教科研課題管理制度

教科研課題管理制度一、規(guī)劃課題管理.區(qū)級(jí)以上規(guī)劃課題由校長室指導(dǎo)教科室開展工作，教導(dǎo)處協(xié)助教科室進(jìn)行管理。.學(xué)校教科室主任、教導(dǎo)處主任、教研組長、市區(qū)級(jí)骨干教師成立教科研團(tuán)隊(duì)，協(xié)同教科室管理規(guī)劃課題。.認(rèn)真開展科研活動(dòng)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有措施、有記載、有總結(jié)。.參與課題研究的任課教師每人每年必須訂閱兩份以上專業(yè)刊物，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和科研能力。.定期組織課題組進(jìn)行研討觀摩活動(dòng)，扎實(shí)開展課題研究，學(xué)期結(jié)束寫出階段性總結(jié)。.對教師課題研究情況進(jìn)行考核，并記入教科研月考核。.定期向市、區(qū)教科所（室）上傳教科研進(jìn)展情況。二、個(gè)人課題管理（一）校級(jí)個(gè)人課題1.45以下的教師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作每年申報(bào)一個(gè)校級(jí)個(gè)人課題，課題與規(guī)劃課題的子課題結(jié)合起來，二者相互補(bǔ)充。.學(xué)校教科室成立由教科研團(tuán)隊(duì)核心成員組成的校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)。.校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)審核校級(jí)課題，頒發(fā)立項(xiàng)證書。.教科室對校級(jí)個(gè)人課題建立電子檔案，進(jìn)行過程跟蹤管理。.研究期滿后，申請結(jié)題。主持人必須于課題結(jié)題前一個(gè)月提出結(jié)題申請和課題結(jié)題報(bào)告電子材料。教科室組織校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行審閱。.申請結(jié)題的個(gè)人課題，所有材料必須與所研究的課題相關(guān)，過程材料充實(shí)，嚴(yán)禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)抄襲不予結(jié)題。.鑒定合格的課題學(xué)校將頒發(fā)“校級(jí)結(jié)題證書”，召開課題交流會(huì)，推薦申報(bào)市（區(qū)）個(gè)人課題。.教科室將合格課題的研究報(bào)告、成果進(jìn)行備案。（二）市、區(qū)個(gè)人課題管理.市、區(qū)個(gè)人課題必須堅(jiān)持按課題研究方案，制定好學(xué)期研究計(jì)劃，并按計(jì)劃做好課題研究過程記錄，有關(guān)活動(dòng)記錄每年不少于10次。.課題管理實(shí)行月報(bào)制度。.課題研究的實(shí)踐階段結(jié)束后，應(yīng)完成書面的階段總結(jié)報(bào)告交教科室，并組織一定規(guī)模和影響的目的性較強(qiáng)的專題研討會(huì)或協(xié)作攻關(guān)會(huì)，進(jìn)行審核鑒定。.每年12月底前寫出本年度的課題研究工作總結(jié)和下年度的研究工作計(jì)劃，并附以年度成果（論文、典型個(gè)案或研究報(bào)告）上交教科室存檔。.教科室每學(xué)期要集中組織課題工作的檢查、考核，將結(jié)果作為教師期末質(zhì)量獎(jiǎng)和課題組科研補(bǔ)助津貼的發(fā)放依據(jù)，并向全校通報(bào)。三、獎(jiǎng)勵(lì)表彰.對于有價(jià)值的課題研究成果，學(xué)校推薦參加上級(jí)教育行政部門或業(yè)務(wù)部門組織論文評選，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。.取得高質(zhì)量教科研成果的教師在教師職務(wù)評聘、評優(yōu)、晉升方面給予