十字繡社團(tuán)活動教案(七篇)

第頁共頁十字繡社團(tuán)活動教案(七篇)十字繡社團(tuán)活動教案篇一全面貫徹黨的教育方針，充分表達(dá)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，以育人為宗旨，全面施行素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神為重點，以社團(tuán)活動為契機(jī)，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生多元化開展，實在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。滿足學(xué)生運動技能，藝體素質(zhì)，心理素質(zhì)和社會適應(yīng)才能開展的需要，促進(jìn)學(xué)生個性的安康開展，塑造健全的人格，形成有利于促進(jìn)學(xué)生安康成長的校園特色文化，不斷進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓實驗中學(xué)真正成為每個學(xué)生成長、成功的搖籃。、活動目的：1、通過組織多種社團(tuán)活動，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地、有選擇地參加書畫、文藝、體育、計算機(jī)等方面的活動，以開展他們的興趣和特長。2、通過組織學(xué)生參加多種理論活動，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識得到穩(wěn)固和加深，同時獲得更多展示的平臺，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)根底知識提供廣闊的智力背景。3、培養(yǎng)學(xué)生健體審美才能，增長知識，開展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。4、通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。5、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心安康。堅持鼓勵引導(dǎo)和學(xué)生自主選擇相結(jié)合的原那么。學(xué)生是社團(tuán)活動小組的主體，原那么上可根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動工程，但限于場地設(shè)施和老師因素，只能預(yù)先規(guī)定好各班人數(shù)，指導(dǎo)老師和班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長實際和意愿做好引導(dǎo)分組，嚴(yán)格控制人數(shù)?；顒佑筛骷壊恐魅呜?fù)責(zé)組織學(xué)生報名工作，班主任詳細(xì)落實負(fù)責(zé)發(fā)動、報名、管理、監(jiān)視;對本班學(xué)生興趣、愛好進(jìn)展調(diào)查理解，每位學(xué)生最多報一項。學(xué)生對要參加的社團(tuán)活動小組要有充分的理解，對相應(yīng)的工程最好有一定根本功。為確?；顒诱Ｓ行У亻_展，做到方案、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實，學(xué)校從人員、時間、制度等方面加強(qiáng)管理，詳細(xì)要求如下：1、每個活動小組負(fù)責(zé)人制定實在可行的培養(yǎng)目的，每學(xué)期制訂活動方案(含學(xué)期活動進(jìn)度表)，每次活動應(yīng)嚴(yán)格按方案精心組織，并認(rèn)真做好相關(guān)活動記錄。2、社團(tuán)活動小組成員必須按規(guī)定時間、地點參加活動，不能無故缺席?；顒诱n前5分鐘的預(yù)備時間，老師要帶著學(xué)生準(zhǔn)備活動器材等，及時到位。3、指導(dǎo)老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制，記錄每次學(xué)生參與情況，要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)絡(luò)，不可隨意讓學(xué)生退出活動班組。做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。4、班主任協(xié)助指導(dǎo)老師管理學(xué)生參加社團(tuán)活動出勤與紀(jì)律，學(xué)生在社團(tuán)小組的行為表現(xiàn)納入班級常規(guī)管理。5、學(xué)校將對各擔(dān)任社團(tuán)活動小組的指導(dǎo)老師進(jìn)展科學(xué)合理的評價。社團(tuán)活動過程中要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生盡情展現(xiàn)自我是我們學(xué)校社團(tuán)活動開展的宗旨，也是我們的目的。因此更注重過程性評價和活動成果展示，輔導(dǎo)老師平時要注意搜集學(xué)生作品，并采取創(chuàng)造性方式展示學(xué)生的活動成果，學(xué)校也將適時組織活動成果匯報展示會。