某第五中學(xué)秋季學(xué)校落實(shí)雙減加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理工作方案(整理)

某第五中學(xué)秋季學(xué)校落實(shí)雙減增強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理工作方案(整理)為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》一、重要意義二、基本原則(一)適宜性。(二)堅(jiān)持統(tǒng)一管理，學(xué)校主責(zé)。(三)增強(qiáng)研究，創(chuàng)新機(jī)制。常借閱和風(fēng)險防范等管理模式"的要求。(四)導(dǎo)向性與積極性原則。持“五育”并舉，圍繞核心素養(yǎng)，滿足中小學(xué)生德育、智育、三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：略四、具體實(shí)施(一)進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(二)嚴(yán)格讀物管理。引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書店選用讀(三)學(xué)校每學(xué)年按上級主管部門要求，經(jīng)過嚴(yán)格程序(四)建立監(jiān)督檢查機(jī)制(五)課外讀物要可讀性強(qiáng)，文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性，要符合少年兒童的身心特點(diǎn)與年齡特點(diǎn)。要做到啟智增慧，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題水平，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。(六)嚴(yán)格圖書管理。嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，即時補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的(七)學(xué)校要對進(jìn)入校園的課外讀物實(shí)行遴選、審核把關(guān)，對違反《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定和違背核心價值觀的強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。(八)任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)管理辦法的原則標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T實(shí)行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。(九)學(xué)校推薦的閱讀書目，由家長自愿、自行購買，任何教師都無權(quán)干涉購買數(shù)量及途徑。五、健全課外讀物管理機(jī)制(一)教導(dǎo)處是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。(二)建立、完善和落實(shí)圖書采購的配備機(jī)制和采購責(zé)任機(jī)制，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”,切實(shí)提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，促動學(xué)生全面發(fā)展。(三)違反《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定，或存有下列情形之一的，不得推薦或選用為中學(xué)生課外讀物：1、存有違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；2、存有違-反-民-族-政-策的內(nèi)容，煽-動-民-族-仇-恨、民-族-歧-視，破-壞-民-族-團(tuán)-結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)3、存有違-反-宗-教政-策的內(nèi)容，宣揚(yáng)..宗-教-教理、教-義-和教-規(guī)的；4、違*背*黨的路線方針政策，污*蔑、丑*化..黨和..國..家..領(lǐng).導(dǎo).人、英模..人物，戲..說..黨..史、國..史、5、存有低-俗-媚-俗-庸-俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣-揚(yáng)-超-自-然-力、神-秘-主-義和鬼-神-迷-信，存有-淫-穢、色-情、暴-力、邪-教、賭-博、毒-品、引-誘-自-殺、教-唆-犯-罪-等價值導(dǎo)向問題的；6、相關(guān)行政部門及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦(四)推動師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。做好學(xué)?！皶阈@”建設(shè)的落實(shí)工作，持續(xù)豐富校園藏書，制定圖書管理辦法。定期組織展開"親子共讀"活動，建設(shè)書香家庭。建設(shè)書香班級，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。(五)除教導(dǎo)處、德育處展開或?qū)W校課外讀物活動工作組審核同意的的課外讀物讀書活動，學(xué)校內(nèi)其它個人或組織禁止展開任何課外讀物讀書活動。(六)強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧"的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照"原則"和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長六、增強(qiáng)監(jiān)管(一)注重宣傳，使教