人教版必修3第5課杜甫詩三首《秋興八首(其一)》學(xué)案5

《秋興八首(其一)》學(xué)案“達(dá)則兼善天下”是歷代儒生立身處世的最高標(biāo)準(zhǔn)，然而，有這樣一位詩人，他生活在萬方多難、風(fēng)雨飄搖的時代，個人命運苦不堪言，卻在人生最為艱難的時期高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，他用“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”形容自己。他就是杜甫。這位仁德寬厚的詩人的詩中流露的是深廣的憂患意識，體現(xiàn)出的是中國古典詩歌最美的美學(xué)特征。學(xué)習(xí)杜詩，一要感受杜甫的高尚情懷，二要體會杜詩謹(jǐn)嚴(yán)的句法、章法。本課所選的三首杜甫詩歌，都是詩人晚年的作品?！肚锱d八首》（其一）寫于大歷元年（766）秋天。當(dāng)時，安史之亂雖然結(jié)束，但李唐王朝仍然面臨著北方軍閥重新割據(jù)的危險；另外，唐朝與吐蕃在劍南川西的戰(zhàn)爭也接連不斷。其時詩人客居四川夔州，在秋風(fēng)蕭瑟的傍晚，詩人目睹滿地楓葉、遮天陰云，憂國思家之情涌上筆端，寫成《秋興八首》?！对亼压袍E》（其三）和《秋興八首》同作于大歷元年的秋天。夔州一帶有很多古跡，有些歷史人物的故事深入人心，千古流傳。杜甫深感其人其事，寫了五首詠懷古跡的詩，每首各詠一人一事，分別為庾信、宋玉、王昭君、劉備、諸葛亮。本文是第三首，吟詠的是王昭君。杜甫吟詠古跡，追思?xì)v史人物，也抒發(fā)了自己一生漂泊、功業(yè)無成的感慨。《登高》寫于代宗大歷二年（767）的重陽節(jié)，此時杜甫已55歲，詩人懷才不遇，如今又沿江漂泊，年老多病，生計窘迫。值其節(jié)日，詩人獨登高臺，舉目臨眺，百感交集。于是，寫就了這首被譽為“古今七言律詩第一”的曠世之作。三年后，詩人病死于湘江中的一條船上?！锒鸥Γ?12—770），字子美，自稱少陵野老，世稱杜少陵，河南鞏縣人，唐代現(xiàn)實主義詩人。曾漫游各地，寓居長安十年，“安史之亂”時被叛軍俘獲，逃出后任左拾遺，后棄官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世稱浣花草堂，一度任劍南節(jié)度參謀，檢校尚書工部員外郎，世稱杜工部。其作品顯示了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”，有《杜工部集》。代表作有《自京赴奉先縣詠懷五百字》、組詩“三吏”“三別”等?！锫稍姡址Q今體詩或格律詩，是一種講究平仄、對仗和押韻的詩體。為有別于古體詩而有近體詩之名，形成于唐代。1．注字音加點字讀音加點字讀音暮砧群山萬壑明妃朔漠青冢環(huán)珮興興起露玉露興致露臉省儉省潦潦倒反省潦水作作客盡不盡作坊盡量2.解多義回eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(渚清沙白鳥飛回(),奔流到海不復(fù)回(),虎鼓瑟兮鸞回車(),廊腰縵回，檐牙高啄(),回車叱牛牽向北(),回望女與羊，俱亡所見矣()))系eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(孤舟一系故園心(),情隨事遷，感慨系之矣(),百越之君，俯首系頸(),方其系燕父子以組(),眷顧楚國，系心懷王(),系獄抵罪()))省eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(畫圖省識春風(fēng)面(),君子博學(xué)而日參省乎己(),及長，不省所怙，惟兄嫂是依(),又四年，吾往河陽省墳?zāi)?)))