交給主講老師，計入同學(xué)的試驗總成果。

兩個多月以來，我根據(jù)老師的要求先將全部待做的有機(jī)化學(xué)試驗具體翻看和復(fù)習(xí)了一遍，對其中可能會涌現(xiàn)的問題與考前須知進(jìn)行力所能及的解決。重點在同學(xué)做試驗的過程中，努力去訂正同學(xué)在試驗過程中涌現(xiàn)的錯誤操作，引導(dǎo)同學(xué)培育起做試驗時的良好習(xí)慣。要求他們做試驗前，肯定要事先預(yù)習(xí)，完成好預(yù)習(xí)報告。明白試驗所需儀器，藥品，試驗基本操作與考前須知。并告誡他們要保持試驗臺的潔凈，干凈，不能太雜亂!做試驗前要明白自己所用儀器，只將所需儀器放到試驗臺上。有機(jī)化學(xué)試驗教學(xué)，同學(xué)的試驗操作技能的培育是重要一環(huán)，為此，我會手把手的指導(dǎo)，援助每一位需要援助的同學(xué)，引導(dǎo)他們正確，規(guī)范的進(jìn)行試驗操作。對所發(fā)覺與存在的問題實時的告誡同學(xué)，避開不須要的錯誤及危急的發(fā)生。并努力緩解同學(xué)在做試驗過程中涌現(xiàn)的焦躁，擔(dān)心與可怕危急而不敢動手的消極心情。在批改同學(xué)試驗報告過程中，我會重點看數(shù)據(jù)處理與結(jié)果爭論及思索題部分，由于這幾部分充分反映了同學(xué)在發(fā)覺問題與處理問題時的技能。并且還發(fā)覺有些同學(xué)厭煩做試驗報告，對待試驗報告馬虎了事。甚至個別有時會存在抄襲現(xiàn)象，當(dāng)這種狀況涌現(xiàn)時我會書面警告同學(xué)，并實時向老師報告涌現(xiàn)的問題。大部分同學(xué)都能獨自完成好自己的試驗報告，能夠仔細(xì)對待老師所布置的任務(wù)。有些同學(xué)很好學(xué)，在作業(yè)當(dāng)中就表達(dá)出來，每次的作業(yè)都做得很不錯，我鼓舞這些同學(xué)再接再勵。

在教學(xué)工作中，通過和其他老師同學(xué)的溝通，學(xué)到了許多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)閱歷，明白了只有師生之間相互的溝通、相互了解、以及培育同學(xué)對試驗的愛好及同學(xué)間的相互合作精神，敢于動手，通過大家的共同努力才能使試驗教學(xué)獲得事半功倍的效果!提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性并努力為同學(xué)營造試驗教學(xué)的趣味性，才能使同學(xué)喜愛試驗，敢于做試驗，實現(xiàn)同學(xué)能自發(fā)性的去學(xué)習(xí)和了解試驗，從而使他們的試驗技能能得到真正的提高。與此同時，在與同學(xué)及老師溝通的過程中我也發(fā)覺自身許多的不足，自身存在許多問題，有時遇事比較急躁，在教學(xué)工作中有時帶有心情化，導(dǎo)致有的時候不能和同學(xué)很好的溝通，不能舍身處地的為同學(xué)著想，不理解同學(xué)的內(nèi)心世界，從而對教學(xué)工作帶來一些不須要的麻煩。在這兩個多月的助教生活中同樣也學(xué)到了不少東西，究竟教與學(xué)是相長的，是一個相互促進(jìn)與相互學(xué)習(xí)的過程，在這期間不斷鞏固和強(qiáng)化了自己的試驗的理論知識水平及與人溝通溝通的技能，也認(rèn)識到自己教學(xué)水平與理論知識有待進(jìn)一步提高。

最末，特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和我的各位指導(dǎo)老師對我真實的關(guān)懷，以及同學(xué)們對我的不盡照看。

2022助教假期個人工作總結(jié)2

又是假期最末的這天，又是一個夜晚，又是到了舍命趕暑假社會實踐的心得體會的時刻了。其實自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時，總是等到最末時刻才去趕，由于總覺得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很簡單就會被自己給搞亂。這樣的一個壞習(xí)慣自己是早就想改過來的，但是，無奈，自己的自我安排及掌握技能還是差那么的一點。盼望通過這次的痛楚經(jīng)受(我想，今晚大略是要兩點我才能睡的了。噢，痛楚啊，又是熬夜。不過，也好，這么痛楚，自己的印象才夠深刻)，自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。

