七年級語文上冊 第四單元 14 走一步 再走一步習題課件 新人教版-新人教級上冊語文課件

15

走一步，再走一步zhuó

xū

pēng

稽

hōng

恍

yē

凌

cēn

2．下列畫線詞語屬于形容詞的一項是()(4分)此后，我生命中有很多(A)時刻，面對一個(B)遙不可及的目標，或者一個令人畏懼的(C)情境，當我感到驚慌失措時，我都(D)能夠輕松應(yīng)對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。BC

4．下面這段文字有兩句話，各有一處語病，請加以修改。(6分)①每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，便能應(yīng)付一切。②我提高自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。①句缺少主語，在“便能應(yīng)付一切”前加“我”；②句詞語搭配不當，把“提高”改為“提醒”。5．指出下列句子所運用的人物描寫的方法。(8分)(1)“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。()(2)我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。()(3)我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了。()(4)我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面……()語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫6．七年級(1)班的同學正舉辦“面對困難，我們該怎么辦”的主題班會，假如也邀請你參加，你能完成下面的任務(wù)嗎？(10分)(1)假如你是這次活動的主持人，請你為這次活動設(shè)計一段開場白。示例：在有些人眼里，困難好像是無底的深淵，掉下去就再也沒有了希望；在有些人眼里，困難好像是才能的磨刀石，越磨越快，越挫越勇。親愛的同學們，面對困難，我們應(yīng)該怎么辦？(2)面對困難，我們應(yīng)該怎樣做呢？許多仁人志士給了我們最好的答案。你能說出幾個這樣的名人故事嗎？在逆境中站起的海倫·凱勒、扼住命運喉嚨的音樂家貝多芬、將身體煉成鋼鐵的奧斯特洛夫斯基等。跑著跑著就到了王純上師范學校的時候，我被選拔為學校的運動員。我爆發(fā)力比較強，擅長短跑，常常參加短跑比賽。到了學校一年一度的冬季越野賽，體育老師對我說：“萬米越野賽，你也要參加！”我聽了，驚訝地張大嘴巴，不情愿地說：“萬米？我不擅長長跑??！”老師笑笑說：“試試吧，就當作鍛煉，能跑多遠就跑多遠，堅持不下來也不要緊?！痹揭百惸翘?，我在起跑的槍聲中邁開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。因為平時短跑訓練得比較多，所以剛開始我就迅速超越了身邊的很多同學。跑了一段以后，我找到了一種合適的節(jié)奏，跑起來并不覺得累。就這樣，我慢慢地進入了狀態(tài)。賽程過半的時候，我已經(jīng)跑到了隊伍的前半部分。這時我感到累了，但看著前面的人一個個被我超越，我還是鼓足勇氣跑了下去。

跑著跑著，我竟然看到了終點！心中忽然升騰起一股莫名的力量，這時我加速奔跑，開始沖刺。因為經(jīng)常練習短跑，所以在沖刺過程中，我所向披靡，一路超越了所有選手，沖到了最前面。當?shù)谝粋€沖到終點時，我自己都恍惚了：這是真的嗎？周圍響起歡呼聲，體育老師跑過來沖我豎起大拇指，說：“好樣的！讓我刮目相看！”我創(chuàng)造了自己的奇跡！連我自己都感到不可思議，這次勝利是我無論如何都沒有想到的。有時候，人的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能跑多遠，但跑著跑著，就戰(zhàn)勝了自己。驀然回首，一切都成了身后的風景，你已經(jīng)成為一個全新的自己了！你擁有了屬于自己的海闊天空，也擁有了屬于自己的大境界。其實，很多時候都是這樣，我們并沒有什么遠大的目標，但不停地向前奔跑，跑著跑著就豁然開朗起來。記得多年前，我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。我把從心中流淌出來的文字一個個寫到紙上，心想，如果有一天，我的文章能發(fā)表在報刊上，哪怕只有一篇，那該有多幸福??！散發(fā)著新鮮油墨味的報刊，一定有文字的馨香，聞一聞，會像酒一樣醉人吧？就這樣，我寫著寫著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于寫作。如今，我已經(jīng)在各地報刊上發(fā)表了600多萬字的文章。很多文友向我請教寫作經(jīng)驗，我只說了三個字：“寫下去！”我的一個朋友，是一位名副其實的成功人士。他的生意做得很成功，資產(chǎn)過千萬。有一次，當大家談起小時候的夢想時，他說：“我小時候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾說過，他小時候的夢想就是一日三餐都能吃上香噴噴的餃子，然后就是想娶石匠的女兒當老婆。或許，我們不曾有過什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠的麻雀，但只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。你自己都不知道自己能跑多遠，所以就堅持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春暖花開的彼岸。(摘自2015年1月18日《羊城晚報》，有刪改)本指能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。(意對即可)8．根據(jù)文章內(nèi)容填空(用原文語句)。(4分)“我”沒想過自己能得長跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了?！拔摇睕]想過成為大作家，但寫著寫著，就_____________________________________________________?！拔摇钡呐笥研r候只想_______________________________，但做生意做著做著就________________________________。由此，我們可以得出一個結(jié)論：_________________________________________。在各地報刊上發(fā)表了600多萬字的文章每天都能吃上白面餅做得很成功，資產(chǎn)過千萬只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功9．賞析文中畫線句。(4分)我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。本句運用比喻的修辭，將自己比作舞蹈著的蜜蜂，生動形象地寫出了自己愛上寫作后每天積累素材、勤奮寫作的情景。10．作者在敘事時是怎樣安排詳略的？(4分)作者先詳細敘述自己參加長跑得冠軍的事，后又略寫自己愛好寫作、發(fā)表了600多萬字文章的事和朋友做生意成功的事。11．中央電視臺節(jié)目主持人董卿說過一句話：“人的潛能其實遠超過自己的想象，你不挖掘就永遠不會知道。”結(jié)合董卿的話，談?wù)勀銓Ρ疚淖詈笠欢蔚睦斫狻?4分)人的潛能到底有多大，自己其實不知道，這就需要我們積極挖掘自己的潛能。只要堅持去做某一件事，往往在不知不覺間就成功了。(兩個要點：潛能需要挖掘，做事需要堅持。)如何賞析句子(見9題)【思路點撥】從畫線的句子來看明顯運用了比喻的修辭(“像一只舞蹈著的蜜蜂”)寫“我”愛上寫作后的情景?！敬痤}技巧】賞析句子的方法有：(1)從句式入手。常見的幾種句式的表達效果為：①疑問句，吸引讀者，制造懸念；②設(shè)問句，提醒注意，引發(fā)思考；③反問句，加強語氣；④感嘆句，抒情強烈。答題模式：這是個……句，(作用)……表達了……(2)從修辭角度入手。掌握常見的幾種修辭手法的表達效果：①比喻、擬人，使事物生動、形象、具體；②夸張，烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示；③對偶，句式整齊，表意凝練；④排比句，加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情；⑤反復(fù)，富有音樂美，突出強調(diào)某一感情。答題模式：運用……的修辭手法，寫出了……的特點，表達了作者……的思想感情。(3)從用詞的角度入手。答題模式：“……”一詞(等詞)，寫出了……的特點或內(nèi)容，表達了作者……的思想感情。(4