獨eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(獨留青冢向黃昏(),蓋失強援，不能獨完(),獨畏廉將軍哉()))急eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(白帝城高急暮砧(),風(fēng)急天高猿嘯哀(),今急而求子，是寡人之過也(),時恐急，劍堅，故不可立拔(),沛公今事有急，亡去不義()))3．辨活用玉露凋傷楓樹林（__________）4．分古今例句古義今義他日叢菊兩開他日淚省畫圖省識春風(fēng)面落木無邊落木蕭蕭下百年百年多病獨登臺苦恨艱難苦恨繁霜鬢5.積名句（1）______________，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）（2011·天津高考）（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。______________，______________。（杜甫《登高》）（2010·廣東高考）（3）風(fēng)急天高猿嘯哀，______________。（杜甫《登高》）（2010·山東高考）（4）群山萬壑赴荊門，______________?！捕鸥Α对亼压袍E》（其三）〕（2010·天津高考）（5）江間波浪兼天涌，______________?！捕鸥Α肚锱d八首》（其一）〕（2009·天津高考）（6）______________，孤舟一系故園心?！捕鸥Α肚锱d八首》（其一）〕（2009·安徽高考）答案：1．zhēnfēizhǒngxīngxìngshěngxǐngzuòzuōh(huán)èshuòpèilùlòuliáolǎojìnjǐn2．回旋/回還，回來/回轉(zhuǎn)/回環(huán)，曲折/掉轉(zhuǎn)/回身，回頭系舟上岸/附著/用繩子拴/捆綁/掛念，牽掛/拘囚曾經(jīng)/省察/明白/探望僅，只/單獨，獨自/難道急促的/迅疾/迫切/著急/急難，危難3．動詞的使動用法，使……凋落衰敗4．往日將來的某一天或某一時期曾經(jīng)醒悟，明白秋天飄落的樹葉“落”，落下；“木”，樹木晚年指很多年或很長時期；人的一生，終身極其遺憾痛苦、痛恨5．（1）風(fēng)急天高猿嘯哀（2）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（3）渚清沙白鳥飛回（4）生長明妃尚有村（5）塞上風(fēng)云接地陰（6）叢菊兩開他日淚1．江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。點評：這兩句緊承首聯(lián)對秋景作進(jìn)一層渲染。“江間”承巫峽，“塞上”承巫山，“浪涌”“云陰”又緊承秋意。巫峽江中，波浪勢若兼天，江水若自天而下；巫山塞上，風(fēng)云接地，陰霾如由地升起?！安ɡ思嫣煊俊睘樽韵露弦黄锷弧帮L(fēng)云接地陰”為自上而下一片秋色。天上地下，江間關(guān)塞，到處是驚風(fēng)駭浪，動蕩不安，蕭條陰晦，不見天日。這兩句以氣勢恢弘的筆觸敘寫詩人憂郁的情懷，且情景交融，創(chuàng)造了一個新的意境。2．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。點評：由“叢菊”而憶“故園”，菊開山間，舟系江中；叢菊孤舟，心間憂郁難平。杜甫在夔州，已歷經(jīng)兩個秋天，所以說“叢菊兩開”；“故園心”指回到長安的愿望。詩人原擬棹孤舟而出峽，一葉小舟寄托著返回故里的希望，如今卻還牢牢系在江邊，不能東下，此間心意，誰能體會？3．群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。點評：這兩句寫昭君村所在位置和環(huán)境。一般交代時間地點的詩句，平常無奇，而這兩句卻寫得極有氣勢。三峽之中，成千上萬的山巒山谷，相依相連，一齊奔向荊門，就在那一帶，還保留著生長明妃的山村。一個“赴”字突現(xiàn)了三峽和荊門那種山連嶺接、雄奇生動的走向和動勢，讀者的視線一下子被吸引到荊門這個點上，進(jìn)而定格在昭君村。