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文檔簡(jiǎn)介
2023年中考語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(逗號(hào))專題練習(xí)(含答案)
一、單選題
1.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()
A.從解讀儒家經(jīng)典《論語》到賞析中國(guó)傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、普及率最高的古詩詞,于丹回歸
古典文學(xué)專業(yè),讓傳統(tǒng)文化的精髓進(jìn)一步走近大眾,走近當(dāng)下中國(guó)人的精神世界。
B.《舌尖上的中國(guó)》作為一部探討中國(guó)美食的紀(jì)錄片,通過美食,使人們認(rèn)識(shí)古老的東方國(guó)度。
總導(dǎo)演透露:“第三部在前兩部的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新——將世界美食與中國(guó)美食進(jìn)行比照。
C.《微講堂》是一檔“綜合類”節(jié)目,話題豐富多樣:可以是一個(gè)歷史人物、一種文化習(xí)俗、一幅
古代作品、一個(gè)熱點(diǎn)話題,由此引出主講人的閱讀世界,節(jié)目短小精悍,微言大義。
D.《出彩中國(guó)人》以“出彩中國(guó)人,精彩中國(guó)夢(mèng)”為口號(hào),明快的口號(hào)道出了節(jié)目的宗旨;舞臺(tái)上
聚集了各色才藝,充滿了多元性和趣味性;追夢(mèng)者的夢(mèng)想涌動(dòng)著正能量的暖流,同時(shí)又不失夢(mèng)想的
莊重感。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A.一百年來,中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造,歸結(jié)起來
就是一個(gè)主題,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
B.“夏”,原本指中原地區(qū)的人?!墩f文解字》說:“夏,中國(guó)之人也?!倍斡癫米ⅲ骸耙曛x為大
也?!啊跋摹笔窍笮巫郑硎咎锰谜?、高高大大的人。
C.“人生萬事須自為,陛步江山即寥廓?!弊非筮M(jìn)步是青年最寶貴的特質(zhì);也是黨和人民最殷切
的希望。
D.求是雜志發(fā)表文章《打好碳達(dá)峰碳中和這場(chǎng)硬仗》,強(qiáng)調(diào)我國(guó)堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳
發(fā)展道路,為進(jìn)一步建設(shè)清潔美麗世界作出巨大貢獻(xiàn)。
3.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()
A.國(guó)家話劇院推出的話劇《鐵流東進(jìn)》,對(duì)如何講好中國(guó)故事進(jìn)行了新探索,取得了新突堿。該
劇用小場(chǎng)面、小切口的方式講述戰(zhàn)事,讓觀眾倍感親切。
B.落實(shí)勞動(dòng)教育需家校共同努力:學(xué)枚要設(shè)計(jì)多樣化課程,采取沉浸式教育方式;家長(zhǎng)要制定
勞動(dòng)清單,采取體驗(yàn)式教育方式,協(xié)同育人才能形成合力。
C.生態(tài)環(huán)境局向全市人民發(fā)出“無痕露營(yíng)”倡議。該倡議與“無痕山林”的理念相通,都強(qiáng)調(diào)在親近
自然時(shí),要尊重自然,最大限度地減少對(duì)環(huán)境的破壞。
D.門類豐富、體系完備的博物館是一座城市的文化家園。人們只要走進(jìn)博物館,就能欣賞自然
和人文精華,從中了解城市的歷史和文化,獲得精神享受。
4.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A.幾顆弱小的蓮子,就在這關(guān)注、期盼中慢慢長(zhǎng)葉、開花,最后蔓延成片,被朋友喜稱為“季
荷”。
B.電動(dòng)汽車能否真正解決汽車污染問題?環(huán)保型汽車的發(fā)展只有電動(dòng)車一條出路嗎?對(duì)于這些問
題,目前仍是眾說紛紜。
C.他看上去三、四十歲,蘋果臉,短發(fā),一副菜農(nóng)打扮.
