2023年小升初語(yǔ)文期末考試卷與答案

小升初六年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷

校名班級(jí)姓名

____________座號(hào)_______

基礎(chǔ)知識(shí)（26分）

一、查字典填空。5分

“鼎”按部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫(huà)；按音

序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母,再查音節(jié)?！岸Α弊钟?/p>

如下解釋：①古代蒸煮用的器物；②三方并立；③大；④合法，正

在。在下列詞語(yǔ)中，“鼎”字應(yīng)選擇時(shí)解釋寫(xiě)在詞語(yǔ)背面的1（）

里。鐘鳴鼎食（）鼎鼎大名（）三足鼎立（）鼎盛（）o

你還能寫(xiě)出兩個(gè)具有“鼎'’字日勺成語(yǔ)嗎？

二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5分

jfin嚴(yán)（）（）工（）馬英（）

（）俏

ji編（）書(shū)（）聚（）荊（）

狼（）

三、按一定次序，重新排列下面各組詞語(yǔ)。3分

1、元宵節(jié)除夕重陽(yáng)節(jié)清明節(jié)春節(jié)中秋節(jié)

2、小腸胃大腸嘴肛門(mén)食道

3、宋詞唐詩(shī)漢賦明清小說(shuō)元曲

四、選擇題。5分

1、詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一組是：（）

A、雜伴截然荒亂坐無(wú)虛席B、尖稅演繹鍛煉肅

然起敬

C、幢憬敦厚蒜瓣萬(wàn)丈更新D、和睦曠野爆竹蜂

擁而至

2、下面加點(diǎn)的中文時(shí)部首和音序都對(duì)時(shí)的一組是（）

A、蒸?（八、、z）容B、瞅?（目Q）見(jiàn)C、豁?（谷H）

達(dá)D、優(yōu)雅（隹Y）

3、下面加點(diǎn)字注音完全對(duì)時(shí)的一項(xiàng)是()

A、頭涔涔(c6n)三地(kong)屏(bing)息B、徘徊

(hui)汲?(xi)水膝?(qi)蓋

C、鼻涕?(ti)一摞?(l?u6)碗哲?(zh。)理

4、依次填入文段空缺中，對(duì)的的一項(xiàng)是()

黃河，中華民族的母親河。五千數(shù)年的華夏文明史,與黃河

有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古,流出了,流出了

,流出了O

①生生不息的炎黃子孫②燦若明珠的黃河古文化③

漫無(wú)邊際的黃土地

A、③②①B、①③②C、③①②D、①

②③

5、下列句子詞序變化后差異最大的一句是哪一句？()

A、他家來(lái)客了。一一他家客來(lái)了。B、他都問(wèn)

過(guò)誰(shuí)？一他誰(shuí)都問(wèn)過(guò)。

C、也只有他這樣怕冷。--這樣怕冷只有他。D、有你們

看的I書(shū)。--書(shū)有你們看的I。

五、將各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相似的歸類。2分

1、①名?義②莫名?其妙③不可名?狀④名?落孫ft

（）

（）和（）加點(diǎn)字意思相似。

2、①座無(wú)?虛席②不虛?此行③虛度?光陰

（）和（）加點(diǎn)字意思相似。

六、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。3分

1.“刑、胖、旺、鼎”這四個(gè)字都是后鼻音。（）

2.“這個(gè)理由很勉強(qiáng)，恐怕說(shuō)服不了他?！焙汀八ба溃置?/p>

強(qiáng)走了幾步”兩個(gè)句子中“勉強(qiáng)”一詞的意思相似。（）

3.“人固有一死，或重于泰ft,或輕于鴻毛是引用了司馬遷

日勺名言論證了為人民服務(wù)要有對(duì)時(shí)時(shí)生死觀。（）

4.“能力微弱也無(wú)過(guò)于他們了”一句是說(shuō)能力最微弱的就是他

們了。（）

5.“怖”和“瀑”的聲母相似,“胖”和“旺”的韻母相似。（）

6.《燈光》這篇課文通過(guò)對(duì)一件有關(guān)燈光的往事時(shí)回憶，歌頌

了革命先烈的獻(xiàn)身精神。這件事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

)

七、用“然”字組6個(gè)詞，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)

里。3分

(1)聆聽(tīng)著作響的瀑布聲，只覺(jué)得胸膛在擴(kuò)展。

(2)我翹首遠(yuǎn)望西南方，有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)——

灰棕鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w林了。

(3)地觀看白鷺低飛的情景，可以說(shuō)是鄉(xiāng)村生活中的

一件樂(lè)事。

(4)傳說(shuō)乾隆皇帝南巡到太湖的東ft,也被碧螺春茶深深吸引

住了，潑墨揮毫，寫(xiě)下了“碧螺春”三字。

(5)回首,那人卻在燈火斕珊處.。

積累運(yùn)用(21召"

