3.5二力平衡教案物理（上海）八年級第一學(xué)期

3.5二力平衡教學(xué)目標(biāo)1.知道物體的平衡狀態(tài)。2.理解二力平衡條件。教學(xué)重點二力平衡條件。教學(xué)難點探究做勻速直線運動物體的二力平衡條件。教學(xué)過程情景引入思考他們分別受到了哪些力的作用？靜止的吊燈勻速上升的潛水艇勻速下降的運動員保持平衡的雜技演員疊放在一起的石頭勻速行駛的列車跳傘運動員和降落傘在空中勻速直線下降思考：雜技演員和石頭各受幾個力而處于靜止?fàn)顟B(tài)？列車和跳傘運動員各受幾個力而處于勻速直線運動狀態(tài)？二、課堂引入觀察與思考如圖，疊放在一起的石塊靜止不動；上下保持平衡的花樣滑冰運動員和勻速直線下降的氣球均處于靜止或做勻速直線運動的狀態(tài)。保持平衡的花樣滑冰運動員勻速直線下降的氣球疊放在一起的石塊我們把物體處于靜止或做勻速直線運動的狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)下，物體受到的力叫力的平衡。當(dāng)物體只受兩個力的作用時，這兩個力就是二力平衡。摩擦力定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動或者運動趨勢的力，叫做摩擦力摩擦力產(chǎn)生條件摩擦力的方向與相對運動或相對運動趨勢方向相反滑動摩擦力提問：摩擦力分幾類呢？一個物體在另一個物體表面上滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力，這種力就叫做滑動摩擦力。摩擦力三要素滑動摩擦力：（1）大?。号c壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。（2）方向：與相對運動方向相反。（3）作用點：接觸面上（一般等效到重心）滾動摩擦力一個物體在另一個物體上滾動時所產(chǎn)生的摩擦。靜摩擦兩個相對靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦。例1：作出下面情況的摩擦力物體受水平向左的推力而靜止物體靜止在斜面上物體被壓在豎直墻面上1.物體受水平向左的推力，有水平向左運動的趨勢，摩擦力阻礙物體向左運動，所以摩擦力的方向：水平向右2.物體有沿斜面下滑的趨勢，摩擦力阻礙物體向下運動，所以摩擦力的方向：沿斜面（平行于斜面）向上3.物體有沿墻面下滑的趨勢，摩擦力阻礙物體向下運動，所以摩擦力的方向：沿墻面（平行于墻面）向上提示：兩隊同學(xué)進行拔河比賽，要讓拔河繩靜止不動，則兩隊同學(xué)施加的兩個拉力的方向必然相反；大小必然相等。若一方增大拉力，還要讓拔河繩靜止，則另一方必須也把拉力增大到和對方相等。例2.張寧用20N，水平向右的力推講桌，講桌不動，是因為講桌還受到摩擦力；講桌受到的摩擦力方向為水平向左；大小為20N。當(dāng)張寧把推力增大到60N時，講桌仍不動，則此時的摩擦力大小為60N。靜摩擦力隨推力的增大而增大，當(dāng)增大到物體開始運動時，靜摩擦力變?yōu)閯幽Σ亮?。二力平衡的?yīng)用我們知道規(guī)則均勻物體的重心在物體的幾何中心，你知道不規(guī)則均勻薄板的重心如何確定嗎？原理是什么？懸掛法找物體重心的原理：二力平衡三、小結(jié)二力平衡平衡狀態(tài)2.勻速直線運動二、二力平衡條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。三、二力平衡條件的應(yīng)用受力分析汽車沒有被推動，此時推力和摩擦力什么關(guān)系？再用更大的力推，汽車仍沒有動，此時摩擦力是否變化？為什么？木塊受到哪些力的作用？分