【課件】種群數(shù)量的變化第2課時(shí)課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修2

第1章

種群及其動態(tài)第2節(jié)

種群數(shù)量的變化（第二課時(shí)）形四、種群數(shù)量的波動某地區(qū)東亞飛蝗種群數(shù)量的波動某地區(qū)東亞飛蝗種群數(shù)量的波動對于大多數(shù)生物種群來說，種群數(shù)量總是在波動中。四、種群數(shù)量的波動種群的數(shù)量變化可以表現(xiàn)為增長、穩(wěn)定、下降、消亡當(dāng)一個(gè)種群的數(shù)量過少，種群可能會由于近親繁殖等原因而衰退、消亡。對那些已經(jīng)低于種群延續(xù)所需要的最小種群數(shù)量的物種，需要采取有效的措施進(jìn)行保護(hù)。五、培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化1.大致步驟：五、培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化2.計(jì)數(shù)（1）計(jì)數(shù)用具——血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（三維設(shè)計(jì)P13）兩個(gè)計(jì)數(shù)室①有2個(gè)計(jì)數(shù)室，計(jì)數(shù)室高0.1mmXB.K.250.10mm1/400mm2②每個(gè)計(jì)數(shù)室有9個(gè)大方格③大方格：每個(gè)大方格面積為1mm2

（邊長為1mm）深度：0.1mm每個(gè)大方格體積為0.1mm31mm1mm②25個(gè)中方格×16個(gè)小方格①16個(gè)中方格×25個(gè)小方格④大方格（計(jì)數(shù)室）的兩種規(guī)格每個(gè)大方格都有400個(gè)小方格Ⅰ.16個(gè)中方格×25個(gè)小方格：用4個(gè)中方格代替1個(gè)大方格，即計(jì)四角和正中間A1A2A3A4A5Ⅱ.25個(gè)中方格×16個(gè)小方格：用4個(gè)中方格代替1個(gè)大方格，即計(jì)四角A1A3A2A4（3）計(jì)數(shù)方法——抽樣檢測法1mL培養(yǎng)液中菌數(shù)=

抽樣檢測法A1A2A3A4設(shè)每個(gè)中方格中的酵母菌數(shù)量為A抽樣檢測法1mL培養(yǎng)液中菌數(shù)=

A1A2A3A4A5設(shè)每個(gè)中方格中的酵母菌數(shù)量為A對于壓在邊線上的酵母菌應(yīng)取相鄰兩邊及頂角計(jì)數(shù)（計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右）3.計(jì)數(shù)操作過程⑤計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量。①先將蓋玻片放在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上。②用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。③多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去。④待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺的中央。1mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)=每小方格平均酵母菌數(shù)

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400×

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1000×

稀釋倍數(shù)思考·討論討論1：從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，建議你將試管輕輕振蕩幾次。這是為什么？使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，以保證估算的準(zhǔn)確性，減少誤差。思考：假如未搖勻就吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)，結(jié)果會如何？酵母菌會沉底下取偏大，上取偏小討論2：如果小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量過多，難以數(shù)清，怎么辦？可將培養(yǎng)液適當(dāng)稀釋一定倍數(shù)后再計(jì)數(shù)。思考·討論一般樣品稀釋后的適宜范圍是5~10個(gè)菌體/小方格。1mL培養(yǎng)液9mL水9mL水1mL培養(yǎng)液稀釋10倍稀釋100倍討論3：對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎么計(jì)數(shù)？應(yīng)取相鄰兩邊及頂角計(jì)數(shù)。一般遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則。思考·討論討論4：本探究需要設(shè)置對照嗎？如果需要請討論對照組應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)和操作；如果不需要，請說明理由。不需要，本實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上已經(jīng)構(gòu)成前后對照。討論5：怎么分辨死亡細(xì)胞和有活性的細(xì)胞？顯微鏡直接計(jì)數(shù)的是總的菌體（包括死菌和活菌）死細(xì)胞→藍(lán)色活細(xì)胞→無色臺盼藍(lán)染色法區(qū)別加入的臺盼藍(lán)的體積應(yīng)該折算在稀釋倍數(shù)中培養(yǎng)時(shí)間/d酵母菌數(shù)量先增加再降低4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酵母菌在開始一段時(shí)間呈“J”形增長，但隨著時(shí)間的推移，由于資源和空間有限，呈“S”形增長，酵母菌數(shù)量會下降，并最終將全部死亡影響酵母菌種群數(shù)量增長的因素：培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度、代謝產(chǎn)物等。五、培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化1.《三維設(shè)計(jì)》P13例1；P14例22.《課時(shí)跟蹤（二）》15.(1)(2)【概念檢測】1.在自然界，種群數(shù)量的增長既是有規(guī)律的，又是復(fù)雜多樣的。判斷下列相關(guān)表述是否正確。(1)將一種生物引入一個(gè)新環(huán)境中，在一定時(shí)期內(nèi)，這個(gè)生物種群就會出現(xiàn)“J”形增長。(

)(2)種群的“S”形增長只適用于草履蟲等單細(xì)胞生物。(

)(3)由于環(huán)境容納量是有限的，種群增長到一定數(shù)量就會保持穩(wěn)定。(

)練習(xí)與應(yīng)用教材P12×2.對一個(gè)生物種群來說，環(huán)境容納量取決于環(huán)境條件。據(jù)此判斷下列表述正確的是()A.對甲乙兩地的蝮蛇種群來說，環(huán)境容納量是相同的B.