統(tǒng)編版語文二年級上冊看圖寫話 拯救小青蛙 課件

看圖寫話主講人：XXX導(dǎo)入：猜謎語謎語：

一個小小游泳家,說起話來呱呱呱,小時有尾沒有腳,大了有腳沒尾巴.(打一動物）整體觀察●課件上有幾幅圖？四幅●誰能簡單說一說圖中的故事？逐圖觀察之圖一●圖中的人物有誰？阿姨●阿姨在干什么？小男孩賣青蛙逐圖觀察：圖一●從小男孩的打扮來看，你覺得小男孩是什么身份？學(xué)生●你覺得小男孩最有可能在什么時候碰到這位賣青蛙的阿姨？放學(xué)回家的路上●這幅圖主要講了什么事情？小男孩在放學(xué)回家的路上看見了一位阿姨在賣小青蛙。逐圖觀察之圖一請你用自己的話來說一說這幅圖所描述的內(nèi)容吧！說一說例文：

小明在放學(xué)回家的路上看到了一位阿姨正在賣青蛙。逐圖觀察之圖二●圖二中阿姨和小男孩在干什么？●這幅圖又講了什么事呢？兩人在對話。聯(lián)系上下圖逐圖觀察：圖三●這幅圖中小男孩手里拿了一個什么？存錢罐●小男孩正在干什么？把錢從存錢罐里倒出來?！衲阌X得小男孩這樣做是想干什么？小男孩想去找阿姨買下那些小青蛙。逐圖觀察：圖四●這幅圖主要講了什么事？●小男孩行為說明他是一個什么樣的人？小男孩買下了那些青蛙并把它們放生了?！衲銖倪@個故事得到了什么啟發(fā)？我們要愛護(hù)小動物，每個生命都有生存的權(quán)利。善良總結(jié)圖一圖三圖四看見阿姨賣青蛙回家拿錢買青蛙買青蛙放生小男孩不希望小青蛙被賣掉。阻止圖二賣青蛙逐圖觀察：圖二●小男孩為什么要組織阿姨賣小青蛙？●小男孩看到阿姨賣小青蛙，他會想些什么呢？小男孩可能會想：小青蛙可是幫助人類除害蟲的好朋友呀！我們不能這樣對它們。因為青蛙能幫助人類除害蟲。逐圖觀察：圖二●小男孩會怎么和阿姨說呢？演一演小男孩：阿姨：

阿姨，這些小青蛙是能幫助人類捉害蟲的，我們不能這樣對待它們。你看這些小青蛙好可憐呀！您放了它們吧！

走走走，你一個小孩子懂什么，別打擾我賣青蛙，我還要靠著這些青蛙掙錢呢！逐圖觀察：圖二●結(jié)合圖三說一說，小男孩接下來會去哪里呢？回家拿錢買青蛙●想一想，他會是怎樣回家？小男孩擔(dān)心小青蛙被阿姨賣了，他會著急/快速的跑回家。整體概括●這幾幅圖主要講了什么故事？說一說概括：

這四幅圖主要講述了小男孩拯救小青蛙的故事。擬定題目●這個故事我們可以取什么標(biāo)題呢？說一說拯救小青蛙拯救小青蛙

這天，太陽公公和白云姐姐在天空中玩起了捉迷藏，明明獨自一人悠閑地走在放學(xué)回家的路上。經(jīng)過街邊時，他看見了一位阿姨正在賣青蛙。明明上前去告訴阿姨：“阿姨，青蛙是益蟲，我們要保護(hù)它們?！卑⒁搪犃税櫰鹈碱^生氣的說：“我賣青蛙你不要來搗亂！”明明知道想要和這個阿姨講道理是不可能的了，于是他飛快的跑回家。

明明一邊跑一邊想：如果不快點，小青蛙可能會被人買走一只，也就會有一只青蛙失去生命。

明明把他的小豬存錢罐里的錢拿出來，用里面的錢買下了所有的青蛙。然后他把青蛙全部放回了池塘里，心里美滋滋的。青蛙對明明說：“謝謝你救了我們?！泵髅餍χf：“不用客氣，我們明天見吧！”1拯救小青蛙

周五這天，微風(fēng)輕輕地吹著，暖暖的陽光覆蓋著大地，小男孩放學(xué)后，正走在回家的路上，他突然發(fā)現(xiàn)了一位阿姨，她正在大聲地喊著：“賣青蛙啦，賣青蛙啦！”他想，青蛙怎么能賣呢？我一定要救下這些小青蛙！

小男孩先走到阿姨旁邊，然后溫柔地地對阿姨說：“阿姨，請您把青蛙放回池塘里吧，因為青蛙它是可以捉害蟲的，還能夠保護(hù)莊稼呢！”阿姨驚訝地一扭頭，看到了一個小孩兒，就生氣地說：“不行不行，我還要拿青蛙賺錢呢！”小男孩兒被拒絕了，他突然腦子一轉(zhuǎn)，急忙回到了家里，把存錢罐里的錢全部都倒了出來，然后又跑回去，把阿姨那里的青蛙全買走了。

他飛奔到池塘邊，把小青蛙全部都放到了池塘里，放走了所有的小青蛙，小男孩兒高高興興地回家了。我愛作文網(wǎng)收集作文僅供學(xué)習(xí)使用，請勿拿來直接交作業(yè)哦2拯救小青蛙

碧空如洗，萬里無云的一天，小男孩放學(xué)了。他走在回家的路上，看見一位阿姨在賣青蛙，小男孩兒想了想就決定一定要拯救小青蛙。

小男孩兒先走過去，然后有禮貌地說：“阿姨，請您把小青蛙放走吧！小青蛙可以捉害蟲的，還可以保護(hù)莊稼不被害蟲吃。”阿姨生氣地對小男孩說：“小孩子你懂什么？不要打擾我做生意。”說完阿姨搖了搖手，把小男孩趕走了。

小男孩沒有放棄，他飛快地跑回家去，拿出自己的存錢罐，把所有的錢都拿來買小青蛙。

小男孩把小青蛙全部都買走了