2022年河池市東蘭縣自主招聘中小學(xué)教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年河池市東蘭縣自主招聘中小學(xué)教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C2.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）。A.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)B.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)C.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】：B3.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.尊重的需要B.審美的需要C.求知的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：D4.指導(dǎo)學(xué)生的日常交往屬于（）。A.生活管理B.生活指導(dǎo)C.學(xué)習(xí)管理D.學(xué)習(xí)指導(dǎo)【答案】：B5.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.組織教學(xué)B.講授新教材C.檢查復(fù)習(xí)D.鞏固新教材【答案】：B6.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.熟練地使用計(jì)算技能B.很好地完成對(duì)心理問題的表征C.有效地監(jiān)控解題過程D.牢記住題目內(nèi)容【答案】：B7.關(guān)于內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高水平內(nèi)在動(dòng)機(jī)與中等水平外在動(dòng)機(jī)相結(jié)合，能最有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)B.外在動(dòng)機(jī)會(huì)促進(jìn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.外在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱外在動(dòng)機(jī)【答案】：A8.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。A.教育立法B.教育法律的遵守C.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)D.教育法學(xué)教育和研究【答案】：C9.個(gè)體自我意識(shí)迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.中年期B.成年期C.青年期D.少年期【答案】：C10.（）的心理特點(diǎn)是半成熟、半幼稚,充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾。A.少年期B.青年期C.童年期D.青年初期【答案】：A11.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句話體現(xiàn)的德育原則是（）。A.疏導(dǎo)原則B.知行統(tǒng)一原則C.因材施教原則D.導(dǎo)向性原則【答案】：B12.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)化過程分成四個(gè)水平，下列選項(xiàng)哪個(gè)不屬于這些水平（）。A.認(rèn)同調(diào)節(jié)B.涉入調(diào)節(jié)C.外在調(diào)節(jié)D.整合調(diào)節(jié)【答案】：B13.狹義的校園文化是指（）。A.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念B.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念C.排除學(xué)校組織制度的文化概念D.把校園文化作為相對(duì)獨(dú)立于社會(huì)文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解【答案】：A14.以下對(duì)創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造是人類特有的活動(dòng)B.創(chuàng)造的成果有大有小C.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品D.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦【答案】：D15.研究表明，微格教學(xué)的效果在（）個(gè)月后仍很明顯。A.8B.4C.6D.2【答案】：B16.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德認(rèn)識(shí)和道德情感C.道德情感D.道德意志【答案】：B17.下列權(quán)利中屬于法人應(yīng)該享有的權(quán)利是（）。A.生命健康權(quán)B.親權(quán)C.商標(biāo)權(quán)D.肖像權(quán)【答案】：C18.下列關(guān)于酸雨危害的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.造成土壤污染B.損壞文物古跡C.導(dǎo)致氣溫升高D.影響城市景觀【答案】：C19.下列疾病與病因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.艾滋病——感染HIVB.糖尿病——胰島素分泌過多引起的糖代謝異常C.地方性甲狀腺腫大——碘攝入不足D.夜盲癥——缺乏維生素A【答案】：B20.中國史書上記載的獅子國是指A.英國B.斯里蘭卡C.新加坡D.孟加拉國【答案】：B21.唐太宗知人善任、廣開言路、虛心納諫、重用諍臣，并采取了一系列以農(nóng)為本、厲行節(jié)約、休養(yǎng)生息、文教復(fù)興、完善科舉制度的政策，使得社會(huì)出現(xiàn)了安定的局面，史稱（）。A.“貞觀之治”B.“開元盛世”C.“文景之治”D.“開皇之治”【答案】：A22.第二次世界大戰(zhàn)后，冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是（）。A.“北大西洋公約”簽訂B.“華沙條約”簽訂C.“杜魯門主義”提出D.“馬歇爾計(jì)劃”制定【答案】：C23.實(shí)踐的共同性的基本特征具體體現(xiàn)為（）。A.客觀現(xiàn)實(shí)性、自覺能動(dòng)性和社會(huì)歷史性B.嘗試性、探索性和學(xué)習(xí)性C.客觀性、目的性和探索性D.