文明禮儀主題班會活動方案

2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)20/20文明禮儀主題班會活動方案

文明禮儀主題班會

一、活動創(chuàng)建背景：

文明是社會進(jìn)步的標(biāo)志，對小學(xué)生來說，講文明是衡量道德品質(zhì)的一個重要方面。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，我班在各方面都有所進(jìn)步，學(xué)生的行為相較一年級時而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行為習(xí)慣并不是停在某一個階段，它需要時間來檢驗(yàn)，需要更長久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。選擇“文明”作為我們班的特色來進(jìn)行創(chuàng)建，是希望學(xué)生能從這一方面的培養(yǎng)中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！二、活動主要目標(biāo)：

學(xué)生要達(dá)成的目標(biāo)：

1、在家中能孝敬父母，對待長輩要有禮貌。2、放學(xué)和上學(xué)時能與父母、老師主動打招呼。

3、在校學(xué)會助人為樂，尊老愛幼，主動幫助弱小和有困難的同學(xué)。4、文明安全游戲，遵守交通規(guī)則，不做危險(xiǎn)的活動。5、不罵人不打架，不欺負(fù)弱小同學(xué)，不說臟話。6、不在公共場合隨地吐痰，亂涂亂畫。7、不破壞花草樹木，不亂扔垃圾。8、愛勞動，講衛(wèi)生，不浪費(fèi)。班級目標(biāo)：

通過班主任老師的教育，以及有針對性地訓(xùn)練，能意識到做一個文明人的重要性，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習(xí)慣，在家中和校園中形成

良好的文明氛圍。三、活動內(nèi)容及措施：

系列主題一：“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明少年”主題班會活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的\禮儀之邦\，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

活動準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡、名言

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。3、環(huán)境布置。4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。、家庭文明禮儀。、校園文明禮儀。、社會文明禮儀。、文明用語不離口。

活動效果預(yù)設(shè)：

通過個歌曲、小品、朗誦等形式將文明禮儀細(xì)化到每個生活的角落，讓學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的\禮儀之邦\，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。并將文明禮儀深化，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

系列主題之二：“今天你做到了嗎？”我身邊的不文明行為調(diào)查活動目標(biāo)：

1、通過對身邊不文明行為的調(diào)查，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理；將收集、整理的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，做出調(diào)查報(bào)告；

2、思考調(diào)查活動對自己的啟示和影響；將調(diào)查結(jié)果反饋給自己身邊的被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。

3、通過對結(jié)果的分析，促進(jìn)學(xué)生對自身行為的審視，幫助學(xué)生改正自身不良行為習(xí)慣，鞏固良好行為習(xí)慣的形成?；顒有ЧA(yù)設(shè)：

通過調(diào)查，讓學(xué)生了解身邊行為的文明與否，加深對各種行為的辨析，了解不文明行為產(chǎn)生的原因，通過對結(jié)果的分析，促進(jìn)學(xué)生對自身行為的審視，對文明禮儀的深層認(rèn)識，改正自身不良行為習(xí)慣，鞏固良好行為習(xí)慣的形成。

系列主題之三：“我愛我班”創(chuàng)建和諧文明的班集體活動目標(biāo)：

1、在全班舉行以“珍惜時間”為主題的手抄報(bào)比賽，既能增強(qiáng)學(xué)生

對文明禮儀的深刻領(lǐng)悟，又深受孩子們的喜愛。

2、在孩子創(chuàng)作的過程中，深刻領(lǐng)悟文明禮儀的含義，了解古今中外文明禮儀的相關(guān)故事。活動過程：

一、揭示活動主題，舉行“文明禮儀”手抄報(bào)比賽活動。二、學(xué)生自己構(gòu)思，抓取創(chuàng)作靈感，完成作品。三、將學(xué)生作品公開展示。民主評選出優(yōu)秀作品。四、為獲獎的學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念品。在全班舉行作品展。活動效果預(yù)設(shè):

活動中，同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際，把自己看到的、聽到的、感受到的文明現(xiàn)象或者小故事通過手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來。一方面培養(yǎng)獨(dú)立制作手抄報(bào)的能力，另一方面，深化學(xué)生對文明禮儀的領(lǐng)悟！系列主題之四：“我文明了，校園更美了”活動目標(biāo)：