昭君雖為女子，但她身行萬里，心與故國同在，芳名萬古流傳。其人其事，有一種悲壯的色彩，仿佛正如她生長的地方那樣，氣象不凡。所以在詩人筆下，這畫面的底色，不是陰柔的秀麗，而是陽剛的偉岸。所以《唐宋詩醇》評其為“破空而來，勢如天驥下坂，明珠走盤”。4．千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。點評：尾聯(lián)借《昭君怨》之曲點明題旨。昭君之怨歌當(dāng)從“琵琶”中彈出，飾“琵琶”以“千載”，是指其怨恨長久，何況漢人又“作胡語”，此中更透出離家去國之怨思。唯有琵琶寄意，遺恨千載了。結(jié)尾噴薄而出，變?nèi)娭钗穸鵀樵购蘅畤@。美女遺恨與才士失志本相關(guān)聯(lián)，感明妃遺恨絕域，嘆志士失遇無路。美不得寵，才不得用，離家去國之思，寂寥千載之恨，種種古人今人之怨恨，都概括在詩中，綿綿不絕。5．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。點評：這兩句詩含意雋永，上句寫羈旅之愁，下句寫孤病之態(tài)。“萬里”，說明夔州距離家鄉(xiāng)非常遙遠(yuǎn)，是從距離上渲染愁苦之深；“悲秋”，又是從時令上烘托悲哀之重，“秋”字又應(yīng)合了“登高”的節(jié)候；“常作客”，表明詩人多年漂泊不定的處境?！鞍倌辍?，晚年，猶言一生；“百年多病”，遲暮之年百病纏身，痛苦之情可想而知；“獨”字，寫出舉目無親的孤獨感；“登臺”二字是明點題目，情因景而生。這兩句詞意精練，含意極為豐富，敘述自己遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，長期漂泊，而暮年多病，舉目無親，秋季獨自登高，不禁滿懷愁緒。宋代學(xué)者羅大經(jīng)《鶴林玉露》析此聯(lián)云：“萬里，地之遠(yuǎn)也；悲秋，時之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨登臺，無親朋也。十四字之間含有八意，而對偶又極精確?！?．《秋興八首》（其一）在情與景的關(guān)系上具有怎樣的特點？提示：本詩的首聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)寫景，頸聯(lián)抒情。其實，全詩自始至終，情景互為依托，互相生發(fā)，融為一體，密不可分。如首聯(lián)，楓樹為秋露侵蝕傷殘的景象，寄寓了作者在垂暮之年依然遭受凄風(fēng)苦雨吹打的傷悲；而充塞于巫山巫峽的蕭森秋氣，則似乎是充溢于詩人心頭的郁悶的象征或形象的展示。又如頷聯(lián)描繪江間波浪、塞上風(fēng)云，作者既生動地表現(xiàn)出它們“兼天涌”“接地陰”的外貌特征，又著意強調(diào)了其動蕩不安和陰晦不明，及詩人自身的驚魂不定和憂思不散。頸聯(lián)書寫思鄉(xiāng)之情，同樣是借“叢菊兩開”“孤舟一系”的圖景來生動地顯現(xiàn)令人欷歔悱惻的“故園心”。即便是最后兩句，貌似純粹寫景，實則蒼涼的暮色秋聲，使人隱約感受到仿佛就是詩人陰沉蒼涼的心情。整首詩既因物感興，使情思有所附麗；又因即景寄懷，使景物有了生命，真正達(dá)到了情景交融的境界。2．《詠懷古跡》（其三）題為“詠懷”，可詩歌只寫了王昭君的怨恨，并無作者個人情懷的抒發(fā)，這是不是與標(biāo)題“詠懷”二字不符？提示：杜甫的詩題叫“詠懷古跡”，顯然他在寫昭君的怨恨之情時，是寄托了自己的身世家國之情的。他當(dāng)時正“漂泊西南天地間”，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似。雖然他在夔州，距故鄉(xiāng)洛陽不像昭君出塞那樣遠(yuǎn)隔萬里，但是“書信中原闊，干戈北斗深”，洛陽對他來說，仍然是可望不可即的地方。