籃球雙手胸前傳接球教案

籃球雙手胸前傳接球教案學(xué)校：教師：年級：時間：45分鐘教材內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球教學(xué)目標1、認知目標：通過教學(xué)，努力使80%以上的學(xué)生初步理解雙手胸前傳接球的動作方法。2、技能目標：通過學(xué)生練習(xí)，努力使60%—70%以上的學(xué)生初步學(xué)會雙手胸前傳接球的技術(shù)。3、情感目標：通過學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對籃球傳接球的興趣，培養(yǎng)集體榮譽感、體驗成功感。教學(xué)重點傳球重點：伸臂、翻腕、撥指的動作方法。接球重點：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有緩沖。教學(xué)難點傳球難點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機結(jié)合。接球難點：迎球緩沖的有機結(jié)合。課的部分課的內(nèi)容組織教法和學(xué)練法練習(xí)時間練習(xí)強度教師活動學(xué)生活動開始部分2′準備部分6′基本部分28′結(jié)束部分4′1、集合整隊，報數(shù)2、師生問好。3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標及要求。4、檢查、整理服裝。5、安排見習(xí)生隨堂聽課。一、學(xué)生繞籃球場運球跑，（在跑的過程中增加“喊數(shù)抱團”的游戲）二、徒手操（4x8）頭部運動肩部運動體轉(zhuǎn)運動腰部運動手腕踝關(guān)節(jié)運動三、游戲：“攔魚網(wǎng)”將所有學(xué)生分成兩組，其中體育委員和班長為一組（為A組），剩余人為一組（為B組）。A組學(xué)生持球并且相互傳球，傳球過程中以球碰到B組學(xué)生為目的，B組中被碰到的學(xué)生加入A組繼續(xù)做相同行為，直到B組中所有學(xué)生被A組中學(xué)生傳球碰到為止，游戲結(jié)束。（提出如何準確傳、接球的問題）一、做2-3遍完整的動作示范，使學(xué)生對技術(shù)動作形成一個完整概念。二、進行分解教學(xué)，講解動作要領(lǐng)（五指自然分開、拇指成八字形、指根以上部位持球、手心空出、兩肘自然彎曲、手臂肌肉放松、持球于胸腹之間、兩眼注視傳球目標、身體成基本姿勢，傳球時、后腳蹬地、重心前移、兩臂前伸、手腕由下向上翻轉(zhuǎn)、拇指夏亞、中、食指撥球，將球傳出）。接球（手型同傳球、主動迎球、收臂緩沖）。三、徒手練習(xí)（分組練習(xí)）將學(xué)生分成四個小組，進行組內(nèi)徒手練習(xí)。組內(nèi)學(xué)生相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四、持球練習(xí)（采用分組練習(xí)）將學(xué)生分成四個小組，進行組內(nèi)徒手練習(xí)。組內(nèi)學(xué)生相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)。五、增加難度的練習(xí)（5個）固定一排呼啦圈為標志桿，讓學(xué)生將球穿過呼啦圈。依次增加學(xué)生到呼啦圈的距離來提高練習(xí)的難度。六、學(xué)生示范組織學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的雙手胸前傳接球技術(shù)動作進行示范。（8-10組）七、身體素質(zhì)練習(xí)，由于本節(jié)課以技術(shù)學(xué)習(xí)為主，因此身體素質(zhì)練習(xí)的強度很難達到要求，對此在課的基本部分的最后安排了一定的身體素質(zhì)練習(xí)。1、發(fā)展上肢力量（男生采用俯臥撐12個一組，3組。女生采用俯撐，10秒一組，3組）。2、發(fā)展下肢力量（男生蛙跳，10個一組，3組；女生蹲起15個一組，3組）一、放松練習(xí)：靜力拉伸與肌肉放松相結(jié)合二、對本節(jié)課做出總結(jié)三、安排值日生回收器材四、宣布下課組織：全班同學(xué)成四列橫隊集中練習(xí)。要求：面對學(xué)生，聲音洪亮，精神飽滿。教法：1、教師講解，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。2、教師參與學(xué)生活動中。教法：1、教師講解示范。2、激情口令提示。3、輕松幽默引導(dǎo)。教法：教師維持游戲規(guī)則，并且觀察學(xué)生的技術(shù)動作，對學(xué)生的傳接球技術(shù)有一個初步預(yù)判。教法：教師示范、動作到位。教法：教師用語言引導(dǎo)、啟發(fā)展示傳接球的技術(shù)動作。要求：動作到位、講解清晰、聲音洪亮。教法：學(xué)生分組練習(xí)、教師巡回指導(dǎo)、總結(jié)普遍問題、解決個別問題。教法：學(xué)生分組練習(xí)、教師巡回指導(dǎo)、總結(jié)普遍問題、解決個別問題。并且強調(diào)動作要領(lǐng)。教法：教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作，并維持紀律和傳球順序。教法：鼓勵為主，對學(xué)生的錯誤動作及時糾正。教法：教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生。教法：跟著老師的口令做放松動作1、總結(jié)課堂情況。2、及時表揚同學(xué)。3、要求學(xué)生課外進行練習(xí)。組織：按四列橫隊集合整隊，要求做到“快、靜、齊”。組織：1、體育委員根椐教師意圖帶領(lǐng)同學(xué)熱身。2、舒展筋骨，以良好的狀態(tài)進入下一環(huán)節(jié)組織：1、學(xué)生認真模仿老師動作。2、舒展筋骨，以良好的狀態(tài)進進入下一環(huán)節(jié)。組織：1、學(xué)生根據(jù)教師講解進行游戲。要求：學(xué)生認真游戲、注意力集中組織：學(xué)生認真觀察、理清動作順序。組織：學(xué)生認真模仿老師的動作、熟記動作要領(lǐng)。組織：學(xué)生認真練習(xí)、小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、并且向老師提出問題。組織：學(xué)生認真練習(xí)、小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、并且向老師提出問題。逐漸熟悉球性，繼續(xù)完善技術(shù)動作。組織：將學(xué)生分成5組，每組8人，呼啦圈兩邊各站4個，其中右側(cè)同學(xué)持球，將球通過呼啦圈傳出后迅速跑到對面隊列、依次循環(huán)?！稹稹稹稹狻稹稹稹稹稹稹稹稹狻稹稹稹稹稹稹稹稹狻稹稹稹稹稹稹稹稹狻稹稹稹鸾M織：學(xué)生示范，要求動作到位，認真。對于教師指出的不足之處，及時糾正。組織：練習(xí)隊列，站成兩隊，男生一隊、女生一隊。組織：1、學(xué)生認真模仿放松動作。2、學(xué)生認真聆聽和思考。2′6′1′7′5′5′4′2′4′4′中大小中中小中小中小大