好了，要正式入題了。讓我先漸漸地進(jìn)入回憶的家鄉(xiāng)里。

記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時，我的心情是立刻喜悅了起來，由于自己究竟盼到了這樣一個機(jī)會——在暑假的時候，去一個生疏的地方工作，認(rèn)識一些生疏而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美妙而難忘的回憶。之前聽同學(xué)說過，當(dāng)瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段珍貴的回憶，所以這次機(jī)會來了，我肯定要好好把握住。

瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機(jī)會，所以，即使是第一輪的面試，我也很仔細(xì)地對待了。我是屬于那種不輕易做決斷，但是一旦決斷了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后細(xì)心設(shè)計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些考前須知以再次提示自己。究竟到我了，我雖然挺焦灼，但還是能夠向面試官展示了我的熱忱和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順當(dāng)通過。

接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅決以及自己有著仔細(xì)的立場，才堅持了為期三個周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，由于這樣的培訓(xùn)就似乎平常上課那樣子，還是要那么早醒，上課還常?！巴咸谩保乙弥苣┑臅r間，不少通過了第一輪面試的人，最終由于諸如時間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時已接近期末考試了)的緣由而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅決的決心以及持著積極仔細(xì)的立場，挺過了這個培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)悟了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素養(yǎng)。究竟，在復(fù)試中，我比較超卓地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，由于自己的付出得到了收獲。

我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去預(yù)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時間。在這六天中，我做了許多預(yù)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了許多有用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個問題，詢問請教了一些有閱歷的伙伴和長輩。由于我知道“不要打無預(yù)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的預(yù)備，全力以赴。更何況，我真的盼望自己能實現(xiàn)起初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的盼望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給同學(xué)一點東西，最少能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待同學(xué)的那一份熱忱與仔細(xì)。

究竟，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學(xué)，我的夏令營助教之旅就在，這個現(xiàn)在回想起來充斥著回憶的地方，開展了。

2022助教假期個人工作總結(jié)3

20__年下半年，我特別幸運地成為了劉老師的一名助教，時間過得真快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，回顧這個學(xué)期所從事的助教工作，我收獲很大;當(dāng)然，在我享受到豐收的喜悅的同時，也發(fā)覺一些自己存在的不足。我肯定會正視自己的缺點和不足，在下個學(xué)期的工作努力改正，期盼能將老師的工作做的更好，與老師更好的協(xié)作下去。下面將簡約地將我在這一學(xué)期以來的助教工作做一簡約的回顧和小結(jié)。

第一，學(xué)會與與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。

第一次當(dāng)助教，心情有點激昂，加上自己也是“新生”(碩班)，一方面，除了適應(yīng)新生活和新課業(yè)，另一方面也擔(dān)憂自己各個環(huán)節(jié)處理不好，這樣或許會影響到老師教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。一路走來，酸甜苦辣盡在不言中。

由于第一次的激昂，第一次的學(xué)習(xí)，它讓我懂得了與人溝通的重要性。在這一方面我選擇了兩種處理方式：一方面，首先，我請教了上一屆有過助教閱歷的師兄師姐，詢問他們助教工作的內(nèi)容，把助教工作做好應(yīng)當(dāng)留意那些問題等等，其次也可以跟自己同一班級正在做助教工作的同學(xué)進(jìn)行溝通，從溝通和學(xué)習(xí)中得到他們的閱歷，彌補(bǔ)我的不足;另一方面那也是重要的，就是主動與自己的助教老師進(jìn)行溝通，積極向他匯報你的工作狀況及工作中的問題，使工作的被動變?yōu)橹鲃?，如此既做好了自身的工作，提高了效率，又給老師留下了好印象，然后依據(jù)任務(wù)的狀況，制定一個計劃，這樣就可以使助教工作能有條不紊地進(jìn)行下去。雖然其中會涌現(xiàn)一些突發(fā)事項，但那都是次要的，計劃趕不上改變，只要保持這樣一個理念，隨時做好這種預(yù)備，相信臨時的事情并不會給工作帶來影響。

第二，遵守學(xué)校助教工作管理規(guī)定，仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好老師安排的各項助教工作。

在每次拿著本科生作業(yè)進(jìn)行批改前，要仔細(xì)備好課，了解作業(yè)的相關(guān)知識點及評判標(biāo)準(zhǔn)，在批改時，要指出同學(xué)作業(yè)中的問題，使同學(xué)在每一次作業(yè)中都要有所收獲，絕不忽言了事，做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，成為一個有責(zé)任心的好助教。