他寓居在昭君的故鄉(xiāng)，正好借昭君當(dāng)年思念故土、夜月魂歸的形象，寄托自己想念故鄉(xiāng)的心情。所以作者在詠嘆王昭君不幸的同時也在感慨自己的不幸，在表達(dá)王昭君千載之怨的同時也在暗中表達(dá)自己的深沉怨恨。前人評此詩時說杜甫是“悲昭君以自悲也”。秋興八首（其一）eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(秋景\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(玉露降，楓林凋,波浪涌，風(fēng)云變,氣蕭森，接天地)),悲情\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(他日淚，故園心,寒氣逼，憂思急))))觸景生情沉郁頓挫的詩風(fēng)關(guān)于杜甫的藝術(shù)風(fēng)格，前人一直是用“沉郁頓挫”這四個字加以概括，杜甫詩歌里的多種多樣的形象都在“沉郁頓挫”的風(fēng)格上取得了統(tǒng)一。沉郁頓挫包括思想感情和表現(xiàn)方式兩個方面：“沉郁”有深摯、沉雄、郁結(jié)、抑塞之意，主要指感情的力度和深度，側(cè)重于思想情感；“頓挫”有抑揚曲折、句斷意連、波瀾起伏之意，主要指感情表達(dá)的層次、節(jié)奏，側(cè)重于表現(xiàn)手法。動亂的社會現(xiàn)實、長期的生活磨難，使杜甫年輕時的理想壯志逐漸為沉郁、感傷所取代，憂國憂民，慨嘆身世，愈至晚年，其情緒愈加強烈；而杜甫又是一位有骨氣、有良知的人，其郁結(jié)于胸中的悲憤涌至口邊時，又往往強咽下去，使感情更加深沉渾厚。這種回環(huán)往復(fù)的感情流程發(fā)之于詩，便是潛氣內(nèi)轉(zhuǎn)的起伏頓挫，給人波瀾老成之感，其《登高》《秋興八首》《詠懷古跡》等均為典型之作。或景中含情，或借古說今，或欲說還休，反復(fù)吞吐，言情頓挫，都突出地表現(xiàn)了這種風(fēng)格。杜甫還往往把思想感情凝聚在秋景之中，在秋天的蕭瑟中，滲透了詩人傷時憂國的心情。他多年漂泊于長江上下，江流、孤舟、急峽、危城……這一切幾乎和詩人的生活融為一體，他的思想感情也在這些形象上找到了寄托。動蕩的江水、陡峭的山峽、孤清的月色、凄厲的畫面，這些都是詩人心情的反映?！兜歉摺芬辉娂辛饲锾旌痛蠼@兩個杜詩里最富于想象力和聯(lián)想力的形象，詩里寫到的急風(fēng)、高天、啼猿、飛鳥、落木、長江，無不飽含著詩人對國家和身世的心酸與憤慨，詩里的那種雄渾蒼勁的形象和跌宕頓挫的節(jié)奏，表現(xiàn)了詩人難以平靜的憂憤，也反映了那個戰(zhàn)亂時代的氣氛?！肚锱d八首》用一片彌天蓋地的秋色將秦蜀兩地聯(lián)系起來，表現(xiàn)了故國之思，又用綿綿不盡的回憶把今昔聯(lián)結(jié)起來，表現(xiàn)了撫今追昔之感。這些詩是杜甫沉郁頓挫的風(fēng)格的最好體現(xiàn)。一、語基落實1下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）。A．渚清（zhǔ） 凋傷（diāo）霜鬢（bìn）B．暮砧（zhān） 千載（zài） 塞上（sài）C．青冢（zhǒnɡ） 憔悴（qiáo） 朔漠（sù）D．省識（shěnɡ） 潦倒（liáo） 萬壑（hè）2下列對詩句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）。A．孤舟一系故園心 系：牽掛。B．一去紫臺連朔漠 去：離開。C．畫圖省識春風(fēng)面 ?。涸?jīng)。D．渚清沙白鳥飛回 回：回旋。3下列各組句子中，加點的詞語意義相同的一項是（）。