岳陽樓記(復(fù)習(xí)題集)(題及標(biāo)準(zhǔn)答案)

8/8【課內(nèi)文言復(fù)習(xí)題集】《岳陽樓記》一、課文相關(guān)文學(xué)常識作家：范仲淹，北宋（朝代）著名的政治家和文學(xué)家。二、課文分析1．主旨：本文通過描繪洞庭湖雄偉壯闊的景象，描寫“遷客騷人”登樓時的兩種不同“覽物之情”，并由此過渡到議論，從而抒發(fā)了“不以物喜，不以己悲”的生活態(tài)度及曠達(dá)胸襟，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。既是自勉，也是與友人共勉。2．內(nèi)容梳理：第一部分（第1段）：交代了重修岳陽樓的背景、盛況以及作記的緣由。（敘述）第二部分（第2—4段）：描寫了洞庭湖雄偉壯麗的景色，寫遷客騷人登樓覽物的悲喜之情。（描寫、抒情）第三部分（第5段）：抒發(fā)作者“不以物喜，不以己悲”的生活態(tài)度及曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（以天下為己任）的政治抱負(fù)。（議論）三、習(xí)題A套閱讀《岳陽樓記》第一、二段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）１.選文出自宋代著名政治家、文學(xué)家范仲淹（人名）的《岳陽樓記》。（2分）２.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）屬予作文以記之（他）囑托我寫文章以便記錄這件盛事。（關(guān)鍵詞：屬、作文、以、之；注意補(bǔ)上主語）３.下列理解不正確的一項是（B（錯在“可見大興土木，勞命傷財”。））（3分）Ａ.“政通人和，百廢俱興”交代了重修岳陽樓的背景。Ｂ.重修岳陽樓的盛況是“增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上”，可見大興土木，勞命傷財。Ｃ.“銜遠(yuǎn)山……際涯”從空間上寫洞庭湖廣闊浩淼；“朝暉……萬千”從時間上寫洞庭湖景象千變?nèi)f化。Ｄ.第二段“前人之述備矣”與前文“唐賢今人詩賦”相照應(yīng)。B套閱讀《岳陽樓記》第三、四段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．上文節(jié)選自課文《岳陽樓記》，作者是北宋/宋朝（朝代）的范仲淹。(2分)2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)商旅不行，檣傾楫摧。商人和和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷。（關(guān)鍵詞：傾、摧）3．下列理解正確的一項是（C（A錯在“自己登樓”，應(yīng)是“遷客騷人登樓”；B錯在“魚影”，應(yīng)是“月影”；D錯在這兩段應(yīng)是情景并重，而非主要為寫景。此外，“先天下……”一句應(yīng)是議論而非抒情））（3分）A．作者在這兩段中寫了自己登樓時的“覽物之情”，因景而異，或喜或悲。B．“靜影沉璧”生動地描寫出夜晚平靜的湖面中，魚影漸漸沉入湖底的恬靜情景。C．這兩段文字中景物一陰一晴，情緒一悲一喜，兩相對照，情隨景生，情景交融。D．這兩段主要為寫景，并由此過渡到后文的抒情“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”C套閱讀《岳陽樓記》第五段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．選文出自宋代著名政治家、文學(xué)家范仲淹（人名）的《岳陽樓記》。（2分）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）不以物喜，不以已悲他們不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（關(guān)鍵詞：以；注意互文的翻譯。）3．下列理解不正確的一項是（B（錯在“二者”指的應(yīng)是上文提到的以物喜，以己悲的遷客騷人。））（3分）A．“不以物喜，不以己悲”一句表達(dá)了作者的生活態(tài)度。B．“二者”指的是“古仁人”和“遷客騷人”這兩種不同的人。C．“進(jìn)亦憂”呼應(yīng)上文的“居廟堂之高則憂其民”，“退亦憂”呼應(yīng)上文的“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。D．作者借此文表達(dá)了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。D套閱讀《岳陽樓記》第五段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．引文節(jié)選自宋代文學(xué)家范仲淹寫的《岳陽樓記》。（2分）2．用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（3分）微斯人，吾誰與歸？沒有這種人，我同誰一道呢？（關(guān)鍵詞：微、斯；注意“誰與”的翻譯）3．“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”是指在朝廷做官，“退”是指不在朝廷做官，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度和政治抱負(fù)。（3分）四、考題鏈接2011屆一模卷B卷閱讀《岳陽樓記》第二至四段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．選文的作者是北宋/宋朝（朝代）范仲淹（人名）。（2分）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，注意加點詞的含義。（3分）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。這些就是岳陽樓的雄偉景象，前人的（對它）的描述很詳盡了。3．請在《醉翁亭記》、《桃花源記》、《小石潭記》中任選一篇，模仿例句，概括其描寫的景物特點。（3分）例句：岳陽樓雄奇壯美仿句：示例：醉翁亭清幽秀美桃花源恬靜優(yōu)美小石潭凄清幽美2011屆浦東一模卷閱讀《岳陽樓記》第三至五段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．本文的作者是北宋/宋朝（朝代）的范仲淹（人名）。（2分）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，注意加點詞語的含義。（3分）予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人的思想感情，或許（他們）和上述兩種人的心情不同，為什么呢？（關(guān)鍵詞：嘗、或、為、何）3．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ（A錯在這句話應(yīng)是表達(dá)了作者愿與古仁人同道的胸襟抱負(fù)以及對滕子京的慰勉與期待。））（3分）A．“微斯人，吾誰與歸？”表達(dá)了作者無法找到“古仁人”的無奈。