大班繪本三十六個(gè)字教案

大班繪本三十六個(gè)字教案設(shè)計(jì)思路：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）明確提出，“5～6歲幼兒對(duì)圖書和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義，愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事，會(huì)正確書寫自己的名字，寫畫時(shí)姿勢(shì)正確”。漢字記錄了古人對(duì)世界的觀察和探索，是我們文化傳承的載體。學(xué)習(xí)漢字是兒童必修的文化啟蒙課?！度鶄€(gè)字》是一本介紹象形文字的圖畫書，整本書的設(shè)計(jì)具有濃郁的中國(guó)文化特色。每一個(gè)文字同時(shí)又是一幅畫，每個(gè)漢字都有其鮮活的內(nèi)涵。幼兒在看繪本的同時(shí)可以了解文字的起源，它不但有趣，而且蘊(yùn)含著智慧。《指南》中也提出了兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)“具有書面表達(dá)的愿望和初步技能”，建議“讓幼兒在寫寫畫畫的過(guò)程中體驗(yàn)文字符號(hào)的功能，培養(yǎng)書寫興趣”。因此，我們鼓勵(lì)幼兒在閱讀時(shí)進(jìn)行自主表征。本次活動(dòng)共分四個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，觀看長(zhǎng)卷，大膽猜測(cè)與講述象形文字的含義，了解象形文字與現(xiàn)代漢字之間的關(guān)系。第二環(huán)節(jié)，通過(guò)閱讀繪本，了解文字的演變，感知古代人民杰出的智慧。第三環(huán)節(jié)，欣賞動(dòng)畫，對(duì)象形文字的起源有更具體、形象的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)漢字內(nèi)涵的理解。第四環(huán)節(jié)為延伸環(huán)節(jié)，在語(yǔ)言角，幼兒可以嘗試將象形文字卡片與現(xiàn)代漢字進(jìn)行匹配，提升幼兒對(duì)文字的敏感性，感受漢語(yǔ)語(yǔ)言文字的魅力。目標(biāo)：1.通過(guò)觀察、猜測(cè)、講述、比較等方式，初步了解象形文字的主要特征，對(duì)漢字的起源和演變產(chǎn)生興趣。2.感受古代人民的杰出智慧，體會(huì)漢字的魅力。準(zhǔn)備：1.材料準(zhǔn)備：繪本《三十六個(gè)字》，配套ppt（包含繪本內(nèi)容及解析、動(dòng)畫視頻《三十六個(gè)字》），磁性現(xiàn)代漢字卡片，長(zhǎng)卷（包含若干場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景中畫有不同主題的象形文字），展示板等。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。過(guò)程：一、觀察發(fā)現(xiàn)——發(fā)現(xiàn)象形文字的秘密，初步了解象形文字的主要特征出示象形字長(zhǎng)卷，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受象形文字的秘密。1.欣賞長(zhǎng)卷師：今天我們來(lái)欣賞一幅長(zhǎng)卷，你覺得這幅畫與我們平?？吹降漠嬘惺裁床灰粯?？師：（小結(jié)）其實(shí)這不是一幅畫，這是我們古代人民寫的漢字。在很久以前，我們的祖先依照事物的樣子把它們畫下來(lái)，便創(chuàng)造了象形文字，這是最早的漢字。2.猜一猜、說(shuō)一說(shuō)師：猜猜這里有些什么字？師：從哪里看出來(lái)這