A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(百年多病獨登臺,獨留青冢向黃昏)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(六王畢，四海一,一去紫臺連朔漠))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(巫山巫峽氣蕭森,無邊落木蕭蕭下)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(塞上風(fēng)云接地陰,接天蓮葉無窮碧))4將下列名句補寫完整。（1）出師未捷身先死，______________。（杜甫《蜀相》）（2）吳楚東南坼，______________。（杜甫《登岳陽樓》）（3）______________，下筆如有神。（杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）（4）丹青不知老將至，______________。（杜甫《丹青引贈曹將軍霸》）（5）露從今夜白，______________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（6）冠蓋滿京華，______________?。ǘ鸥Α秹衾畎锥住罚┒?、閱讀理解閱讀文本選段，完成第5～10題。秋興八首（其一）杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。5有人評價此詩“意境恢弘，氣勢磅礴”，請結(jié)合詩句簡要分析。6本詩抒發(fā)了什么樣的感情？在抒情方法的運用上有什么特點？詠懷古跡（其三）群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。7杜甫為什么會深情詠嘆王昭君其人其事？8“群山萬壑赴荊門”一句描繪出了一幅雄偉的圖景，明代評論家胡震亨認(rèn)為，這么氣象雄偉的起句，只有用在英雄生長的地方才適當(dāng)，用于寫昭君村是不適合、不協(xié)調(diào)的。你同意這種看法嗎？答案：1．A思路解析：B項中“砧”應(yīng)讀“zhēn”，“載”應(yīng)讀“zǎi”；C項中“朔”應(yīng)讀“shuò”；D項中“省”應(yīng)讀“xǐnɡ”。2．A思路解析：“系”詩中指系舟上岸。3．D思路解析：A項，“百年多病獨登臺”中的“獨”，獨自；“獨留青冢向黃昏”中的“獨”，副詞，只，僅僅。B項，“六王畢，四海一”中的“一”為動詞，統(tǒng)一；“一去紫臺連朔漠”中的“一”，副詞，一旦，一經(jīng)。C項，“蕭森”的“蕭”是“蕭索、蕭瑟”的意思；“無邊落木蕭蕭下”中的“蕭蕭”，擬聲詞，風(fēng)吹落葉的聲音。D項的“接”均為“連接”之意。4．（1）長使英雄淚滿襟（2）乾坤日夜浮（3）讀書破萬卷（4）富貴于我如浮云（5）月是故鄉(xiāng)明（6）斯人獨憔悴5．思路解析：此題考查對詩歌意境的理解，結(jié)合詩歌的首聯(lián)和頷聯(lián)，重點分析詩歌所寫景物及其表現(xiàn)出來的氣勢。參考答案：近寫秋露摧傷楓林，遠(yuǎn)寫巫山、巫峽幽深肅殺的氣象；俯視江中波濤連天涌動，仰觀塞上風(fēng)云接地而來，一片陰沉。上天下地，眼前江水，眼外邊塞，意境闊大，氣勢非凡。6．思路解析：詩人在詩歌中抒發(fā)的情感，可以從詩中的關(guān)鍵詞語體會到，如“凋傷”“蕭森”“他日淚”“故園心”。這首詩的抒情方式有兩種：前四句是借景抒情，詩人的情感是通過寫景表現(xiàn)出來的；后四句則是直接抒情。參考答案：本詩抒發(fā)了悲秋及對故鄉(xiāng)的思念之情。在抒情方法上采用了直接抒情和間接抒情（融情于景、借景抒情）相結(jié)合的方式。7．思路解析：解答時要結(jié)合王昭君的遭遇和杜甫的遭遇的相同點分析，理解詠懷古詩“借他人之酒杯，澆胸中之塊壘”的寫法。參考答案：王昭君自恃貌美，不肯賄賂畫工，最后遠(yuǎn)嫁匈奴，身葬絕域，令人悲慨。杜甫也懷才不遇，對昭君出塞之事大加議論，對昭君寄予了深切的同情。杜甫詠王昭君，不過是借昭君之事，澆胸中塊壘。8．思路解析：此題考查對詩句中情與景關(guān)系的理解。