高中生隨筆500字左右6篇

高中生隨筆500字左右6篇高中生隨筆500字左右篇1

不知不覺，自己已經在HG學習了一個星期了，感覺時間過的太快了……

雖然自己已經是HG學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3的時候，有多么渴望進HG，正是因為有了HG這目標，自己才更努力的學習，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點害怕……

早就預料到在HG尖子很多，但是，真正來到這里學習才害怕起來。就拿第1次的語文作業(yè)來說吧!教師一布置下來，自己就茫然了，根本不會寫散文，詩歌，后來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優(yōu)秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提并論，說實在的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這里，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數(shù)不清。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思……

人們常說有壓力才有動力。是吧?但是這里壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這里，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應……

但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來。"以后這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以。其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切。

自己來HG前就問媽媽："如果我是全班最后一名，怎么辦?"媽媽但是對我說："最后一名也沒辦法的了，你現(xiàn)在只要努力學習就行，第幾名就別想那么多了!"呵～自己早就做好了當最后一名的心理準備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會盡全力學習，盡自己最大的努力。因為我說過："即使最后一名，也要當問心無愧的最后一名。"

絕不輕易放棄，好勝的我會盡力!

教師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會知不足，才會更進步，看你的周記語言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經比很大部分同學要好了，自信些!

高中生隨筆500字左右篇2

時間匆匆流走，從來不帶走一絲的不舍。時間讓我們成長，時間讓我們懂得更多的道理，時間讓我們從懵懂的少年一步一步走向逐漸成熟的青年。有時候走在這一條路上也許會回想，想自己的這一路到底經歷了什么，到底明白了什么，到底自己該如何向前奔跑。

從出生到此刻，走了多少路，經歷過多少風雨，也只有自己才會明白，才會明白。經歷過一些以后才明白，當初的自己是多么的不懂得珍惜，多么的不懂得珍貴的好處。

回頭看看，那些以前在自己身邊，努力讓自己過得好的人，那些值得我一向一向珍貴的朋友，此刻卻早已被我拋在腦后，當時的我不懂得珍惜，不懂得什么是付出。此刻看來，那時的自己真的很傻。辜負了那么多的真心，卻只為了一個不值得讓自己付出任何的人。

時光荏苒，此刻想來卻早已太晚，來不及后悔，也逼著自己不能后悔。

在雨中奔跑，在狂風中站立。那是一個怎樣的心態(tài)，那時一個怎樣的我，相信，這一生都不會再有這樣一個我敢于前進，無論前方是坎坷是順利，無論我將要經歷多大的困難，要經歷多大的風雨。

前方的路是渺茫的，前方的方向是迷茫的，我不明白我該如何前進，不明白該如何向前行走。腦海中只記得要前進，要行走。無論我將要付出什么，無論我將要經歷什么，時光荏苒，不能夠在辜負時光的付出，不能夠在無所謂的前行。

身邊的朋友永遠都是自己前行的最大動力，他們無時無刻都在你的身邊，給你最大的支持，我明白，也明白，這些始終不能夠代替什么，路是自己走出來的，方向是自己才能夠確定的，這么多年以來我都在寫著一些激勵人的話，寫著一些用心向上的文章，卻始終忘記了讓自己前進，忘記了讓自己有一個完美的未來和明確的目標。

那些我寫過的文章，讀過的文章都是激勵人前進的，看過那么多，寫過那么多，卻把最總要的忘記了，忘記了讓自己前進，忘記了讓自己確定自己。

時光荏苒，我明白不能再這樣繼續(xù)，但是卻只能這樣在繼續(xù)。

高中生隨筆500字左右篇3

理解

有時忍不住想跟過去卑微的自己，想跟過去留意翼翼的自己，想跟過去自作多情的自己，想跟過去可憐可恨的自己，想跟過去無所作為的自己，想跟過去……的自己決裂，但其實這做不到，也沒好處。過去造就了此刻，不論喜不喜歡此刻的自己，總之此刻已經是這樣了，沒法改變了;過去已經過去了，只要我不讓它回來，它就永遠消逝了。

以前喜歡一首歌《昨日重現(xiàn)》，但昨日是沒法重現(xiàn)的，這很好，過去就過去了，此刻是全新的自己。此刻的自己，做事情做決定時仍然難免受到過去的影響，但我會盡量刻意回避，盡量重新改變自己的知識結構、思維結構、潛力結構和情感結構等，從新的角度認識自己，理解自己。不明白生活是否就是不甘心?