生產(chǎn)實(shí)踐、改造社會(huì)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)【答案】：A24.我國老齡化速度加快，養(yǎng)老改革已迫在眉睫，保證人民群眾“老有所依”的養(yǎng)老保險(xiǎn)屬于（）。A.社會(huì)互助B.社會(huì)福利C.社會(huì)保險(xiǎn)D.社會(huì)救濟(jì)【答案】：C25.圖書館不僅與人類的歷史有著密不可分的聯(lián)系，而且與我們的日常生活也息息相關(guān)。它是提供大家精神食糧和日常知識(shí)的重要場所之一，是我們生活當(dāng)中不可或缺的重要組成部分。圖書館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作主要包括五大方面:采、編、閱、藏和管。我們只有把圖書館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)搞好了，才能從真正意義上提高服務(wù)質(zhì)量，發(fā)展圖書館的情報(bào)事業(yè)，讓圖書館跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，完成它應(yīng)有的使命。作者接下來最有可能談?wù)摰膬?nèi)容是（）。A.如何提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量B.如何加強(qiáng)圖書館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)C.圖書館的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀D.情報(bào)事業(yè)對(duì)發(fā)展圖書館的重要作用【答案】：B26.你要問打工仔們的夢想是什么，答案____，做生意、賺錢、發(fā)財(cái)，其他一切在這之后都會(huì)到來。在工廠的倉庫里，他們幽默地把拉貨的油壓車稱作“寶馬”。他們倒是想擁有真正的寶馬，或者至少是“寶馬”式的____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.出乎意料待遇B.大同小異生活C.不約而同坐騎D.如出一轍財(cái)富【答案】：D27.唐朝中期以后，帝國再次陷入激烈的持續(xù)動(dòng)蕩，農(nóng)民起義和藩鎮(zhèn)割據(jù)成了唐帝國后葉的_____。最終，中國進(jìn)入了50余年的五代十國大分裂時(shí)期。看起來，黃河文明似乎已經(jīng)________。但是，為什么中國的文明沒像古埃及和古巴比倫那樣徹底衰亡，而是____，一直延續(xù)至今呢？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.主流危如累卵涅槃重生B.主線岌岌可危柳暗花明C.主調(diào)危機(jī)四伏重振旗鼓D.主題危在旦夕薪盡火傳【答案】：D28.從科學(xué)史看，理論再偉大，也只有在特定的范圍內(nèi)才是正確的。標(biāo)準(zhǔn)模型雖然即將被證實(shí)，但其依然位于微觀世界，無法解釋宏觀世界中的萬有引力?！缎驴茖W(xué)家》撰文寫道希格斯玻色子（也稱為‘上帝粒子’）是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但我們知道，這個(gè)模型之外，還有其他的粒子和力。”這意味著，盡管“上帝粒子”可能是驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但它絕對(duì)不是人類認(rèn)識(shí)宇宙真理的最后一塊拼圖。與這段文字不相符的一項(xiàng)是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)模型即使得到證實(shí)，但它也絕不會(huì)是宇宙的最終真理B.“上帝粒子”一旦得到確認(rèn)，標(biāo)準(zhǔn)模型可能就此得到證實(shí)C.即使“上帝粒子”得到確認(rèn)，我們認(rèn)識(shí)宇宙任務(wù)仍未完成D.“上帝粒子”如果不存在，說明標(biāo)準(zhǔn)模型之外還有其他粒子【答案】：D29.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①演化性適應(yīng)的重要秘訣之一就是多樣性②維持世界秩序并保存文化多元化的問題，這是一個(gè)我們面臨、但想象不出解決辦法的問題③一旦去除了文化的差異，出現(xiàn)了一個(gè)一致的世界文化，雖然若干政治整合的問題得以解決④去除了人類的多樣性可能到最后會(huì)付出持續(xù)的意想不到的代價(jià)⑤文化的歧異多端是一項(xiàng)極其重要的人類資源⑥但可能會(huì)使人類一切智慧和理想的源泉枯竭排列組合最連貫的是（）。A.②⑤③⑥①④B.⑤⑥②③①④C.②④①⑤⑥③D.⑤④③①②⑥【答案】：A30.雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，（），就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.天空和地面整個(gè)綠成一片B.大地像一塊鮮艷的地毯C.碧綠的江水輕輕拍打著船舷D.天空中的艷陽灑下金輝一片【答案】：A31.宋人注重道德教育，在家訓(xùn)中貫穿儒家思想以規(guī)范家庭成員的言行，并在強(qiáng)調(diào)修身與齊家之后，倡導(dǎo)治國與平天下的追求。宋人還在家訓(xùn)中突出參加科舉考試以人仕的教育及其他知識(shí)教育，以提高子孫的素質(zhì)，其中“教育貴早、寬嚴(yán)相濟(jì)”等教育原則至今仍有借鑒意義。對(duì)子孫教育重視與否，關(guān)乎家族能否興旺發(fā)達(dá)。本段文字的主旨是（）。A.重視教育是宋代家訓(xùn)的內(nèi)核B.道德教育在宋代家庭中發(fā)揮著重要的作用C.宋代的教育體現(xiàn)更多的是入仕的思想D.宋人十分重視對(duì)后世子孫的道德教育【答案】：A32.對(duì)道德踐行者的價(jià)值確認(rèn)，需要官方作為，更需要民間努力。民間輿論對(duì)真善美熱情地、自發(fā)地追求，對(duì)平民英雄真摯的、樸素的敬意，不僅能讓平民英雄的義舉得到最大程度的價(jià)值確認(rèn)，也有利于在全社會(huì)形成人人重英雄、敬英雄、當(dāng)英雄的風(fēng)尚，對(duì)整個(gè)社會(huì)道德風(fēng)尚的鞏固將起到?jīng)Q定性的作用。從這個(gè)意義上說，崔永元自費(fèi)宴請154位農(nóng)民工兄弟，表達(dá)自己的敬意，也是一種示范。這段文字意在說明的是：（）。A.崔永元自費(fèi)宴請農(nóng)民工兄弟肯定了英雄義舉的價(jià)值B.文明風(fēng)尚的形成有賴于官方、民間的共同努力C.對(duì)平民英雄的價(jià)值確認(rèn)，應(yīng)充分發(fā)揮民間輿論的作用D.民間輿論對(duì)鞏固社會(huì)道德風(fēng)尚起著決定性作用【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.