同時，指導(dǎo)老師也要組織學(xué)生積極參加各級各類比賽并獲得好成績。6、每次活動前指導(dǎo)老師一定要備好課，活動課教程要表達(dá)理論與理論相結(jié)合、循序漸進(jìn)的特點，同時更貼近學(xué)生生活經(jīng)歷及興趣，學(xué)期末學(xué)校將組織活動課教程評比活動，評比結(jié)果記入老師年終考核。活動工程確定符合“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生開展的需要;二是專業(yè)性;三是藝術(shù)性;四是健身性;五是興趣性;六是學(xué)科性;七是浸透性，八是教育性，所有的活動都堅持育人為本，遵循學(xué)生心身開展的規(guī)律，有利于學(xué)生的安康成長。根據(jù)我校的實際情況及學(xué)生的興趣愛好，本學(xué)期我校擬開展以下幾方面的社團(tuán)活動小組活動：1、藝術(shù)類：國畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、管弦樂、舞蹈。2、體育類：籃球、乒乓球、羽毛球、長跑。3、其它類：心靈寫作、興趣數(shù)學(xué)、英語夢想劇場、物理創(chuàng)新實驗、化學(xué)創(chuàng)新實驗。各社團(tuán)活動要確保五落實：組織落實、人員落實、場地落實、時間落實、輔導(dǎo)落實;每個活動社團(tuán)認(rèn)真組織，精心安排，確保平安事故為零。1、各社團(tuán)活動小組指導(dǎo)老師、活動地點、活動人員安排，見附表。2、活動時間：下午第四節(jié)課為各社團(tuán)活動小組活動時間。確保做到方案、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實。3、活動方案：各社團(tuán)小組在活動施行前必須制定本學(xué)期詳細(xì)可行的活動方案，上交一份備查，各組老師不得私自更改活動方案。4、學(xué)生管理：各組老師不得私自增加學(xué)生，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意方可增加。老師要嚴(yán)格管理學(xué)生考勤，對于累計三次無故缺勤者以及自動退出社團(tuán)的學(xué)生，應(yīng)及時作好記錄并上報學(xué)?；蛩诎嗉壍陌嘀魅?。5、檢查監(jiān)視：學(xué)校每周檢查一次課外社團(tuán)小組的活動情況并記錄，對于管理混亂松懈的課外社團(tuán)小組，在考核時將酌情處理。6、成果展示：各社團(tuán)小組應(yīng)在活動方案中明確本組活動成果的形式，展示時間和方式。成果形式可以是展覽、匯報表演、技能展示、參加比賽獲得名次等，要求每學(xué)期有一次成果展示。7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員不定期地進(jìn)展跟蹤檢查指導(dǎo)，不斷總結(jié)好的活動經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，互相推廣。8、檔案建立：1、點名冊。2、社團(tuán)學(xué)期活動方案(附在活動教程里)。3、社團(tuán)活動教程(a4紙打印)。4、社團(tuán)活動記錄(活動照片或影像資料)。5、階段性訓(xùn)練成果展示。6、學(xué)期末社團(tuán)活動總結(jié)。十字繡社團(tuán)活動教案篇二從我大學(xué)進(jìn)入笛簫協(xié)會開場學(xué)笛子到如今，已經(jīng)有四年多了，回憶這幾年光陰，有很多收獲，有很多快樂，但是也有太多缺乏和太多愧疚。我從小就喜歡笛子，幾歲的時候就開場接觸笛子，但是，在進(jìn)入笛簫協(xié)會之前，一直都是自學(xué)，或者說根本談不上學(xué)，而是吹著玩。那個時候能吹一些簡單的流行歌曲，自我感覺很良好。進(jìn)入笛簫協(xié)會之后，先后跟幾個老師學(xué)習(xí)過，開場的時候跟我們學(xué)校幾個竹笛專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)到了一些根本功和幾個曲子，曲子有《小放?！?、《姑蘇行》等，雖然那時覺得吹得還過得去，但如今看來，吹得確實不怎么樣。后來就是跟郭老師學(xué)習(xí)，這中間有很長一段時間沒有正式的上課學(xué)習(xí)，而是自己練習(xí)，偶然找老師指點指點。那時候瞎吹一些曲子，亂七八糟的也不便提及，但是也還是學(xué)到很多東西，功夫和技術(shù)都有所長進(jìn)，總是在一段時間過去之后覺得自己吹得又好些了。大概到了大四的時候，才正式上課學(xué)習(xí)，感覺正式了，學(xué)的東西也多了，進(jìn)步也快了，對笛子也更有心了。很不幸，我是個懶散慣了的人，明明可以有很多時間去練習(xí)的，可是自己卻玩別的去了，浪費了珍貴的時間。還有我自己用心也不夠，這么多年了，如過勤學(xué)苦練下來，絕不是如今這個程度，如今只有珍惜以后的時間了。學(xué)笛這么久，也有頗多的感受，可以用幾個字來概括：修、學(xué)、練、松、悟。先說“修”字。這里說的是學(xué)笛人的人品修為，做到做事先為人，學(xué)藝先修心。和尚要修佛才能成正果，妖精也要修道才能成仙。