一、積累與運(yùn)用(1+1+4+3+2+10)分

1、“但我深深地懂得一一人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”破折

號(hào)的使用方法是。

2、“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣?duì)钆?/p>

列，布局均勻，宏偉壯觀。”一句中所用的闡明措施是

和O

3、按規(guī)定寫(xiě)句子。(4分)

(1)那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽

象畫(huà)，給沉寂而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。(縮句)

(2)你這樣做怎么能行呢？我不是跟你說(shuō)過(guò)多次了嗎？(換個(gè)

說(shuō)法，意思不變)

(3)為了人民的幸福，革命先輩什么困難都能克

服。

改成雙重否認(rèn)句

(4)藺相如說(shuō)：“我看您并不是想交付十五座城。”(改為轉(zhuǎn)述

句)

4、發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。假如你是一棵大樹(shù)，就

撒下一片陰涼；假如你是一泓清泉，就

__________________________________________;假如你是

,就

5、“他一天就讀了一本書(shū)”這句話有歧義。請(qǐng)根據(jù)你的理解續(xù)寫(xiě)

語(yǔ)句，使兩種意思明確化。

(1)他一天就讀了一本書(shū)，o(2)他一天

就讀了一本書(shū)，。

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分

(1)“在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，

努力成長(zhǎng)。”一句中，就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指

，“巨大日勺能量“指。

就人而言，指在生活時(shí)不確定中能鍛煉成

___________________________________________。這是一種

_______________時(shí)體現(xiàn)措施。

(2)“甘B單B學(xué)步”這一成語(yǔ)比方

(3)《兩小兒辯日》選自,列子又

名O文中，兩小兒辯斗時(shí)，他們看太陽(yáng)的角度不

一樣，得出的結(jié)論也不一樣，因此，我們分析事物

要。同步，我們要學(xué)習(xí)兩小兒

___________________________________________的精神和孔

子的美好品質(zhì)。

閱讀理解(18分)

(一)有益的微生物(1+1+1+1+1+D6

分

提起微生物，人們就會(huì)聯(lián)想到細(xì)菌，①聯(lián)想到諸如霍亂、

瘟疫、肺結(jié)核、痢疾、腸炎等傳染病，―②對(duì)它產(chǎn)生厭惡感。

不過(guò)我們不應(yīng)忘掉那些協(xié)助我們制造面包、酒類、藥物等的酶

菌。在大自然里，存在著數(shù)不清的微生物.既存在著有害于

人的微牛物，也存在著有益于人狀I(lǐng)微牛.物。假如我們用抗菌素

把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅，那會(huì)引起嚴(yán)重的（A.問(wèn)題B.成果

C.后果）

有人估計(jì)過(guò)，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬(wàn)個(gè)

微生物。從生態(tài)學(xué)上說(shuō)，假如沒(méi)有這些微生物，皮膚將失去活力。

我們腸、胃里的微生物，也多得不可勝數(shù)。假如沒(méi)有它們，我們

的生命就會(huì)終止。至于在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學(xué)、方面，微生物都在

默默無(wú)聞地為人類造福。地球上有著成千上萬(wàn)種細(xì)菌，科學(xué)家們

從中挑選出對(duì)人類有用的細(xì)菌，使它們充當(dāng)人類的“生物奴隸”。

1.“對(duì)它產(chǎn)生厭惡感沖日勺“它”指代（）A微生物B.細(xì)

菌C.霍亂等傳染病

2.選擇“從而”或“進(jìn)而”填入文中①②兩處。①

②________

3.從文中括號(hào)內(nèi)選一種最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在第二段空格內(nèi)。你選

的理由是________________________

4.“在只有一平方厘米面積的皮膚上”一句中，“只有”一詞刪去

不好日勺理由是

5.文末將某些細(xì)菌稱為“生物奴隸”是由于

6.本文運(yùn)用了闡明措施。

(二)真正的財(cái)富12分

(1+1+2+1+1+2+2+2)

第二次世界大戰(zhàn)前，我們家是唯一沒(méi)有汽車的人家?！?/p>

幾種星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的

百貨店櫥窗里展出了。這輛車已定在今夜以抽彩的方式kuiz

加g給得獎(jiǎng)?wù)摺２还芪矣卸嗝聪肴敕欠?，也歷來(lái)沒(méi)有想到過(guò)幸運(yùn)