D.她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真,學(xué)習(xí)不努力,不團(tuán)結(jié)同學(xué),不尊重老師等等….真應(yīng)該好好教育。
5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不現(xiàn)他的一項(xiàng)是()
A.文學(xué)的條件很簡(jiǎn)單:有話值得說,說得恰到好處。有話值得說,內(nèi)容才充實(shí):說得恰到好
處,形式才完美。
B.雪花六角,晶瑩且輕盈,可謂天之魂魄,雨之精靈。自高天降落,即是一生;雪者,天下之
奇也。
C.風(fēng)大起來了,湖畔的樹木花草開始搖動(dòng)起來。樹葉的摩擦聲響起來,一直響到整個(gè)世界都充
滿它們的喧嘩、呼嘯。
D.大自然給予人類的詩意是繽紛多姿的。如果你愿意去尋找,去感受,它就會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在你的
眼簾,蕩漾在你的心胸。
6.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()
A.“冰凍三尺,非一日之寒?!弊龊靡患峦枰粋€(gè)長(zhǎng)期的積累過程,寫作更是“路漫漫其修
遠(yuǎn)兮”。
B.“聽著,朋友,”他說:“你丑得可愛,連我都禁不住要喜歡你了?!?/p>
C.近段時(shí)間以來,不少家長(zhǎng)紛紛到市教育局反映:孩子作業(yè)多,完成任務(wù)很吃力,有時(shí)甚至要
做到深夜,這種情況在全國(guó)許多地方都存在。
D.2019年11月,國(guó)家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”,通知明確提出
了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個(gè)方面的舉措。
7.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.這首詩是他的成名作,發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。
B.藝術(shù)有兩個(gè)起源,一是理想,理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù),一是幻想,幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。
C.有人說:年紀(jì)太小,不能創(chuàng)造,見著幼年研究生之名而哈哈大笑。
D.能最廣泛地反映生活的文學(xué)體裁是什么?是小說。
8.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()
A.病毒沒有國(guó)界,疫情不分種族。唯有團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手應(yīng)對(duì),國(guó)際社會(huì)才能戰(zhàn)勝疫情,維護(hù)人
類共同家園。
B.香港持續(xù)發(fā)生的激進(jìn)暴力犯罪行為,嚴(yán)重踐踏法治和社會(huì)秩序,嚴(yán)重破壞香港繁榮穩(wěn)定,嚴(yán)
重挑戰(zhàn)“一國(guó)兩制”原則底線。
C.屠呦呦認(rèn)為,解決“青蒿素抗藥性”難題意義重大:一是堅(jiān)定了全球青蒿素研發(fā)方向,二是青
蒿素抗瘧藥價(jià)格低廉。適用于非洲廣大貧困地區(qū)人群,有助于實(shí)現(xiàn)全球消滅瘧疾的目標(biāo)。
D.《中華人民共和國(guó)民法典》,是新中國(guó)成立以來第一部以“法典”命名的法律,是新時(shí)代我國(guó)社
會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。
9.下列各向標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()
A.“天問一號(hào)”計(jì)劃一次實(shí)現(xiàn)“環(huán)繞、著陸、巡視”三大目標(biāo)。要知道,此前只有美國(guó)在一次火星探
測(cè)任務(wù)中同時(shí)完成“繞,,和“落”;歐洲曾兩次嘗試“繞,,和“落”,但都以失敗告終。
B.要抓住疫情帶來的“機(jī)”,以數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化為主線,以數(shù)字化應(yīng)用為重點(diǎn),以信息
技術(shù)創(chuàng)新為動(dòng)力,培育壯大新興產(chǎn)業(yè),加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新高地,拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)擴(kuò)內(nèi)
需。
C.疫情期間,近視的兒童青少年,如視力低下影響到學(xué)習(xí)或生活,需要進(jìn)行視力矯正??蚣苎?/p>
鏡是兒童青少年最安全的視力矯正方法,應(yīng)當(dāng)按照配鏡處方來驗(yàn)配眼鏡。
D.今年3月以來,多個(gè)網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)炒作“標(biāo)題黨”文章、散布虛假信息。造成極為惡劣的社會(huì)影
響,對(duì)此,國(guó)家網(wǎng)信辦近日組織各地網(wǎng)信部門開展為期兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)惡意營(yíng)銷賬號(hào)專項(xiàng)整治行動(dòng)。
10.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不現(xiàn)萼的一項(xiàng)是()
A.家長(zhǎng)們“望子成龍”“望女成鳳”,這是無可非議的;但“人而無德,行之不遠(yuǎn)”,沒有良好的道德
品質(zhì),即使擁有豐富的知識(shí),也是難成大器的。
B.有人發(fā)出設(shè)立“中國(guó)手書日”的號(hào)召,呼吁人們?cè)谝荒曛械哪骋惶?,放棄手機(jī)、電子郵件,用
手書方式寫一封家信、一篇日記,或抄幾首古詩。
C.不管雨下得有多么大,也不管連續(xù)下多少天,你都要對(duì)天會(huì)放晴充滿信心,因?yàn)樘觳粫?huì)總是
陰的,自然界是這樣。我們的生活又何嘗不是如此?