孫猴子得道之前本領(lǐng)何等之高，但終究是個妖猴。學(xué)笛子一樣，我想做任何事都一樣，雖不一定要有什么大徹大悟之心，但必須有一顆真誠仁慈的心。用心去對待笛子，用心對待笛子上的每一個音，用心去對待笛子的每一個技巧，還要用心去對待身邊每一個人，每一件事，做到“人”，做到問心無愧。音樂是至高無上的，是用聲音表達(dá)人們情感的，好的音樂便是真情流露。情由心生，假如沒有真誠的心，又何來感人的曲子？二是“學(xué)”，即該如何去學(xué)笛子。當(dāng)然每個人都有自己學(xué)習(xí)的方法，也有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。很多人都想自學(xué)，認(rèn)為自娛自樂，只要自己覺得吹得還好，就可以了。我也曾自學(xué)過，而且覺得自己還不笨，因為在我剛能吹響笛子的時候，在沒有任何人指點的情況下就能吹簡單的曲子。沒有教材，不懂樂理知識，憑記憶能吹一些流行歌曲，行外人聽起來還很不錯，這就是我自學(xué)的最正確成績，那時還引以為豪，認(rèn)為自己是最棒的。但是，自從我開場正規(guī)上課之后，才知道自學(xué)和正規(guī)學(xué)習(xí)的區(qū)別。自學(xué)一切都是自己探索，不知道對與錯，不知道該從何處走等等，有太多的不知道，怎么可能學(xué)好？而正規(guī)上課那么不一樣，因為有老師教誨，一切都可以正規(guī)化，這樣進(jìn)步會很快，就算你只是為了自己娛樂而學(xué)，你也會在進(jìn)步中得到快樂。都是在娛樂，何不把這娛樂的追求進(jìn)步一些呢？在學(xué)習(xí)的過程中，一定要走好每一步，一個音符、一個技巧都是在不斷磨練之后才組成優(yōu)美樂曲的。因為我自己就是一個不太用心的人，所以一直沒有多大進(jìn)步。但是我清楚的知道，只有真正用心的人，才會學(xué)好。也只要用心了，一切也就不那么難了，正所謂天下無難事，只怕有心人，別人能學(xué)，我也一樣。三是“練”，學(xué)笛子的人都知道一個字，就是“練”。呼吸方法要練、根本功要練、樂曲要練。但是，這些都要在正確的根底上練，朝著錯誤的方向走，自然永遠(yuǎn)都是錯的。這條不用多說，有時間的多練，沒時間的擠出時間來練，因為功夫是練出來的。四是“松”，松是輕松平常的意思。說小一點是吹笛子的時候要放松，做到輕松、平常、自然。說大一點，就是要時常保持一顆平常心，因為我們都是平常人。凡人都會有急躁之心，我也一樣，很多時候總是找不著狀態(tài)。其實不是沒有狀態(tài)，而是自己想太多了，沒有把心思放上去。比方在練快板的時候，總是會急，一急就吹不好，一吹不好就更急，成了惡性循環(huán)。因此，還得把心態(tài)放平了，什么都不想，漸漸吹。在輕松自然的狀態(tài)下，練起笛子來感覺很好，即便是練根本功，也覺得更吹曲子一樣愉快。要真正放松，關(guān)鍵要做到用心體會音樂，心無雜念。再說“悟”字，把悟說在最后不是說在這幾個字中他的分量較小，而相反是貫穿前面所有的過程。如何修身養(yǎng)性需要悟、如何學(xué)習(xí)需要悟、如何練笛子也需要悟、如何放松自己還是需要悟。悟是個抽象的概念，道不是學(xué)來的，是悟出來的〔個人覺得〕。做人學(xué)藝也是一樣，需要自己去領(lǐng)悟，悟就是要考慮，不考慮說明你笨，沒有誰自愿做笨人的，所有每個人都具備領(lǐng)悟才能，只是你愿不愿意去開發(fā)腦筋的問題。古語說得好“師傅引進(jìn)門，修行靠個人。”不緊要領(lǐng)悟音樂和笛子的根本技巧，還要領(lǐng)悟生活。世上無難事，只怕有心人。只要勤奮、用心、努力、會動腦子，學(xué)笛子對每個人來說都不是問題。當(dāng)然，還要喜歡笛子，愛笛子，才會去認(rèn)真學(xué)習(xí)，才可能學(xué)好。十字繡社團(tuán)活動教案篇三中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵浣蝗?、浸透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，進(jìn)步他們自身的道德素養(yǎng)和知識程度會大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書法社團(tuán)活動根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)方案：1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，掌握根本的硬筆書法技巧，純熟書寫。低年級學(xué)生重點書寫漢字根本筆畫；根本掌握漢字的構(gòu)造要領(lǐng)、書寫要領(lǐng)。高年級重點練習(xí)字的筆畫，純熟掌握漢字的構(gòu)造，書寫要領(lǐng)以及根本的書寫章法。2、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、讓學(xué)生接觸書法，愛好書法，學(xué)有所用?！惨弧尘x學(xué)習(xí)內(nèi)容首先，選好教材，說明學(xué)習(xí)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志?！捕辰探o正確方法在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生?！