奇景與奇人相得益彰，借奇景詠奇人，表達(dá)自己的哀痛之情。據(jù)此分析即可。答案示例：不同意。其一，正是因為有了如此雄奇的山水，才孕育出昭君這樣美貌的、不平凡的女子。作者在此是從詠江山之奇絕引出詠昭君之奇美。其二，作者在引出昭君之前特意用了這么一個內(nèi)涵厚重的句子作鋪墊，也說明了在作者的心中，生長在這里的昭君決不只是一個明眸皓齒、秀發(fā)冰肌的弱女子，而是一位具有大山般堅強性格的奇?zhèn)ヅ?。所以，畫面的底色用的不是陰柔的秀麗而是陽剛的偉岸，這樣是較為和諧的。悲情的沙鷗——杜甫漂泊在烽火之中，如一只在風(fēng)中飄搖的紙鳶，冥冥之中不知是誰牽動著命運的絲線；又如廣漠的天地間飄忽盤旋的一只孤獨的沙鷗，不知哪兒是自己棲息的故鄉(xiāng)。半個世紀(jì)的滄桑，造就了怎樣一個博大的胸懷啊！你流離轉(zhuǎn)徙的一生以及你筆端的飽含著憂國憂民的深重情感的詩句，就是一部真實的歷史。你用血和淚涂畫的一幕幕形象而生動的圖卷，已不用別人再去訴說什么。少年時的裘馬輕狂，游歷祖國的大好河山，使你更熱愛腳下這一片神圣的大唐的繁榮土地，你由此而生出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心和氣概。既然自己已經(jīng)“讀書破萬卷，下筆如有神”，那么就有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的能力?？上н@位才華橫溢的詩人流落到長安天子腳下，卻只能落到“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的可憐境況。小人的奸佞，時事的黑暗，使你進(jìn)一步認(rèn)識到“朱門酒肉臭”的統(tǒng)治階級所造成的“路有凍死骨”的深重罪惡?，F(xiàn)實中的碰壁，精神上的打擊，卻沒有擊碎你的雄心壯志和對理想不懈的追求。你沒有像你崇拜的李白那樣“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的決絕。你堅守自身如一塊璞玉，執(zhí)著地等待要放出自己的異彩。然而現(xiàn)實中有哪個國君不像不識和氏璧的楚厲王那樣平庸呢？你應(yīng)該懂得歷史上的明君是可遇而不可求的??！然而生活呢？一家的老小賴以生存的依靠呢？輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)亂之中，攜著面色枯黃的妻兒，風(fēng)吹著雨打著，生存成了迫在眉睫的問題。還有可以依靠的朋友嗎？還有人愛惜你的才華嗎？放下尊嚴(yán)，放下文人特有的高貴，可是結(jié)果呢？希望常常存在，失望也時時伴隨。自己的茅屋在秋風(fēng)中被毀，沾濕的長夜你想到的是天下的寒士；自己已經(jīng)夠不幸了，更不幸的是不能實現(xiàn)安得廣廈千萬間的理想；自我的艱辛的生活你還可以忍受，可是那青海頭累累的白骨，那邊庭流成海水的鮮血呢！百姓生離死別的傷痛深深地刺痛了你的心??！你的心在流血，你要為這非人間的世界流盡自己最后的一滴血！貧窮寄食的生活使你看盡了世態(tài)的炎涼，善良敏感使你流盡了同情的熱淚，孤苦病痛使你嘗盡了人世的滄桑，憂國憂民使你耗盡了畢生的精力。唐朝的正午的艷陽已經(jīng)西沉，那一輪如血的殘陽，映照在浩渺的長江永不停息地涌動的水面上。隨波顛簸浮沉的一葉孤舟之上，一個枯瘦的身影：破舊的衣衫，憔悴的容顏，憂傷的眼神，曠世的孤獨。即使你為這個世界嘔盡了心血，耗盡了生命，你也不會像屈原那樣縱身江中以求得永世的解脫，也不會像莊子一樣化成夢中飛舞的蝴蝶翩然而去。你的生命所維系的是你熱愛的破碎的山河以及那些在死亡線上掙扎的百姓啊?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，然而千古的浪花淘不盡的是定格在歷史的船頭的永遠(yuǎn)的圣人——杜甫！本文采用詩一樣的語言，向我們講述了杜甫少年壯志、中年