2023年書香伴我成長小學(xué)生主題作文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年書香伴我成長小學(xué)生主題作文收拾書不僅是人們的導(dǎo)師，更是我們的朋友。讀書能讓我們的知識量不斷擴充，就如一條涓涓的河流，匯入我們的生活。書讀得越多，知識就越多。所以，讀書是生活中必不可少的一部分。下面是我為大家收拾的書香伴我成長小學(xué)生主題（作文），僅供參考，巴望能關(guān)心到大家!

書香伴我成長小學(xué)生主題作文1

高爾基說的“書籍是人類長進的階梯”。不錯，讀一本好書給人的人格上有大的塑造。

在小時候讀的書籍是一種樂趣，就同看小人書一樣，但這慢慢地成為一種求知，長大了，求知欲爭強了，使我明了書的真正釋義：一本好書，能在你迷茫時帶來安寧;能在你悲哀時帶來歡笑;能在你落寞時帶來慰藉……他會讓你將失敗看做春天的花朵，會將勝利看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理：有付出才會有回報。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書給了我無數(shù)。有這樣的書，它伴我走過了無數(shù)春秋，我對它不會厭倦。默默地翻開一本書，細(xì)細(xì)地讀，一遍是深奧，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領(lǐng)略……更進一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。

“讀史使人明智，讀詩使人聰明，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，知識能塑造人的性格?！边@是培根對閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書都有自己獨特的優(yōu)點。子曰：活到老，學(xué)到老。閱讀是學(xué)習(xí)的基本途徑，閱讀書籍是提高修養(yǎng)的最好途徑，但是書也告訴我要懂得挑選：書有分好壞，有分益害。

讀書一門藝術(shù)：是一門完美自我的藝術(shù)，讀書只是一個過程，在乎的是是否吸收;是一門享受生活的藝術(shù)，是一種對文筆的享受;是一門充實人生的藝術(shù)，那是一個儲蓄罐，慢慢存滿;是一門領(lǐng)略人生的藝術(shù)，讓我們懂得正對生活中的一切勝利與失敗。

讀書籍是一種分享，分享書中的歡笑，分享書中的憂愁，把歡笑帶來，把憂愁帶去。

書籍是一條通天大道，與知識的道路相通;書籍是一盞明燈，照亮這條通天大道：書籍是一壺?zé)粲?，給這盞明燈添油。

書香伴我成長小學(xué)生主題作文2

我最愛慕的事情就是讀書，每當(dāng)我默默的坐在書桌旁，輕輕打開一本本書，細(xì)細(xì)聞著那淡淡的墨香，不由的，激動之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動了，于是，囫圇身體都亢奮了，心緒隨著那優(yōu)美的語言流浪。

史書，是我最愛，讀著它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我，同他們聊天說地，評古論今，焉能不樂乎?固然手中無杯，杯中無酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎?非也!乃自不肯拔也。

歷史長河中，無數(shù)史書都經(jīng)歷了時光篩選，擴散了幾千年的華夏文明，讀史書，宛若淬于精華之中，永遠(yuǎn)不會被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的寬闊的胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寄世情懷;讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感觸到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡天然的生活之靜……

此中各有真意，豈有不醉之理?

各類書籍，皆有所長，如若細(xì)讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書，能使我們了解世界的發(fā)展動態(tài)，激發(fā)人們上進之心;讀（天然類）書籍，使我們在忙碌之余增強一份安逸與刺激……

書之愛，貴在讀;讀之余，貴在解;解之處，貴在用。

只愛不讀，如葉公好龍;只讀不解，似楚人師棋;只解不用，乃紙上談兵。

前者，宛若由紅線串著的萬貫家財，而后者可喻為：惟獨萬貫家財，而缺一根紅線來穿，如若更甚，則是：惟獨一根紅線，而缺少那萬貫之錢。

讀書是一種享受，能消除心頭羈絆;讀書是一種愉快，能吞沒所有不快，讀書是一種生活，能供養(yǎng)生之食糧。

書香伴我成長小學(xué)生主題作文3

說到讀書，我能說的就多了。

自打我學(xué)會說話起，我就對這一種標(biāo)注著符號的，大人可以拿著這個東西講話的厚東西起了興趣。不過在一開始時，我并不是真的拿起一本《幼兒畫報》大聲地讀下去，(畢竟我還不識字)而是叫爸爸讀給我聽。