踩臣訌?qiáng)書法訓(xùn)練漢字書寫，落筆的輕重，構(gòu)造的疏密，運行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類。從而培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、使學(xué)生理解一些簡單的書法常識，〔硬筆書法種類、常用工具、根本的使用方法〕。2、書寫楷書，以描紅、臨貼為主進(jìn)展教學(xué)。3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4、欣賞名人名作進(jìn)步欣賞程度。1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2、每周四下午地校課進(jìn)展活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室。3、硬筆書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法練習(xí)無關(guān)的事。4、按時完成每次老師布置的'作業(yè)。5、保護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。六、活動想法希望一、二年級的學(xué)生能通過參加書法社團(tuán)活動開場，認(rèn)真寫字，用自己去影響班級的每一位同學(xué)，更希望他們?yōu)閷淼匿摴P字、毛筆書法打好根底，成為一名小小書法家。為了表達(dá)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度，給學(xué)生提供展示的時機(jī)。本學(xué)期方案開展如現(xiàn)場寫字、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。十字繡社團(tuán)活動教案篇四地點：多媒體教室培訓(xùn)內(nèi)容：口語交際一、學(xué)習(xí)表達(dá)goodmorning/goodafternoon.及其答復(fù)：二、學(xué)習(xí)詢問別人居住在哪里，并能答復(fù)：whereareyoulive？①對大地方進(jìn)展答復(fù)：ilivein(地點)②對小地方進(jìn)展答復(fù)：ilive(地點).三、學(xué)習(xí)詢問別人來自于哪里，并答復(fù)：①whereareyoufrom?i’mfrom②wheredoyouefrom?iefrom四、結(jié)合理論根據(jù)以前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展自編短劇進(jìn)展交際。十字繡社團(tuán)活動教案篇五一、指導(dǎo)思想貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定。積極貫徹“安康第一”、“每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代安康理念，以全面施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的身體安康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園體育文化建立。二、活動目的認(rèn)真完成上級部門的各項體育工作安排，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間;力爭使95%的學(xué)生在本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測試中到達(dá)及格以上。三、組織機(jī)構(gòu)：組長：周茂才副組長：白少瑜丁發(fā)兵成員：全體老師三、活動主題：每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子;我運動，我安康，我陽光，我快樂;走向操場，走進(jìn)自然，走到陽光下。四、陽光社團(tuán)開設(shè)：根據(jù)我校實際情況，特設(shè)以下社團(tuán)：籃球社團(tuán)、排球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、毽球社團(tuán)、田徑競技社團(tuán)、珍珠球社團(tuán)、健美操社團(tuán)五、活動施行詳細(xì)要求1、根據(jù)總體目的及指導(dǎo)思想發(fā)出建議，向全體同學(xué)進(jìn)展宣傳招收社團(tuán)成員員，學(xué)生自愿報名參加上述社團(tuán)。2、各學(xué)生社團(tuán)安排1名指導(dǎo)老師，并由該社團(tuán)的成員選舉一名學(xué)生組織者。社團(tuán)活動由學(xué)生組織者組織進(jìn)展，由指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間是課外活動時間。