D.人生三樂:助人為樂,知足常樂,自得其樂;進(jìn)一步說就是自己過得好時(shí)要助人為樂,過得
一般時(shí)要知足常樂,處于逆境時(shí)則要學(xué)會(huì)自得其樂。
11.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不現(xiàn)強(qiáng)的一項(xiàng)是()
A.歷史的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明,中國(guó)是一個(gè)勇于并善于抗擊疫病的國(guó)度。如今,在新冠肺炎疫情防控
的關(guān)鍵階段,我們更應(yīng)該堅(jiān)定必勝信心,奮力奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)的全面勝利。
B.理想汽車官方回復(fù):經(jīng)初步拆解分析,該車輛的機(jī)電伺服助力機(jī)構(gòu)的一電子元件偶發(fā)通信故
障,導(dǎo)致剎車助力系統(tǒng)失效。這屬供應(yīng)商罕見個(gè)案,不存在批量風(fēng)險(xiǎn)。
C.新聞如飯,供人充饑解餓,滿足起碼的要求;文學(xué)如酒,供人品嘗回味,滿足更高檔次的要
求。新聞的實(shí)用性強(qiáng),文學(xué)的欣賞性強(qiáng)。
D.在文藝作品中,人物形象給人的主要是理性、信念、道德方面的啟示,而自然風(fēng)物給人的主
要是美的陶冶、感染和享受。
二、語言表達(dá)
12.班級(jí)開展“致敬勞模”主題演講活動(dòng),以下是某同學(xué)擬寫的一段演講詞,其中有一處語病和一處
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)找出來并提出修改意見。
①在2020年11月24日舉行的全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上,魯南制藥集團(tuán)研究員趙
麗麗,奧德集團(tuán)董事長(zhǎng)、總裁林波、華源鍋爐有限公司焊接工齊玉祥等榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱號(hào)。
②他們按照“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神,在各
自的行業(yè)中做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。③讓我們向這些平凡而偉大的勞動(dòng)者表示崇高的敬意!
語?。旱诰?,修改意見:______________________________________
標(biāo)點(diǎn):第句,修改意見:
13.閱讀下面文字,回答問題。
小說中有些情節(jié),引人發(fā)笑又耐人尋味。如豬八戒囪冏吞下人參果后又借口沒嘗出味道,要悟
空再去摘取的情節(jié),傳神地刻畫了豬八戒貪婪的特點(diǎn);《格列佛游記》中“小人國(guó)”的人們用鞋跟高低
劃分陣營(yíng)的情節(jié),想象奇特,有諷刺意味,…《儒林外史》.中的人物周進(jìn)在貢院一頭撞向號(hào)板,滿地打
滾痛哭的情節(jié),專張地描寫了王人醉心功名的丑態(tài)。
畫波浪線的句子中一共有兩處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)加以修改。
三、綜合題
14.按要求完成文后各題。
①今年是大連市開啟“美麗大連''建設(shè)新征程的起步之年。②我市將以“碳達(dá)峰”“碳中和”為目
標(biāo),加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新,繼續(xù)舉行污染防治工作。③各部門需通力合作,建立快速響應(yīng),高效聯(lián)動(dòng)的工
作機(jī)制,共建美麗宜居城市。④未來,市民將呼吸到更清新的空氣,有更潔凈的水可以飲用,享受
到更美好的環(huán)境。
(1)第②句中有語病,你的修改建議是:____________________________________________________
(2)第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤,你的修改建議是:
(3)改寫第④句中畫線部分,使全句表達(dá)更順暢。
15.綜合性學(xué)習(xí)。
“人民創(chuàng)造歷史,勞動(dòng)開創(chuàng)未來?!澳闼诘膶W(xué)校開展“弘揚(yáng)勞模精神做時(shí)代奮斗者”的主題活
動(dòng),請(qǐng)你參與。
(1)【致敬勞動(dòng)模范】班級(jí)開展“致敬勞模”主題演講活動(dòng),以下是某同學(xué)擬寫的一段演講詞,其
中有一處語病和一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)找出來并提出修改意見。
①在2020年11月24日舉行的全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上,魯南制藥集團(tuán)研究員趙
麗麗,奧德集團(tuán)董事長(zhǎng)、總裁林波、華源鍋爐有限公司焊接工齊玉祥等榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱號(hào)。
②他們按照“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神,在各
自的行業(yè)中做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。③讓我們向這些平凡而偉大的勞動(dòng)者表示崇高的敬意!
語?。旱诰?,修改意見:?
標(biāo)點(diǎn):第句,修改意見:O
(2)【分享勞模故事】學(xué)校邀請(qǐng)全國(guó)勞模趙麗麗到校作報(bào)告并和學(xué)生進(jìn)行交流,安排李明作為小
記者對(duì)她進(jìn)行采訪。請(qǐng)根據(jù)下面介紹,為李明設(shè)計(jì)一段采訪詞,內(nèi)容需包含兩個(gè)具體、客觀、有針
對(duì)性的問題。要求:語言簡(jiǎn)明、得體。
全國(guó)勞模趙麗麗是魯南制藥集團(tuán)股份有限公司高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用研究員。2005年,她放棄在美
國(guó)工作的機(jī)會(huì),謝絕知名研究機(jī)構(gòu)伸來的橄欖枝,來到沂蒙老區(qū)魯南制藥集團(tuán)從事生物新藥開發(fā)研
究工作。十五年來,她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)研究抗癌和治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的
新藥,不僅填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白,還打破了國(guó)內(nèi)一些藥品依賴進(jìn)口的局面,為廣大患者節(jié)省了大量的治
療費(fèi)用。
(3)【傳承勞模精神】與勞模面對(duì)面交流后,某同學(xué)發(fā)表了一段感言。請(qǐng)你仿照畫波浪線的部
分,在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子,使之構(gòu)成語意連貫的排比句。
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,新時(shí)代是奮斗出來的。沒有勞動(dòng)者的精心,就沒有“中國(guó)制造”的精
品;;沒有奮斗者的努力,就沒有日
益提升的國(guó)力。勞模的輝煌成就,贏得了社會(huì)對(duì)他們的尊崇。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該傳承勞模精
神,汲取奮進(jìn)力量,以蓬勃向上的朝氣,書寫無悔青春,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗!
16.一位同學(xué)參加學(xué)校舉辦的主題教育演講,下面是演講稿中的部分內(nèi)容。請(qǐng)閱讀這兩段文字,完
成(1)-(3)題。
我們不難發(fā)現(xiàn),敢于擔(dān)當(dāng)是中華民族的民族品質(zhì)【甲】民族氣節(jié)與民族精神的集中體現(xiàn)。無
數(shù)仁人志士身上都體現(xiàn)著這種擔(dān)當(dāng)精神【乙】這就是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂'’的
家國(guó)情懷,是文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的成仁決心,是龔自珍“落紅不是無情物,
化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。
2020年的春天,在新冠肺炎疫情肆虐的時(shí)候,無數(shù)的醫(yī)護(hù)工作者選擇逆行。他們用堅(jiān)定的手
印,表達(dá)著自己的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用堅(jiān)實(shí)的背影,詮釋著生命的價(jià)值和意義;他們用堅(jiān)強(qiáng)的意
志,守護(hù)著祖國(guó)的未來和希望。
(1)文中橫線處應(yīng)填入的作家名是
(2)在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.【甲】逗號(hào)【乙】冒號(hào)B.【甲】頓號(hào)【乙】句號(hào)
C.【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)D.【甲】頓號(hào)【乙】冒號(hào)
(3)下面是另一位同學(xué)根據(jù)上面演講稿創(chuàng)作的一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)你在對(duì)聯(lián)橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。
憶往昔,至誠(chéng)無畏士,揚(yáng)赤膽;
看今朝,最美,赴湯蹈火顯仁心。
2019年歲末,陽光中學(xué)組織同學(xué)們參觀了國(guó)家博物館舉辦的孔子文化展,并開展了語文學(xué)科實(shí)踐活
動(dòng),請(qǐng)根據(jù)要求,完成下列問題。
17.下面是展覽前言中的一段話。閱讀這段話,完成小題
孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的儒家思想,是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成
部分,也是中華民族寶貴的精神標(biāo)識(shí),對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。
孔子生活在距今2500多年前人類社會(huì)創(chuàng)造性思維意識(shí)集體迸發(fā)的文明“軸心時(shí)代”,他和同時(shí)
代的老子、釋迦牟尼、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等思想巨匠并稱為偉大的精神導(dǎo)師,引導(dǎo)人
們用理智的方法(甲)道德的方式來面對(duì)世界。他們提出的思想原則不僅塑造了不同的文化傳統(tǒng),