女神會(huì)厚待我們這個(gè)在城里唯一沒(méi)有汽車的人家。當(dāng)擴(kuò)音器里

大聲叫著我父親的名字，明白無(wú)誤地表達(dá)這輛彩車已屬我們家所

有時(shí)，我簡(jiǎn)直還不相信這是事實(shí)。

父親開(kāi)著車緩緩駛過(guò)擁擠的人群，我?guī)状蜗胩宪嚾ィ?/p>

父親一起享有這幸福的時(shí)刻，卻都被父親趕開(kāi)了。最終一次，父

親甚至向我咆哮：“滾開(kāi)，別呆在這里，讓我清靜清靜！”

我無(wú)法理解父親的感情。當(dāng)我回家后地向母親

論述時(shí)，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說(shuō)：“不要煩惱，

你父親正在思索一種道德問(wèn)題，我們等待他找到合適的答案?！?/p>

“莫非我們中彩得到汽車是不道德的嗎？"我困惑不解地問(wèn)。

“汽車主線不屬于我們，這就是問(wèn)題的關(guān)鍵。"母親回答我。我歇

斯底里大叫：“哪有這樣的事？汽車中彩明明是擴(kuò)音器里宣布

“過(guò)來(lái)，孩子?！蹦赣H溫柔地說(shuō)。桌上的臺(tái)燈下放著兩張彩票

存根，上面日勺號(hào)碼是348和349,中彩號(hào)碼是348o“你看兩張

彩票有什么不一樣嗎？”母親問(wèn)。

我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫(xiě)的淡淡的

“K”字。"這K字代表凱特立克。”母親說(shuō)。“吉米?凱特立克，

父親交易所的老板？”我有些不解。

“對(duì)。”母親把事情一五一十跟我講了。

當(dāng)時(shí)父親對(duì)吉米說(shuō)，他買(mǎi)彩券的時(shí)候可以代吉米買(mǎi)一張，吉

米咕噥說(shuō)：“為何不可以呢！”老板說(shuō)完就去干自己時(shí)事了，過(guò)

后也許再也沒(méi)有想到過(guò)這事。348那張是給凱特立克買(mǎi)時(shí)。目前

可以看得出來(lái)那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)的。

很快，我們聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，又聽(tīng)到他在撥號(hào)碼，

顯然是打給凱特立克區(qū)I。第二天下午，凱特立克的兩個(gè)司機(jī)

來(lái)我們這兒，把別克牌汽車開(kāi)走了。

直到我成年之后，我才有了一輛汽車。伴隨時(shí)間的流逝，

我母親常說(shuō)的那句格言“一種人有骨氣就等于有了一大筆財(cái)富”具

有了新日勺含義?；貞浺酝丈讱q月，我目前才明白，父親打的

時(shí)候是我們家最富的時(shí)候。

(1)根據(jù)文中拼音“kuiz。ng”寫(xiě)出詞

語(yǔ)o

(2)文中加點(diǎn)詞“歇斯底里”的含義是

(3)文中兩次提到“我家”是“城里唯一沒(méi)有汽車的人家”，作

用是_______________________

(4)第4自然段畫(huà)線句中的“道德問(wèn)題”是指

0

(5)選詞填空：在文中第4自然段中橫線上的空白處應(yīng)當(dāng)填

()o

A.生氣B.委屈C.煩惱

(6)第9自然段中“那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)時(shí)”與上文中

_______________________________句相照應(yīng)，由此闡明父親

(7)文中“伴隨時(shí)間的流逝，我母親常說(shuō)的那句格言'一種人

有骨氣就等于有了一大筆財(cái)富’具有了新的含義”中“新的含

義”的意思是：

(8)為何說(shuō)“父親打的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候”？

六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷

校名班級(jí)姓名座號(hào)

作文(5+30)分

一、小練筆。

有句話這樣說(shuō)：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是

人才?！弊阋?jiàn)口才對(duì)于一種人的重要程度，從某種意義上說(shuō)也是衡

量一種人能力強(qiáng)弱的原則之一。

考考你：你想?yún)⑴c班長(zhǎng)競(jìng)選，班會(huì)課上，面對(duì)老師和全班同

學(xué)，你會(huì)怎樣說(shuō)呢?

二、下面有兩道習(xí)作題，請(qǐng)任選一題，根據(jù)提醒與規(guī)定，寫(xiě)一篇

不少于600字的習(xí)作。

題一：逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰(zhàn)時(shí)，好心情

讓人自信樂(lè)觀。給自己一份好心情，生活中到處盛開(kāi)艷麗的花朵;

給他人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚日