2023年海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)專職輔導(dǎo)員招聘考試試題（附參考答案）

2/2收集整理，僅供參考2023年海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)專職輔導(dǎo)員招聘

考試試題（附參考答案）（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)是（）。A.校學(xué)術(shù)委員會(huì)B.校紀(jì)律檢查委員會(huì)C.校黨政聯(lián)席會(huì)D.校長(zhǎng)辦公會(huì)【答案】：A2.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.直接知識(shí)B.生活經(jīng)驗(yàn)C.間接知識(shí)D.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】：C3.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.可減低性C.延遲性D.自由性【答案】：D4.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)B.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)【答案】：C5.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們?cè)谝韵履姆N思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.辯證邏輯思維B.抽象邏輯思維C.形式邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：A6.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D7.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.師長(zhǎng)關(guān)系C.同事關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：A8.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.朱熹C.董仲舒D.王守仁【答案】：D9.“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎“是誰(shuí)的詞句？（）A.辛棄疾B.蘇軾C.王維D.岳飛【答案】：A10.某部隊(duì)政治部為協(xié)調(diào)干部家屬調(diào)動(dòng)問(wèn)題，向某市監(jiān)獄管理局行文，標(biāo)題是《關(guān)于××調(diào)入市監(jiān)獄管理局的請(qǐng)示》，該文的文種選用錯(cuò)誤，應(yīng)該選用（）。A.批復(fù)B.函C.決定D.報(bào)告【答案】：B11.天干地支紀(jì)年始于漢代，請(qǐng)問(wèn)這種紀(jì)年是以哪一天為起點(diǎn)的?（）A.立春B.春分C.正月初一D.除夕【答案】：A12.民事責(zé)任的承擔(dān)方式不包括（）。A.罰金B(yǎng).繼續(xù)履行C.違約金D.賠償損失【答案】：A13.DNA分子結(jié)構(gòu)是（）。A.環(huán)狀結(jié)構(gòu)B.帶狀結(jié)構(gòu)C.雙螺旋結(jié)構(gòu)D.線型結(jié)構(gòu)【答案】：C14.（）是社會(huì)治安綜合治理之首要環(huán)節(jié)，是落實(shí)綜合治理其他措施之前提條件。A.打擊B.教育C.建設(shè)D.防范【答案】：A15.從危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略角度出發(fā)，危機(jī)的（）。的主要工作是預(yù)防危機(jī)的發(fā)生和減少危機(jī)發(fā)生后的沖擊程度。A.恢復(fù)階段B.縮減階段C.預(yù)備階段D.反應(yīng)階段【答案】：B16.下列選項(xiàng)中最精確地反映了“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”和“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”這兩句話反映的問(wèn)題的是（）。A.管理需要充分廣泛的溝通，才能形成一致意見(jiàn)，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)B.由于要素組合在一起的特定方式不同，從而造成了要素間配合協(xié)同關(guān)系的差異和不同的結(jié)果C.“三個(gè)和尚”缺乏團(tuán)隊(duì)精神，各自為政；“三個(gè)臭皮匠”則相反D.人雖然有主觀能動(dòng)性，但如果在集體當(dāng)中缺乏領(lǐng)導(dǎo)，這種主觀能動(dòng)性就很難發(fā)揮出來(lái)，也就造成人浮于事【答案】：B17.學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理的根本方法是（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的著作C.一切從實(shí)際出發(fā)D.實(shí)事求是【答案】：A18.聯(lián)合行文時(shí)，行文單位應(yīng)為A.行政主管機(jī)關(guān)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)關(guān)B.同級(jí)機(jī)關(guān)C.同一系統(tǒng)的機(jī)關(guān)D.三個(gè)以上的機(jī)關(guān)【答案】：B19.20世紀(jì)上半期，人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，下面表述錯(cuò)誤的是（）。A.兩次大戰(zhàn)都是非正義的大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)B.一戰(zhàn)中的凡爾登戰(zhàn)役和二戰(zhàn)中的斯大林格勒戰(zhàn)役是戰(zhàn)爭(zhēng)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)C.戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者都是德國(guó)D.大戰(zhàn)改變了世界格局【答案】：A20.我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象與霧一起作為災(zāi)害性天氣，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”，關(guān)于霧和霾的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象B.霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空氣層中形成的C.霧和霾是同一個(gè)概念的兩種不同的說(shuō)法D.霧是由浮游在大氣中的大量微小塵粒、煙?；螓}粒形成的【答案】：A21.下列關(guān)于古詩(shī)名句的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:A.“窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”中的“西嶺”指的是岷山B.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是中秋C.“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中的“梨花”指的是雪花D.“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是李廣【答案】：B22.需求彈性是指當(dāng)前需求的各種因素發(fā)生變化時(shí)，相應(yīng)的需求量發(fā)生正面或反向的變動(dòng)，在做市場(chǎng)需求分析時(shí)，哪一項(xiàng)不能作為廣泛應(yīng)用的需求彈性（）。A.需求交叉彈性B.需求收入彈性C.需求價(jià)格彈性D.需求供給彈性【答案】：D23.號(hào)第5號(hào)第15號(hào)A.巴政辦發(fā)〔2019〕10號(hào)B.巴人社發(fā)（2019）。C.巴人社發(fā)（2019）?！敬鸢浮浚篊24.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.5年C.6年D.7年【答案】：D25.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1500B.500C.1000D.2000【答案】：C26.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.專業(yè)思想教育B.理想信念教育C.愛(ài)校教育D.基本理論教育【答案】：D27.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門(mén)必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.通知家長(zhǎng)B.警告C.談心談話D.批評(píng)教育【答案】：D28.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為B.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)C.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念D.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志【答案】：D29.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）A.方向性與可逆性B.集中性與分散性C.連續(xù)性與階段性D.平衡性與差異性【答案】：C30.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過(guò)媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.單邊活動(dòng)B.自主活動(dòng)C.講授活動(dòng)D.雙邊活動(dòng)【答案】：D31.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開(kāi)放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長(zhǎng)期的研究方法是（）A.定量研究法B.個(gè)案研究法C.觀察法D.定性研究法【答案】：D32.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過(guò)程中，成員最主要的需求是利用團(tuán)體解決自己的問(wèn)題，這屬于團(tuán)體發(fā)展的（）A.工作階段B.過(guò)渡階段C.結(jié)束階段D.初創(chuàng)階段【答案】：A33.某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報(bào)修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開(kāi)，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時(shí)保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開(kāi)③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時(shí)修理⑤平時(shí)教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤⑥【答案】：D34.強(qiáng)調(diào)通過(guò)專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強(qiáng)調(diào)通過(guò)國(guó)家課程意志的實(shí)施推動(dòng)完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.教師層面B.國(guó)家層面C.學(xué)校層面D.院系層面【答案】：B35.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（）。A.抽象與概括的關(guān)系B.理論與實(shí)踐的關(guān)系C.一般性與特殊性的關(guān)系D.普遍性與通俗性的關(guān)系【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.平衡性B.方向性與不可逆性C.個(gè)體差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：BCD37.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性B.在規(guī)范和對(duì)象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對(duì)象的特定性C.在形式上，職業(yè)道德具有自覺(jué)性和實(shí)踐性D.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性【答案】：ABCD38.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的需要B.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要C.實(shí)現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要D.教師道德人格完善的需要【答案】：ABCD39.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合B.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力C.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系D.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)【答案】：ABCD40.高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變C.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變D.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD41.以下選項(xiàng)中，符合愛(ài)崗敬業(yè)要求的是（）。A.精益求精B.刻苦鉆研C.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任D.樹(shù)立職業(yè)理想【答案】：ABCD42.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段【答案】：CD43.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，反省、知恥、改過(guò)B.以身作則，教者必以正C.注重實(shí)踐，知行合一D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：ABD44.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性價(jià)值主要表現(xiàn)為（）。A.推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步B.開(kāi)啟人的心智C.傳承人類社會(huì)文明D.塑造完善人格【答案】：AC45.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯(cuò)誤道德思想和價(jià)值觀的影響B(tài).有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識(shí)社會(huì)要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍C.有助于教師明確個(gè)人權(quán)利，掌握獲取個(gè)人利益的方式和途徑D.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇【答案】：ABD46.自由貿(mào)易的好處包括（）。A.降低經(jīng)濟(jì)成本B.增進(jìn)創(chuàng)意交流C.增加商品種類D.減少競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABC47.下列小說(shuō)中，屬于清代的作品有（）。A.《聊齋志異》B.《紅樓夢(mèng)》C.《醒世恒言》D.《儒林外史》【答案】：ABD48.生產(chǎn)，分配，交換，消費(fèi)是社會(huì)生產(chǎn)總過(guò)程內(nèi)部的四個(gè)環(huán)節(jié)，它們之間存在著相互聯(lián)系和相互制約的辯證關(guān)系。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，以下行為屬于消費(fèi)環(huán)節(jié)的有（）。A.小王去商場(chǎng)買(mǎi)了一本書(shū)B(niǎo).小王發(fā)了工資C.小王閱讀買(mǎi)到的書(shū)D.小王把買(mǎi)來(lái)的水果吃掉【答案】：CD49.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)上層建筑的決定作用表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的產(chǎn)生B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的性質(zhì)C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的變化D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)可以獨(dú)立存在【答案】：ABC50.下列文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的是（）。A.“四大古典戲劇”是指《竇娥冤》《西廂記》《牡丹亭》《孽?；ā稡.“前四史”是指《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》C.“四大古典文學(xué)名著”是指《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》D.“民間四大傳說(shuō)”是指《牛郎織女》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》【答案】：AB51.下列是通貨膨脹的表現(xiàn)的是（）。A.物價(jià)上漲B.物價(jià)下跌C.貨幣發(fā)行量少于實(shí)際需求量D.貨幣貶值，錢(qián)不值錢(qián)【答案】：AD52.下列關(guān)于法律與國(guó)家的關(guān)系的表述，能夠成立的有（）。A.法律是國(guó)家存在和發(fā)展的政治基礎(chǔ)B.法律確認(rèn)國(guó)家的政權(quán)組織形式C.法律保障國(guó)家職能的實(shí)現(xiàn)D.法律決定國(guó)家的性質(zhì)【答案】：BC53.下列詩(shī)詞描寫(xiě)的情景與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的是（）。A.此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看B.故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年C.莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人【答案】：CD54.把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展看作動(dòng)態(tài)過(guò)程，深刻認(rèn)識(shí)平衡是相對(duì)的，不平衡是絕對(duì)的，把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中平衡與不平衡的辯證關(guān)系，既善于調(diào)動(dòng)各方面發(fā)展的積極性，鼓勵(lì)抓住機(jī)遇加快發(fā)展，又努力實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，注重發(fā)展的（）。A.適應(yīng)性B.效益性C.協(xié)調(diào)性D.前瞻性【答案】：C55.辯證否定觀的內(nèi)容包括（）。A.否定是既克服又保留，即“揚(yáng)棄”B.否定是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)C.否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)D.否定是事物的自我否定【答案】：ABCD56.減少大氣中二氧化碳含量，行之有效的措施是（）。A.全面禁止使用氟氯烴制冷物質(zhì)B.將石油和煤炭轉(zhuǎn)化為氣態(tài)燃料C.開(kāi)發(fā)新能源，減少化石能源的使用D.植樹(shù)造林，增加綠地面積【答案】：CD