3.4升華和凝華（教案）人教版物理八年級(jí)上冊(cè)

第4節(jié)升華和凝華素養(yǎng)目標(biāo)1.知道升華和凝華的概念2.知道升華要吸熱，凝華要放熱3.知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)1.通過(guò)碘的升華和凝華實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?通過(guò)日常生活中實(shí)例的解釋?zhuān)囵B(yǎng)學(xué)生用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力2.通過(guò)識(shí)別生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入1.（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）在前面幾節(jié)課中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)物態(tài)變化的知識(shí)，知道了固態(tài)和液態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化。那么，固態(tài)和氣態(tài)之間是否也可以相互轉(zhuǎn)化呢？2.（情景導(dǎo)入）寒冷的冬天，在氣溫低于0℃的戶(hù)外經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后結(jié)凍的衣服仍能晾干，這是為什么？寒冷冬天的早晨，玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花，這些冰花是從哪里來(lái)的？我國(guó)二十四節(jié)氣中有“霜降”一說(shuō)，古時(shí)候人們認(rèn)為霜是從天上降落的，故而稱(chēng)為霜降.你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？通過(guò)今天的新課學(xué)習(xí)，同學(xué)們就能知道上面問(wèn)題的答案了。課堂探究探究點(diǎn)一、升華和凝華問(wèn)題1：寒冷的冬天雪人上的雪是怎樣變成水蒸氣的？燈泡使用久了后，為什么會(huì)燈絲越來(lái)越細(xì)，燈泡越來(lái)越黑？固體是直接變?yōu)闅怏w的，還是先變成液體后再變成氣體的呢？實(shí)驗(yàn)1：碘的升華和凝華在試管中放少量碘。塞好塞子，搖動(dòng)試管，讓學(xué)生可以聽(tīng)見(jiàn)碘在瓶中晃動(dòng)時(shí)的聲音。再將試管放入熱水中，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。現(xiàn)象：放入熱水后，試管中固態(tài)碘減少，出現(xiàn)紫色氣體。歸納：①固態(tài)碘在燒瓶中時(shí)間久了會(huì)產(chǎn)生氣態(tài)的碘，但是非常的緩慢，不易觀察，我們?yōu)榱思涌焖淖兓越o它加熱。②水的沸點(diǎn)是100℃，碘的熔點(diǎn)是113.7℃，而酒精燈火焰的溫度可達(dá)到500℃，應(yīng)該用熱水加熱，能夠避免碘熔化。小結(jié)：加熱時(shí)碘由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)；沒(méi)有出現(xiàn)液態(tài)碘，這個(gè)過(guò)程需吸熱。把試管放入冷水中冷卻，再向?qū)W生展示試管壁和試管塞上附著的固態(tài)碘。是由碘蒸氣通過(guò)涼水放熱又變成固態(tài)的碘，整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有液體出現(xiàn)。小結(jié)：我們把物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫做升華，升華需要吸熱；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程叫做凝華，凝華需要放熱。寒冷的冬天，氣溫低于0℃，雪沒(méi)有熔化，直接從固態(tài)升華為氣態(tài)水蒸氣；燈泡中的燈絲發(fā)光時(shí)溫度低于鎢絲熔點(diǎn)，鎢絲直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)鎢蒸汽，關(guān)燈時(shí)，鎢蒸氣凝華成鎢顆粒附著在玻璃殼上。常見(jiàn)的升華現(xiàn)象：樟腦丸升華、固體空氣清新劑升華、衣服上結(jié)的冰升華、干冰等。常見(jiàn)的凝華現(xiàn)象：霜、雪、霧凇、冰花等。認(rèn)識(shí)干冰干冰利用干冰能進(jìn)行人工降雨、制造舞臺(tái)煙霧、滅火器、為食物保鮮等。探究點(diǎn)二、水循環(huán)水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣.給圖341括號(hào)中填字，說(shuō)明它們?nèi)咧g轉(zhuǎn)化過(guò)程的名稱(chēng)以及吸熱、放熱的關(guān)系.板書(shū)設(shè)計(jì)一、物態(tài)變化二、自然界中的水循環(huán)當(dāng)堂檢測(cè)1.下列現(xiàn)象中，屬于升華的現(xiàn)象是（C）A．夏天，冰棍周?chē)啊鞍讱狻盉．冬天，玻璃窗上結(jié)冰花C．衣箱中的樟腦丸逐漸變小D．夏天，水缸外壁“出汗”2.在舞臺(tái)上噴灑干冰(固體二氧化碳)可產(chǎn)生“白云”，使舞蹈演員好像在云中飛舞。舞臺(tái)上的這種“白云”是(D)A．二氧化碳?xì)怏w迅速液化的小液滴B．干冰熔化后再蒸發(fā)形成的二氧化碳?xì)怏wC．干冰迅速升華后變成的氣體D．干冰使空氣中的水蒸氣液化成的小水珠3.丹東萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)開(kāi)業(yè)期間在門(mén)口擺放了很多冰雕作品，在寒冷的冬天，冰雕作品也會(huì)減小，下列現(xiàn)象中，與冰雕作品減小原因相同的是（A）A．用久了的燈絲會(huì)變細(xì)B．灑在地上的水變干C．燒開(kāi)水時(shí)，水面冒出的“白氣”D．鐵塊變成“鐵水”4小欣打開(kāi)冰箱門(mén)，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣___凝華___（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣___放出___（填“吸收”或“放出”）熱量．當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了___凝固___（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）現(xiàn)象。5、把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖，這層霜是由水蒸氣經(jīng)過(guò)凝華這種物態(tài)變化形成的。寒冬，坐滿人的汽車(chē)門(mén)窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車(chē)窗上，水蒸氣變成水珠會(huì)放熱（選擇：“會(huì)吸熱”、“會(huì)放熱”、“不會(huì)吸熱或放熱”），水珠會(huì)出現(xiàn)在車(chē)窗的內(nèi)側(cè)（選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）。教學(xué)反思升華和凝華是物態(tài)變化中的一組現(xiàn)象，與前面學(xué)習(xí)的四種現(xiàn)象一起構(gòu)成完整的物態(tài)變化體系。盡管升華和凝華現(xiàn)象并不少見(jiàn)，但不易被學(xué)生注意，而且氣體不易看見(jiàn)，難以直接觀察到。本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求從生活和實(shí)驗(yàn)出發(fā)，利用學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和直接經(jīng)驗(yàn)，輔