B．“處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”中的“憂”不僅是為君王的安危而擔(dān)憂，也為國家、百姓而擔(dān)憂。C．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”既表達(dá)作者的生活態(tài)度，也表達(dá)了作者的政治抱負(fù)。D．文中的“覽物之情”既指“滿目蕭然”的悲情，又指“心曠神怡”的喜悅之情。2011屆黃浦一模卷閱讀《岳陽樓記》第二至五段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．本文的作者是北宋/宋朝（朝代）的范仲淹（人名）。（2分）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（3分）日星隱曜，山岳潛形。太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體。3．下列理解不正確的一項是（C（C的錯誤參照D項即可知））（3分）A．選文第②③段生動細(xì)膩的寫景是為了表達(dá)遷客騷人的思想感情。B．選文第④段“微斯人，吾誰與歸”中的“斯人”指的是古仁人。C．選文主要表現(xiàn)了作者對被貶謫的滕子京安慰、勸勉的人生態(tài)度。D．選文表現(xiàn)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生態(tài)度。2011屆靜安沙龍卷閱讀《岳陽樓記》第一、二段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．以下詩句中和選文一樣描寫了洞庭景色的是（B（B項出自《望洞庭湖贈張丞相》））（2分）A．晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。B．八月湖水平，涵虛混太清。C．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。D．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（那些被）貶謫的官員和（四處游走的）詩人們（1分），大多在這里聚集（1分），他們觀賞景物的感受，大概/恐怕有所不同吧（1分）（“遷客騷人”、“多會于此”、“得無”為得分點）3．下列理解不正確的一項是（C（“遷客騷人”在文中應(yīng)是泛指匯聚在此的被貶官員和來來往往的詩人。））（3分）A．第①段記述了重修岳陽樓的概況與寫作本文的緣起。B．第①段字里行間表達(dá)了對滕子京的贊賞之情。C．“遷客騷人”分別指滕子京和范仲淹。D．“然則……”一句上承洞庭美景，下啟“覽物之情”。2012屆閔行一模卷閱讀《岳陽樓記》第五段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．本文作者是___宋（北宋）____（朝代）__范仲淹_____（人名）。（2分）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。3．“二者之為”指的是__遷客騷人的悲喜之情______?！肮湃嗜酥摹笨捎梦闹小癬_先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！币痪涓爬ā＃?分）2013屆浦東一模卷閱讀《岳陽樓記》第一、二段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．本文的作者是北宋（宋）（朝代）的政治家、文學(xué)家范仲淹（人名）。（2分）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）刻唐賢今人詩賦于其上在它上面雕刻唐代和當(dāng)代名人的詩賦。3．下列理解正確的一項是B（A錯在第①段并未交代寫作本文的時間；C錯在本文的寫作意圖應(yīng)是表達(dá)“先天下……而樂”的政治抱負(fù)；D錯在作者寫景并非想表達(dá)歸隱之意，只是為岳陽樓作記，多少要寫一點登樓所見）（3分）A．第①段主要交代作者寫作本文的時間與緣由。B．第②段意在引出下文兩種不同的“覽物之情”。C．本文的寫作意圖是歌頌滕子京貶謫期間的政績。D．作者描寫洞庭湖景色，表達(dá)想歸隱山林的愿望。2013屆閔行一模卷閱讀《岳陽樓記》第二~五段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1.上文節(jié)選自課文《岳陽樓記》，作者是范仲淹（人名）。（2分）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）沙鷗翔集，錦鱗游泳。沙鷗時而飛翔，時而停歇，鱗光閃閃的魚兒或浮或沉。3.下列理解不正確的一項是D（錯在“斯人”是指像“古仁人”一樣的人）（3分）A．第①段中的“前人之述備矣”一句有承上啟下的作用。B．第②段寫覽陰雨連綿季節(jié)之景而觸景傷情，悲慟不已。C．第③段寫覽春天溫和明媚之景而感到無比欣慰和歡喜。D．第④段中“斯人”是指作者的朋友、重修岳陽樓的滕子京。2013屆嘉定一模卷閱讀《岳陽樓記》第二~五段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．本文作者是宋（1分）（朝代）的范仲淹（1分）（人名）。（2分）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子，注意加點詞的含義。（3分）浮光躍金，靜影沉璧。湖水波動時，浮在水面上的月光閃耀起金光，湖水平靜時，明月映入水中，好似沉下的一塊玉璧。3．下列理解不正確的一項是（C（錯在選文中的“樂”表達(dá)的是“以天下為己任”的政治抱負(fù)））（3分）A.作者先描寫了岳陽樓雄偉壯觀的景象，再借景抒發(fā)“遷客騷人”不同的覽物之情。B.“微斯人，吾誰與歸？”既慰勉滕子京，也表達(dá)作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。D.作者將寫景、抒情、議論相結(jié)合，透過寫景抒情轉(zhuǎn)入議論，闡發(fā)自己的人生見解。2013屆長寧一模卷閱讀《岳陽樓記》第三~五段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．選文出自課文《岳陽樓記》，作者是北宋文學(xué)家范仲淹（人名）。（2分）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。（他們）在朝廷做官就為（他們的）黎民百姓擔(dān)憂，處在僻遠(yuǎn)的江湖就替（他們的）君王擔(dān)憂。3．第③段加點的“二者”是指第①段的“感極而悲者”和第②段的“喜洋洋者”。這兩種人的特點，若是用第③段的語句表示，即是“以物喜”和“以己悲”。第③段加點的“斯人”則是指“古仁人”（3分）2013屆寶山一模卷閱讀《岳陽樓記》第一~三段，完成練習(xí)（語段略，共計8分）1．選文作者是宋（北宋）（1分）朝（代）的范仲淹（1分）（人名）。（2分）2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的