1、在全班舉行以“文明禮儀伴我行”為主題的作文比賽，既能提高學(xué)生的寫作能力，又能促進(jìn)學(xué)生文明自己的言行。2、深化文明禮儀這一良好的行為習(xí)慣?；顒舆^程：

一、揭示活動主題，舉行“文明禮儀伴我行”作文比賽活動。二、學(xué)生自己構(gòu)思，抓取生活中的小事，撰寫作文。三、將學(xué)生的作文公開展示。民主評選出優(yōu)秀作品。四、為獲獎的學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念品。在全班朗讀優(yōu)秀作文。

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

一、文明禮儀教育的重要性和必要性首先是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族源遠(yuǎn)流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財(cái)富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊敬長輩傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬跨天下；“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實(shí)，“禮儀之邦”的美名響譽(yù)中外。其次是時代發(fā)展的需要。如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。隨著時代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前進(jìn)的社會呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。當(dāng)前，我國正在進(jìn)行兩個文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校必須抓好小學(xué)生文明禮儀教育，這是時代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，

也是社會主義精神文明建設(shè)的需要。

再次是孩子成長的需要。一個注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人?？鬃釉唬骸芭d于詩，立于禮，成于樂?！泵献右舱f過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染。雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，就整體情況看，確實(shí)存在弱化的趨勢，特別是對青少年兒童的約束力越來越少。有些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。同時，與人為善，禮尚往來等等美德在相當(dāng)數(shù)量的孩子們身上正在淡化。為了孩子們的健康成長，我們必須加強(qiáng)他們的文明禮儀教育。雖然我們沒有必要也不可能將孩子培養(yǎng)成一個十全十美的人，但是我們完全可以將有可能影響孩子未來的各種致命的弱點(diǎn)事先予以糾正。二、切實(shí)開展文明禮儀教育

學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育，育人為本。學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。1、規(guī)范校園教育陣地

加大宣傳力度。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視直播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國旗下的講話內(nèi)容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實(shí)，能真正起到引起師生的共識，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

狠抓養(yǎng)成教育。堅(jiān)持舉行校周會，總結(jié)各班開展活動情況，表彰在活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵孩子們。利用周會課、整談?wù)n及品德與生活課對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有層次有針對性對學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。

抓好校園建設(shè)。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實(shí)行全員育人，做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，文化育人，風(fēng)氣育人。通過名人名言，激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才；通過學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會審美，教育學(xué)生應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；通過美化、凈化、綠化校園，讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。2、普及文明禮儀知識俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀

行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。人的知書達(dá)禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實(shí)踐獲得的。目前，小學(xué)生對該知識的認(rèn)識較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手。時過境遷，物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化。歸納起來，無外乎有這樣幾個方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對外交往中，重形象、講禮儀；在社會生活中，表現(xiàn)為遵守規(guī)則、維護(hù)公德，同情弱者、扶貧濟(jì)困，愛護(hù)環(huán)境、善待自然。

于小學(xué)生的年齡較小，他們的認(rèn)知能力、理解能力較差，抽象思維還未充分發(fā)展。因此，對他們提出的要求應(yīng)明確、具體、詳細(xì)，提高可執(zhí)行性。如：在與人交往中所表現(xiàn)的禮儀。和別人見面時要說聲“你好”、“您好”；跟別人道別時說聲“再見”；請求別人幫助時，要說“請”；得到別人關(guān)心、幫助、支持時要說“謝謝”；打擾了別人或有愧于人時說聲“對不起”、“請?jiān)彙薄e人向自己道歉時應(yīng)該回話“沒關(guān)系”、“別客氣”等。這些要求非常明確、具體，有助于學(xué)生的遵循。

此外，還要讓學(xué)生“知其然，更要知所以然”。說聲“對不起”也是最常用的禮儀用語之一，它似乎有一種神奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關(guān)系松弛下來，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。

文明禮儀主題班會

一、活動創(chuàng)建背景：

文明是社會進(jìn)步的標(biāo)志，對小學(xué)生來說，講文明是衡量道德品質(zhì)的一個重要方面。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，我班在各方面都有所進(jìn)步，學(xué)生的行為相較一年級時而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行為習(xí)慣并不是停在某一個階段，它需要時間來檢驗(yàn)，需要更長久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。選擇“文明”作為我們班的特色來進(jìn)行創(chuàng)建，是希望學(xué)生能從這一方面的培養(yǎng)中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！二、活動主要目標(biāo)：