(每周一至周五早晨和下午大課間活動)3、各社團(tuán)學(xué)期初有方案，學(xué)期中有記錄、有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動目的明確，活動過程完好，指導(dǎo)老師分階段上交相關(guān)材料(活動方案、過程性資料、學(xué)生獲得的成績等)，學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)實際活動情況，評出優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀社團(tuán)成員。4、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)方案安排，本學(xué)期社團(tuán)活動分以下三階段進(jìn)展。根底階段：第1-2周;擬定方案，宣傳發(fā)動，組織施行。施行階段：第11-16周;成果展示階段：第17-18周;開展成果展示周活動。5、開展活動時，指導(dǎo)老師和社團(tuán)成員不準(zhǔn)遲到，不得無故缺席。組織嚴(yán)密，講務(wù)實效，讓學(xué)生在活動中學(xué)技能，長見識，不搞外表工作。6、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)做好活動期間的平安教育工作，做好學(xué)生的點名工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提早向指導(dǎo)老師遞交由班主任簽字的請假條。7、做好社團(tuán)活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項活動，提升學(xué)校知名度。8、社團(tuán)活動由校長辦公室牽頭，政教處為主要組織者，制定、部署社團(tuán)活動總體活動方案。9、政教處將進(jìn)展抽查、階段性總結(jié)、經(jīng)歷交流及成果展示等活動。10、各學(xué)生社團(tuán)要辦出特色，活潑校園文化生活、開拓學(xué)生視野、陶冶學(xué)生情操。六、活動施行采取措施：1、建立完好的組織機(jī)構(gòu)，一方面能協(xié)調(diào)好各項工作的開展，同時對階段性工作給予指導(dǎo)與監(jiān)視。2、確保指導(dǎo)老師資充足，各社團(tuán)指導(dǎo)老師除體育老師擔(dān)任之外，還聘請我校有特長的老師擔(dān)任，同時學(xué)校給予社團(tuán)各類教學(xué)資料的支持，保證各社團(tuán)可以扎實、有效的開展活動。3、制定社團(tuán)的各項制度，標(biāo)準(zhǔn)社團(tuán)成員管理。及時處理好社團(tuán)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。特別是對社團(tuán)學(xué)生每個人管理要采用跟蹤式。4、社團(tuán)學(xué)生的管理要嚴(yán)格，每學(xué)期完畢要全面對學(xué)生作出評價。把特長技能進(jìn)步和學(xué)生品德行為相結(jié)合。做到學(xué)會做事先要學(xué)會做好學(xué)生。5、給予社團(tuán)展示成果時機(jī)，每學(xué)期在期末開展成果展示周活動。定期學(xué)校組織各類體育比賽，鼓勵學(xué)生參加競技比賽。以比賽和展示的形式鼓勵社團(tuán)的開展。6、學(xué)校開展的各項體育活動比賽成績列入班級考核之中，班級學(xué)生參加市局級以上比賽獲獎成績可列入指導(dǎo)老師與班主任年度考核之中。從而進(jìn)步社團(tuán)工作開展的積極性。十字繡社團(tuán)活動教案篇六一、教學(xué)目的全日制高級中學(xué)英語教學(xué)的目的，是在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的根底上，穩(wěn)固、擴(kuò)大學(xué)生的根底知識，開展聽、說、讀、寫的根本技能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運用英語進(jìn)展交際的才能，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)才能，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用英語實在打好根底；使學(xué)生受到思想品德、愛國和社會等方面的教育，增進(jìn)對所學(xué)語言國家的理解；開展智力，進(jìn)步思維、觀察、注意、記憶、想象、聯(lián)想等才能。二、教學(xué)要求(一)聽1.能聽懂課堂用語和老師用學(xué)生所學(xué)的英語解釋新的語言現(xiàn)象。2.能聽懂老師用所學(xué)的英語講的課文內(nèi)容概要或故事，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問題。3.在會話中，能聽懂對方比擬標(biāo)準(zhǔn)的英語和用略慢于正常語速所談的日常生活題目〔參見《日常交際用語》〕，有時〔三年級學(xué)生偶然〕需要對方重復(fù)。4.在沒有生詞或?qū)ι~已作解釋的情況下，能根本聽懂簡寫的故事和題材熟悉的語段，語速為每分鐘110〔三年級為120〕個詞。聽一遍能理解大意，聽二至三遍能理解其中重要的細(xì)節(jié)，理解正確率到達(dá)70％。(二)說1.能〔三年級學(xué)生能比擬純熟地〕就課文內(nèi)容進(jìn)展問答。2.