過去自己做了不少內心未必喜歡做的事情，有很大部分都能夠歸結為不甘心。因為不甘心，喜歡攀比，會不自覺地羨慕甚至嫉妒別人;因為不甘心，會強迫自己去做內心未必喜歡的事;因為不甘心，失去了理解并安靜享受生活及內心的勇氣。我想，這種不甘心除了個人因素外，還能夠怪罪于我們從小理解的教育，我們理解的是什么樣的教育啊?競爭、比較、勇爭第一，只有外物，不理內心。

我們大的環(huán)境是追求名、利、權，這樣的外部世界讓我們的內在不甘心，不安心，不省心。但是，一旦我們解構，消除內心的焦躁不安，我們就能逐漸地理解自己。一個人和自己講和了，就不會為外界所困了。我說不會為外界所困，并非自己不需要金錢、名利、權勢和地位，而是說自己得到這些更多是結果，而不是目的。人們經常把結果當作目的，這樣眼界就窄了;經常把簡單弄得復雜，這樣心境就亂了。

一個眼界窄了、心境亂了的人，他的路會走得很辛苦，他難以理解自己，難免為外界所困。我不期望自己成為那樣的一個人，你呢?

高中生隨筆500字左右篇4

別人都說，自己班的事最有趣?？晌艺娴挠X得我們班的事才就有趣呢!

“叮叮叮，叮叮叮?！薄斑@節(jié)又是語文課，哎?！币粋€同學說?！肮芩?，只要不是數(shù)學課就好，數(shù)學課太無聊，除了做題，還是做題?！绷硪粋€同學說。這時，戴老師輕輕推開門，看見我們在講話，很不舒服的說：“看嘛，你們班，真是的，哎呀!”同學們這才停了下來。戴老師看見同學安靜了說：“我出去開一個會，班干部管一下?！闭f完，立刻走出門。同學們以為戴老師這一節(jié)課都要開會，馬上歡天喜地地叫起來?！鞍察o，自己看看書。”班長大人發(fā)話了，大家漸漸的安靜了下來。

不一會，二大組不知怎么的，又開始鬧哄哄的了。我站了起來，看見隆文娟她們在傳衣服，我嚴肅地說：“隆文娟!你在干什么?！薄坝衷趺戳寺?”隆文娟裝出很冤枉地說到。我憤怒了說：“你怎么不聽班干部的話呢，安靜。”“又不是我的衣服，而且又不是我先開始傳的?！甭∥木攴瘩g到?！安皇悄愕?，先放在你那里不行啊!”“你為什么只說我一個人呢，他們那么多人在傳?！蔽胰虩o可忍了說：“因為我先看到你在傳?！彪S后，我又點了其他在傳衣服的人的名字，可他們依舊在傳，竟把這個當作一種很有趣的游戲。不一會，文浩男說：“給我?！?/p>

于是陶崎林給了他。文浩男剛接過衣服，戴老師就回來了。戴老師看見班里很多人在講話，說：“又怎么嘛，嘿，真是的，你們班啊。邱艷涵說說怎么回事?！薄熬褪嵌蠼M在傳衣服?！薄皞饕路恼酒饋怼！倍蠼M的人基本上站了一大半。戴老師說：“誰先開始的?”大家都把目光投向了譚希果。譚希果卻說，她把衣服放在袋子里，是葉菁拿去傳了，她是后來才開始傳的。戴老師很是氣憤說：“你們班太自私了，不是你的放在那里不行啊……”一大堆的話。他們也被懲罰了。

我真的希望老師不要生氣，生氣傷身體。我相信，經過這次的教訓，我們不會在自私了。我們一定會成為大方，有禮貌的好學生!