可以通過以下哪幾個(gè)方面來提升校園文化的整體品位（）A.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念B.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C.促進(jìn)師生和諧的文化D.美化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：ACD34.下列選項(xiàng)中，對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體B.歷史上的“義”“利”之爭實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)D.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：ABC35.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱B.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響C.職業(yè)技能高，工作效率則低D.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累【答案】：BD36.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于掌握分寸B.善于因勢利導(dǎo)C.善于隨機(jī)應(yīng)變D.善于對(duì)癥下藥【答案】：ABCD37.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AC38.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過程的是（）。A.職業(yè)道德的意識(shí)、覺悟、意志、信念B.職業(yè)道德的行為C.職業(yè)道德的感覺、知覺、認(rèn)識(shí)、情感D.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”【答案】：ACD39.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.傳承中華傳統(tǒng)美德B.筑牢理想信念之基C.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神D.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀【答案】：ABCD40.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.想象力C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)材料【答案】：CD41.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.依靠力量不同B.階級(jí)屬性不同C.產(chǎn)生時(shí)間不同D.作用范圍不同【答案】：ABC42.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.布朗B.富勒C.弗洛伊德D.埃利斯【答案】：AB43.收文辦理中，會(huì)對(duì)收到的公文進(jìn)行初審，初審的重點(diǎn)有（）。A.文種、格式是否符合要求B.是否應(yīng)當(dāng)由本機(jī)關(guān)辦理C.涉及其他地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)是否已經(jīng)協(xié)商、會(huì)簽D.是否符合行文規(guī)則【答案】：ABCD44.公文的語言要求準(zhǔn)確，下列語句中表達(dá)準(zhǔn)確的有：A.隨著生活節(jié)奏和高科技的加快，人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。B.各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要倍加珍惜來之不易的大好形勢，高度重視教育資金使用監(jiān)管工作。C.參加這次會(huì)議的人數(shù)達(dá)到了全院總?cè)藬?shù)的近98%左右。D.希望受到表揚(yáng)的單位以此為起點(diǎn)，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，作出更大貢獻(xiàn)?！敬鸢浮浚築D45.下列關(guān)于互補(bǔ)品的敘述，錯(cuò)誤的有（）。A.一般來說商品的需求與互補(bǔ)品的價(jià)格呈同方向變化B.汽車和汽油互為互補(bǔ)品C.是共同滿足一種欲望的兩種商品D.是否產(chǎn)生互補(bǔ)效果，關(guān)鍵是看能否提供比現(xiàn)有產(chǎn)品更大的價(jià)值【答案】：AD46.下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.《翡冷翠的一夜》是郁達(dá)夫的作品B.巴金“激流三部曲”是《霧》《雨》《電》C.郭沫若的主要詩集有《女神》《星空》D.艾青在獄中創(chuàng)作了《大堰河——我的保姆》【答案】：AB47.在資本主義經(jīng)濟(jì)制度下，資本家常常將剩余價(jià)值的一部分再轉(zhuǎn)化為資本使用，這就是資本積累。下列有關(guān)資本積累的表述正確的是（）。A.資本積累既是資本家剝削工人的結(jié)果，也是資本家擴(kuò)大對(duì)工人剝削的手段B.剩余價(jià)值是資本積累的源泉，資本積累是資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)的源泉C.資本積累加劇了資本主義制度下的貧富兩極分化D.資本積累是資本有機(jī)構(gòu)成提高的必然結(jié)果【答案】：ABC48.社會(huì)工作在社會(huì)層面旳目旳涉及（）。A.發(fā)放救濟(jì)物資B.制定社會(huì)政策C.解決社會(huì)問題D.增進(jìn)社會(huì)公正【答案】：BD49.某全國性社會(huì)工作行業(yè)協(xié)會(huì)將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會(huì)工作專業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作，他們策劃并實(shí)施了村民社區(qū)參與能力提升項(xiàng)目，項(xiàng)目開始前，研究生小余對(duì)參與項(xiàng)目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能"”"的測量，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)再次對(duì)上述相關(guān)指標(biāo)做了測量，小余評(píng)估項(xiàng)目成效采用的方法有（）。A.績效評(píng)估B.基線測量C.過程評(píng)估D.結(jié)果評(píng)估