幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《能干的小兔》含反思

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【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀測(cè)圖片，能按畫面提示講解并描述小兔折紙?jiān)说墓适?，學(xué)說(shuō)小白兔對(duì)伙伴說(shuō)的話。

2、通過(guò)老師的提問(wèn)，學(xué)會(huì)按原故事進(jìn)展的線索想象故事內(nèi)容。

3、能大膽地在集風(fēng)光前講解并描述。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、每位幼兒一張白紙、正方形。

2、圖片，折好的飛機(jī)、輪船、汽車。

【活動(dòng)過(guò)程】

〔一〕出示白紙，引出主題。

師：小伙伴，這是什么？〔正方形的紙〕正方形的紙可以干什么？假如你有一張紙，你想用紙折什么？小白兔也有一張紙，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小白兔用紙做了什么？

〔二〕老師出示圖片讓幼兒觀測(cè)，并通過(guò)提問(wèn)的方式援助幼兒初步了解畫面的內(nèi)容。

提問(wèn)：小白兔用紙做了什么？〔飛機(jī)、輪船、汽車〕

〔三〕引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解畫面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地講解并描述。

老師連貫完整地講解并描述圖片內(nèi)容，再用提問(wèn)的方法，援助幼兒歸納出講解并描述思路：

〔1〕小白兔學(xué)會(huì)折紙后，遇到了誰(shuí)？

〔2〕它對(duì)小鳥、螞蟻、蝸牛說(shuō)些什么？〔幼兒一起學(xué)學(xué)小白兔說(shuō)的話?！?/p>

〔3〕小白兔援助別人后心理感覺(jué)怎樣？

〔四〕組織幼兒爭(zhēng)論：小白兔為什么要折飛機(jī)送給小鳥？為什么折船給螞蟻以及折小車給蝸牛？援助幼兒理解被援助人的實(shí)際需要。

〔五〕出示其它小動(dòng)物的圖片，動(dòng)物王國(guó)里還有很多小動(dòng)物需要援助，假如你是小白兔，你想折什么援助誰(shuí)呢？為什么要折這樣?xùn)|西送給他？〔幼兒爭(zhēng)論〕

〔六〕引導(dǎo)幼兒將自己的想法折出來(lái)，并貼在背景圖上，再講給大家聽(tīng)，提示幼兒運(yùn)用新的講解并描述閱歷進(jìn)行連貫、完整的講解并描述。

活動(dòng)延伸：

把幼兒的畫裝訂成書，讓大家共同閱讀。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言技能是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛(ài)好。