學(xué)生要達(dá)成的目標(biāo)：

1、在家中能孝敬父母，對待長輩要有禮貌。2、放學(xué)和上學(xué)時能與父母、老師主動打招呼。

3、在校學(xué)會助人為樂，尊老愛幼，主動幫助弱小和有困難的同學(xué)。4、文明安全游戲，遵守交通規(guī)則，不做危險(xiǎn)的活動。5、不罵人不打架，不欺負(fù)弱小同學(xué)，不說臟話。6、不在公共場合隨地吐痰，亂涂亂畫。7、不破壞花草樹木，不亂扔垃圾。8、愛勞動，講衛(wèi)生，不浪費(fèi)。班級目標(biāo)：

通過班主任老師的教育，以及有針對性地訓(xùn)練，能意識到做一個文明人的重要性，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習(xí)慣，在家中和校園中形成

良好的文明氛圍。三、活動內(nèi)容及措施：

系列主題一：“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明少年”主題班會活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的\禮儀之邦\，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

活動準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡、名言

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。3、環(huán)境布置。4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。、家庭文明禮儀。、校園文明禮儀。、社會文明禮儀。、文明用語不離口。

活動效果預(yù)設(shè)：

通過個歌曲、小品、朗誦等形式將文明禮儀細(xì)化到每個生活的角落，讓學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的\禮儀之邦\，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。并將文明禮儀深化，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

系列主題之二：“今天你做到了嗎？”我身邊的不文明行為調(diào)查活動目標(biāo)：

1、通過對身邊不文明行為的調(diào)查，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理；將收集、整理的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，做出調(diào)查報(bào)告；

2、思考調(diào)查活動對自己的啟示和影響；將調(diào)查結(jié)果反饋給自己身邊的被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。

3、通過對結(jié)果的分析，促進(jìn)學(xué)生對自身行為的審視，幫助學(xué)生改正自身不良行為習(xí)慣，鞏固良好行為習(xí)慣的形成。活動效果預(yù)設(shè)：

通過調(diào)查，讓學(xué)生了解身邊行為的文明與否，加深對各種行為的辨析，了解不文明行為產(chǎn)生的原因，通過對結(jié)果的分析，促進(jìn)學(xué)生對自身行為的審視，對文明禮儀的深層認(rèn)識，改正自身不良行為習(xí)慣，鞏固良好行為習(xí)慣的形成。

系列主題之三：“我愛我班”創(chuàng)建和諧文明的班集體活動目標(biāo)：

1、在全班舉行以“珍惜時間”為主題的手抄報(bào)比賽，既能增強(qiáng)學(xué)生

對文明禮儀的深刻領(lǐng)悟，又深受孩子們的喜愛。

2、在孩子創(chuàng)作的過程中，深刻領(lǐng)悟文明禮儀的含義，了解古今中外文明禮儀的相關(guān)故事?；顒舆^程：

一、揭示活動主題，舉行“文明禮儀”手抄報(bào)比賽活動。二、學(xué)生自己構(gòu)思，抓取創(chuàng)作靈感，完成作品。三、將學(xué)生作品公開展示。民主評選出優(yōu)秀作品。四、為獲獎的學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念品。在全班舉行作品展?；顒有ЧA(yù)設(shè):

活動中，同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際，把自己看到的、聽到的、感受到的文明現(xiàn)象或者小故事通過手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來。一方面培養(yǎng)獨(dú)立制作手抄報(bào)的能力，另一方面，深化學(xué)生對文明禮儀的領(lǐng)悟！系列主題之四：“我文明了，校園更美了”活動目標(biāo)：

1、在全班舉行以“文明禮儀伴我行”為主題的作文比賽，既能提高學(xué)生的寫作能力，又能促進(jìn)學(xué)生文明自己的言行。2、深化文明禮儀這一良好的行為習(xí)慣?；顒舆^程：

一、揭示活動主題，舉行“文明禮儀伴我行”作文比賽活動。二、學(xué)生自己構(gòu)思，抓取生活中的小事，撰寫作文。三、將學(xué)生的作文公開展示。民主評選出優(yōu)秀作品。四、為獲獎的學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念品。在全班朗讀優(yōu)秀作文。

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就