高中生隨筆500字左右篇5

x月x日是我們開學的日子，但太陽偏偏躲進了云層里。一大清早，小伙伴們穿著校服，戴著紅領巾，高高興興地走進了校門。

8點整，開學典禮終于開始呢!瞧!主席臺上，校長、主任、學生代表正面帶微笑地向我們招手呢!不一會兒，只聽見x主任振振有詞地報幕：“__高中開學典禮現(xiàn)在開始。第一項，升國旗?！眡主任用宏亮地聲音宣布：“全體立正敬禮?！睙o數(shù)只右手高高地舉過頭頂，無數(shù)雙眼睛注視著國旗，我們的心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了，只聽見國歌在校園上空回蕩著，只聽見微風吹拂著國旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國旗，仿佛看到戰(zhàn)場上，一個個戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭奪了一塊塊被敵人霸占的領土。國旗漸漸的升起來了!升起來了!在教學樓的襯托下顯得多么莊嚴，多么鮮艷!國旗升上了祖國的天空，也升在了我們的心里。

接著，x校長精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊長__同學。緊接著學生代表__、__分別作了假期總結和新學期打算的發(fā)言。那甜美的語調真把大家的神思帶到了一個美妙的境界。最后，x主任熱情洋溢地作了新學期工作安排……開學典禮就這樣結束了。展望新學期，我一定不會辜負家長和老師的期望，讓自己的成績更上一層樓。

昨天下午第二節(jié)課，我們全校師生坐在操場上舉行開學典禮。先是校領導講話，他們主要給我們提了新學期的希望和要求，還表揚了幾個做好人好事的同學。接著，每個班派出了一名代表上臺宣讀自己班的班級口號。這些口號不但很有意義而且非常新穎好聽，如筍芽兒中隊的口號是：今天我們是筍芽兒，明天會是青青翠竹!我們跳跳娃中隊的口號是：好學上進，越跳越高!最后，校領導宣布美化教室的獲獎班級，我們班獲得了二等獎，我和__上臺領獎，拿著獎狀，我們心里特別激動。

高中生隨筆500字左右篇6

暑假生活飛快的逝去了，大家迎來了新的一個學期，在大家的新學期里，大家又會發(fā)生哪些難忘的事情呢?大家會不會成長呢?

透過窗戶，看著日落。太陽慢慢從地平線消失，越來越少，越來越小。就像我的假期，也快結束了，開學在倒計時中慢慢迎來。

度過了自由自在、無拘無束的兩個月，馬上要迎來新的學期。不禁感嘆道短暫的自由時光過得真快。轉念想想，開學后又可以見到兩個月未曾謀面的朋友和老師，心里就有一絲興奮。但是，即將投入緊張的學習狀態(tài)，每天在題海里遨游，難得有個雙休日也不能松口氣，歇一歇，心里又添了些許焦慮。戀戀不舍的告別了兩個月的假期生活，又埋怨時間為什么過得這么快。

五年的小學生活結束了，即將踏入六年級。

六年級，一個既陌生又熟悉的詞，它蘊含著一絲神秘。曾經無數(shù)次思考著：六年級生活會是什么樣的呢?是緊張嗎?還是別的什么?會和曾經的小學朋友分到一個班嗎?會認識新朋友并成為朋友嗎?上了六年級以后學習成績會和現(xiàn)在一樣嗎?是更好還是會下降呢?一切都是個未知數(shù)。

曾經也無數(shù)次幻想：迎著朝陽，走在上學的路上;踏著夕陽，走在回家的路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭;溫暖的午后，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和朋友們在操場嬉戲;夏天的傍晚，在校園的大樹下排練節(jié)目;秋日的午后，在