兒科學(xué)小兒體液平衡與液體療法課件

兒科學(xué)小兒體液平衡與液體療法課件本課件將介紹小兒體液平衡概述、常見的液體療法、液體療法的實踐技能等，讓醫(yī)護(hù)人員及家長更好地維護(hù)小兒健康。什么是兒科學(xué)？兒科學(xué)是以嬰幼兒（從出生到兩周歲）和兒童（從兩歲到十八歲）的生長和發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)、生理、病理為研究對象的醫(yī)學(xué)學(xué)科。生長和發(fā)育的重要性通過對生長發(fā)育的觀察，可以及早發(fā)現(xiàn)身體狀況異常，從而采取相應(yīng)的治療措施。兒科醫(yī)師兒科醫(yī)生需要具備耐心、細(xì)心、敬業(yè)精神和愛心，以便成為革命的急需人才。兒科診療設(shè)備兒科診療設(shè)備有很多，這些設(shè)備需要按照兒童的身體特點來研發(fā)和生產(chǎn)。小兒體液平衡1體液平衡是什么？指維持人體的腔隙液、細(xì)胞內(nèi)液和血漿液等各種液體處于穩(wěn)定狀態(tài)。2小兒的特點少量、全身水分含量高、失水后靈敏度植物性的恢復(fù)機制大約為成年人的2倍。3為什么會出現(xiàn)體液不平衡？過度排尿、嘔吐和腹瀉、失水引起的失血或滲透性水負(fù)荷。液體療法補充液體的類型生理鹽水、葡萄糖鹽水、膠體液、血液和血液分離制品。給藥途徑口服、經(jīng)胃管給藥和靜脈注射。藥物治療與液體療法的結(jié)合利尿劑、腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)拮抗劑、血管緊張素II受體拮抗劑、鈣通道阻滯劑等。液體療法實踐技能1小兒液體平衡的監(jiān)測觀察小兒的尿量、大小便顏色、口唇潮濕度、嘴唇和口腔黏膜的濕度等，以便及時調(diào)整水分的補充和排出。2液體療法的實施選擇適當(dāng)?shù)慕o藥途徑、補充適當(dāng)?shù)难a液劑量、監(jiān)測小兒的狀態(tài)反應(yīng)等操作，必須仔細(xì)進(jìn)行。3液體療法的評估根據(jù)小兒體液平衡變化情況，及時對液體治療進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。你知道嗎？補液容量計算使用130-170ml*kg^-1*d^-1的公式，可以算出新生兒和幼兒的24小時補液毫升數(shù)。鹽酸洛匹那定口服的劑量對于2歲以下的兒童，初始劑量為0.1mg*kg^-1*次^-1，每天1-3次，根據(jù)患兒的體重需適量調(diào)整。靜脈使用輸液套輸液套應(yīng)在手背內(nèi)側(cè)的近端畫圓形，脫層套，插入穿刺器，然后固定輸液針，配液、輸注。小結(jié)注意點兒童的生理構(gòu)成和體液平衡的特點略有不同。在液體療法過程中需注意小兒各臟器的狀態(tài)。挑戰(zhàn)小兒液體平衡的監(jiān)測、液體療法的評估等操作較為復(fù)雜，要求醫(yī)護(hù)人員熟練掌握。建議加強對液