①著人類的整體精神歷程,還在很大程度上決定了今天東西方文明不同的文化形態(tài)。時(shí)至今日,每
當(dāng)人類社會(huì)面臨危機(jī)或新的飛②時(shí),我們總是能在先哲那里獲得精神上的指導(dǎo)和啟迪(乙)在中
華文明中,以禮、仁、中庸、大同、小康、天下為公等為基本內(nèi)容的儒家思想與中國(guó)社會(huì)深度結(jié)
合,()在中國(guó)思想文化領(lǐng)域長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位,表現(xiàn)出恒久旺盛的生命力,()先后傳播至東
亞、東南亞、歐美等地區(qū),成為啟蒙思想家的理論源泉之一,為世界文明發(fā)展提供了豐厚滋養(yǎng),
()為解決當(dāng)代人類面臨的難題提供了一定啟示。
⑴依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是()
A.迸發(fā)(beng)結(jié)合(jie)B.迸發(fā)(blng)結(jié)合(jie)
C.迸發(fā)(bing)結(jié)合(jie)D.迸發(fā)(beng)結(jié)合(jie)
⑵結(jié)合語境,在這段文字①②兩處填入漢字和詞語,全都正確的一項(xiàng)是()
A.①左右②躍B.①左右②越
C.①控制②越D.①控制②躍
⑶文中(甲)(乙)兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.(甲)頓號(hào)(乙)逗號(hào)B.(甲)頓號(hào)(乙)句號(hào)
C.(甲)逗號(hào)(乙)句號(hào)D.(甲)逗號(hào)(乙)逗號(hào)
⑷文中三處括號(hào)依次填入關(guān)聯(lián)詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.不僅...而且…也B.因?yàn)?..所以…也
C.不僅…而且…更D.因?yàn)椤浴?/p>
18.一部分同學(xué)對(duì)孔子的生平和思想特別感興趣,他們著重參觀了“孔子的生平和思想”展出單元。
請(qǐng)根據(jù)參觀內(nèi)容,完成小題
孔子開創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng),有弟子三千,曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國(guó)十三年,晚年修訂《詩》
《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六經(jīng)。
孔子及其所代表的儒家思想之所以影響深遠(yuǎn),是因?yàn)榭鬃铀枷氲男纬稍醋灾腥A文明的深厚涵
育。孔子”祖述堯舜,憲章文武“,面對(duì)春秋以來禮崩樂壞的局面,系統(tǒng)繼承、發(fā)展、總結(jié)了上古三
代的中華文明,并積極實(shí)踐,由此奠定了孔子思想的高度與深度。
孔子的思想學(xué)說以禮、仁、中庸等為基本內(nèi)容,追求大道之行、天下為公,希望社會(huì)和諧、
人心和順,因此要求人們自覺循禮而動(dòng),自覺修身,遵守社會(huì)規(guī)范,共享人類美好生活。
⑴下面是一幅贊美孔子的對(duì)聯(lián),在橫線處填上合適的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
覺世牖民,詩書易象①,永垂道法;
(2),河海泰山麟鳳,莫喻圣人。
A.①春秋②舉世聞名
B.①戰(zhàn)國(guó)②出類拔萃
C.①春秋②出類拔萃
D.①戰(zhàn)國(guó)②舉世聞名
(備注)牖,發(fā)音為y6u,本義為窗戶,古建筑中室與堂之間的窗子,后泛指窗。也是通假字,
通"誘”,出自《禮記?樂記》:“天之牖民?!?/p>
②材料中劃線句有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)找出來并加以改正。
③“天下為公''是先賢們普遍憧憬的理想社會(huì)形態(tài),東晉大詩人(填人名)在他的《桃
花源記》中就表達(dá)了這種美好愿望。
19.下面是文化展中的部分書法作品,對(duì)作品欣賞不正確的一項(xiàng)是()
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A.(甲)的字體屬于行書,行云流水,唯美雋逸。
B.(乙)的字體屬于隸書,寬嚴(yán)得體、古樸典雅。
C.(丙)的字體屬于草書,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省,筆力剛勁。
D.(T)的字體屬于楷書,形體方正,筆畫平直。
20.活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛在國(guó)家博物館網(wǎng)的“微博熱議”中留言,暢談這次參觀的感受。下面的
四條留言,其中語言表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.徜徉于論語鏡廊,那些木雕版上耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語錄,如流動(dòng)的音符,潤(rùn)澤心田。
B.大量的歷史文物,充滿科技元素的多媒體互動(dòng)體驗(yàn),時(shí)尚的展廳布置,讓人流連忘返。
C.我在杏壇邊上久久佇立,望著面前和藹而不失威嚴(yán)的孔子,仿佛聽到了他與弟子談笑風(fēng)生,
看到了他對(duì)弟子的諄諄教誨。
D.所有展品中,我對(duì)孔子題材的藝術(shù)作品情有獨(dú)鐘,藝術(shù)家們筆下的孔子或悠然逍遙,或儒雅
高逸,皆飽蘸著他們的人文情懷與精神寄托。
四、語段閱讀
21.閱讀語段,按要求完成下面的題目。
①人們遇到
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