略作準(zhǔn)備，能簡單地重復(fù)聽到的或讀過的文段，內(nèi)容有一定的連接性。3.可以運用《日常交際用語》表中的表達(dá)方法，圍繞如問候、懇求、建議、邀請等話題，進(jìn)展簡單的交談。二年級學(xué)生允許有語言錯誤，但不致造成誤解。三年級學(xué)生雖然有少量語言錯誤，但根本意思表達(dá)清楚。4.能以簡單的語句介紹情況，如本人的經(jīng)歷、家庭、班級、學(xué)校、某地、某人等。經(jīng)過準(zhǔn)備，二年級學(xué)生能連續(xù)說5個以上句子，盡管有停頓和重復(fù)，但根本能表達(dá)主要的意思；三年級學(xué)生能連續(xù)說6個以上句子，盡管有停頓和重復(fù)，但能清楚地、比擬流暢地表達(dá)主要的意思。(三)讀1.能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)語言的材料，生詞率不超過3％。能根據(jù)語境中較為明顯的提示和構(gòu)詞法知識推斷少數(shù)生詞的語義或初步確定其語義范圍。2.二年級和三年級學(xué)生能分別以每分鐘40-50個詞和50-60個詞的速度，閱讀生詞率不超過3％的有關(guān)人物傳記、寓言故事、活動記述、社會文化、文史知識、科普小品等內(nèi)容的材料，可以根本把握主要的事實和中心思想。理解正確率到達(dá)70％。3.能讀懂簡單的應(yīng)用文，如信函、請柬、通知、便條、說明、表格、圖表、圖示和標(biāo)志等。4.能把握所讀材料的主要邏輯線索，時間和空間的順序。5.三年級學(xué)生可以根據(jù)上下文理解作者的態(tài)度、觀點和文段的寓意。6.三年級學(xué)生可以根據(jù)的事實推斷出文段未直接寫出的意思。(四)寫1.能用書寫體純熟而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標(biāo)點正確。2.能聽寫沒有生詞的材料。語速二年級和三年級分別為為每分鐘110和120個詞。第一遍只聽不寫，第二遍邊聽邊寫，書寫速度二年級為每分鐘12-15個詞，三年級為每分鐘15個詞，第三遍檢查。3.能就課文內(nèi)容筆頭答復(fù)和復(fù)述問題。4.能寫簡單的書信、便條和通知，填寫個人履歷表等。書寫格式、行文及禮貌用語等無嚴(yán)重錯誤。5.能筆頭造句。在有提示詞語的情況下用30分鐘二年級和三年級能分別寫出50-80和80-100個詞的短文，根本語法和常用句型無嚴(yán)重錯誤，意思表達(dá)清楚。(五)語音1.能純熟地運用音標(biāo)和根本的拼讀規(guī)那么讀生詞。2.能連接地朗讀課文，語音、語調(diào)根本正確。(六)詞匯1.在初中掌握600個詞的根底上，高二再掌握500個詞，高三再掌握600個詞，即高二和高三分別累計要求掌握1100和1200個左右常用詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，要求會讀、聽得懂、會拼寫，能說出單詞的詞類和詞義，并能在口筆語中運用。此外，高二和高三還要分別學(xué)習(xí)500個和800個左右單詞和一定數(shù)量習(xí)慣用語及固定搭配，只要求理解。2.能純熟地運用所學(xué)的拼讀規(guī)那么拼寫和記憶單詞。3.能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法判斷和記憶派生詞和合成詞的詞義和詞類。4.能在上下文中判斷已學(xué)的兼類詞和多義詞的詞義和詞類.(七)語法掌握語法工程表中的內(nèi)容。其中進(jìn)展時和完成時的被動語態(tài)、動詞的過去分詞和-ing形式、主語從句、同位語從句、非限制性定語從句、倒裝句及省略句等工程，僅要求理解。三、教學(xué)內(nèi)容為了到達(dá)上述的教學(xué)目的和要求，高中階段應(yīng)教學(xué)以下幾方面的內(nèi)容：(一)日常交際用語(見附表一)(二)語音(見附表二)該表與《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》中的附表一樣。(三)詞匯(見附表三)(四)語法(見附表四)四、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題(一)遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中英語教學(xué)的任務(wù)，是通過根本訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)展交際的才能。只有遵循英語教學(xué)的規(guī)律編選教材，進(jìn)展教學(xué)，才能有效地講解根底知識，進(jìn)展根本訓(xùn)練和培養(yǎng)聽、說、讀、寫的才能。同時也要浸透愛國、社會和思想品德教育，寓思想教育于語言教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，在思想上也得到良好的熏陶，樹立正確的思想和培養(yǎng)良好的品德，明確學(xué)習(xí)外語的目的，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣及克制困難的意志和毅力。