聽爸爸說，我小時候老是屁顛地跑到書架邊，吃力地踮起腳，伸出手去抓那一層書上最頂層的一本書，不管它是什么書，都屁顛顛地拿給他：“爸爸，給我讀一讀吧!”爸爸便給我讀了起來。一開始我還聽不大懂，像什么“教科書”，我只知道它是一種書，不過到后來，也就越聽越明了了。不過這不能算真的讀書，只能算是“聽書”，那時我還是看不懂那些“鬼畫符?！?/p>

等到了小學(xué)，我認(rèn)識的字就多起來了，我也就自己拿一本《世界童話》在那里一知半解地讀下去。固然有些字音不對;比喻“大顛和尚”的“顛、和”兩個字我不認(rèn)識，我就讀成了這樣：“大真頁禾口尚”。

后來我聽學(xué)生說《三國演義》很好看，我家正巧有一冊半文言的，我也就在那里用自認(rèn)為“深沉”的語氣搖頭晃腦起來：“話說天下事件，分久必合，合久必分……”到后來，讀到“關(guān)羽死了，大哭了一場，好長時光沒再讀?！钡诙巫x到“諸葛亮死了，又哭了一場，把書丟下了”……總算忘了是什么時光讀到“分久必合”的結(jié)果了。

總的說起來，我看過的書也不算少了，不論是什么書，我看它的時候，是最愉快的，和書里的人一起愉快，一起落淚，從書中我也讀到了無數(shù)道理，這些都是課本上看不到的。

不由地，我想起了冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書!”

書香伴我成長小學(xué)生主題作文4

漫步于書界，塵間的風(fēng)微微拂起蕩漾的思緒，我手持書卷，翻開細(xì)細(xì)品味，便沉浸于這彌漫著墨香的書?！?/p>

太陽遮蔽于灰霾之下，碩大的雨點沖擊著玻璃窗，發(fā)出“拍拍”的聲響。我從書架里拿出《海燕》，霎時光我便立身于那寬闊的海岸線，瞳中浮上的是如黑色閃電般的海燕，搏擊云天。透過玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接著一聲巨雷，我合上書，站起身來，高聲呼叫：讓暴風(fēng)雨來的更強烈些吧!

凜冽的風(fēng)凄厲的呼嘯著，我坐在房間里，光照的明亮，我手捧著《賣火柴的小女孩》。溫飽，痛苦，衣著單薄的小女孩巴望著，期待著，在嚴(yán)冬中不顧嚴(yán)寒，留下如冰的淚，醉心于無法實現(xiàn)的夢，永遠(yuǎn)不會醒來。轉(zhuǎn)頭注視著窗外，我感到一絲寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的（故事）會不會在真切生活中上演呢?

我披著大衣，在安謐的夜晚，伴著燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，安寧而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃?！逗魢[山莊》的字字句句都強烈地撩動著我的心弦，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛顛覆了自身。復(fù)仇與悔恨充斥著我的心靈。這安寧的夜晚，我卻無法安寧。

我置身于鬧市之中，汽車的鳴笛與人語的喧嘩交織，我卻如入無人之境，因為那飛入大觀園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理著如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”在這繁忙之間從何尋找這般境界?但有書相伴，我沉浸其中。

穿梭于書界的春夏秋冬，四季輪回，有書香相伴，我無論何地，亦懷著一顆書心!

書中有著無盡的樂趣，書成就了許無數(shù)多的名人，有書香伴我，我永不孤單!

書香伴我成長小學(xué)生主題作文5

“書，是人類長進的階梯”我深深的體味到了這句話的含義。因為自從我愛慕讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活越發(fā)有滋有趣，并時時與我心靈共鳴。

我每周都會去一次書城。因為那里有無數(shù)無數(shù)的書，我可以縱情的品讀，體味書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因為我什么書都愛慕看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有趣地讀起來。

有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，里面有著許多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼后，便箭普通的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒主意，姑姑和姐姐只好強行把我?guī)У讲蛷d里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書?？晌乙院笤俨荒菢恿耍驗槲也挥眯某燥?，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……

我讀書的意義不光是因為增長知識，還因為我可以縱情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同歡喜心痛;尾隨著書指引，來到一個世外桃源，讓我縱情發(fā)揮自己的（想象力）。

書讓我明了了中國歷史（文化），讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群幼稚的孩子，還讓我