(二)著重培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)展交際的才能高中要繼續(xù)加強(qiáng)語音、詞匯和語法根底知識的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練，其目的是指導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)展語言理論，培養(yǎng)實際運用語言的才能。英語課是一門理論性很強(qiáng)的工具課。在英語教學(xué)中要努力使根底知識轉(zhuǎn)化為言語技能，并開展成運用英語進(jìn)展交際的才能。為此，要結(jié)合生活實際和學(xué)生今后使用英語的需要編寫各種有助于開展交際活動的材料。老師在日常教學(xué)中要設(shè)法創(chuàng)造交際活動的情景，使學(xué)生能在口頭上和筆頭上運用所學(xué)的語言材料。(三)進(jìn)展聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能在英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成、互相促進(jìn)的。通過聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，可以較好、較快地培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)展交際的才能。在高中英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫要進(jìn)展綜合訓(xùn)練，在進(jìn)一步進(jìn)步聽、說、寫的才能的同時，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能。閱讀是理解和吸收書面信息的才能，有助于擴(kuò)大詞匯量，豐富語言知識，理解英語國家的社會文化背景。要指導(dǎo)學(xué)生查閱詞典、語法等工具書，鼓勵學(xué)生根據(jù)上下文猜想詞義，使學(xué)生逐漸獲得獨立閱讀的才能。聽是理解和吸收口頭信息的手段。聽和讀是輸入，只有到達(dá)足夠的輸入量，才能保證學(xué)生具有較好的說和寫的輸出才能。因此，在教學(xué)中應(yīng)盡可能加強(qiáng)聽讀訓(xùn)練，特別要注意增加泛讀訓(xùn)練。(四)盡量使用英語，適當(dāng)利用母語為了使學(xué)生的英語與客觀事物建立直接聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步英語教學(xué)的效果，在英語教學(xué)中要盡量使用英語。隨著學(xué)生英語知識的增長和運用英語才能的進(jìn)步，在高中階段使用英語組織教學(xué)和講解的可能性越來越大。老師要利用學(xué)生已學(xué)的英語來解釋或介紹新的教學(xué)內(nèi)容，以便在真實的教學(xué)情景中增強(qiáng)運用英語的才能。對于抽象的詞語或英語的特殊表達(dá)構(gòu)造，可以適當(dāng)?shù)乩媚刚Z加以說明或翻譯。為了確定教學(xué)的重點和難點，在備課中老師可采用英語同母語比照的方法。但是，在講課中不宜過多地進(jìn)展兩種語言的比照。十字繡社團(tuán)活動教案篇七為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，進(jìn)步學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)始教育教學(xué)改革的新場面，為了激發(fā)學(xué)生參與活動的愿望和要求，進(jìn)步學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺承受教育和鍛煉的最正確心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我校的實際情況，本次社團(tuán)活動詳細(xì)安排如下：一、活動工程設(shè)置：根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)，符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原那么。實在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動工程設(shè)置如下：1、踢毽子；2、跳皮筋；3、跳繩。二、活動安排：三、活動組織：負(fù)責(zé)人：禮許建平成員：梁正華包含興四、活動平安考前須知：1、穿運動鞋參加活動，穿著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；2、在制定位置進(jìn)展規(guī)定工程活動，不能擅自進(jìn)展其他工程活動，更不能亂竄亂跑；3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；4、活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好平安保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。五、指導(dǎo)老師職責(zé)：1、要加強(qiáng)平安教育，并使