河南省濮陽市臺(tái)前縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考適應(yīng)性考試語文試題含解析

河南省濮陽市臺(tái)前縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考適應(yīng)性考試語文試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、積累與運(yùn)用1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A．鞭撻（tà）廣廈（sà）捋順（luō）正襟危坐（jīn）B．笑靨（yè）無辜（gū）媲美（bì）狼狽不堪（bài）C．緘默（jiān）晦澀（sè）花蕊（ruǐ）故弄玄虛（xuán）D．迭起（dié）谷穗（huì）鞭笞（chī）恃強(qiáng)凌弱（chì）2．下列說話得體的一項(xiàng)是（）A．你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要我叫兩遍不成？”B．同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！盋．你對(duì)比賽得了名次的同學(xué)說：“祝賀你，有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？”D．你去辦公室問老師問題，你說：“老師，我來不恥下問了，請(qǐng)給我講講這個(gè)題。”3．下列說法不完全正確的一項(xiàng)是A．《登飛來峰》《登勃朗峰》的作者分別是北宋政治家、文學(xué)家、思想家王安石，美國作家馬克·吐溫。B．電視劇《露從今夜白》的取名與《月夜憶舍弟》有關(guān)，關(guān)雎宮的取名與《詩經(jīng)》有關(guān)，古曲《后庭花》的取名與《泊秦淮》有關(guān)。C．現(xiàn)代詩《天上的街市》、歷史劇《屈原》都是郭沫若的作品，小說《社戲》、駁論文《中國人失掉自信力了嗎》都是魯迅的作品。D．《行路難（其一）》借用姜尚閑來垂釣碧溪后被周文王啟用的典故，表達(dá)詩人希望得到朝廷任用的思想?！蹲兩垺愤\(yùn)用對(duì)比、夸張，塑造了一個(gè)專橫跋扈、欺下媚上、看風(fēng)使舵的沙皇專制制度走狗的典型形象。4．下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．秀頎（qí）妖嬈（ráo）融融泄泄（xiè）B．窗欞（línɡ）頹（tuí）唐婦孺（rú）皆知C．襤褸（lǚ）星宿（sù）拈（niān）輕怕重D．慰藉（jí）岑（cén）寂悲天憫（mǐn）人5．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A．睥睨振悚扶遙直上截然不同B．丘壑消弭平心而論通宵達(dá)旦C．取締笨拙大庭廣眾寸積珠累D．懸虛淵搏語無倫次張皇失措6．專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，我校決定開展“我與青春同行”系列活動(dòng)，你也參與其中。（青春我宣傳）為營造活動(dòng)氣氛，動(dòng)員師生積極參加，請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。（要求：句式對(duì)稱，有感召力，20字以內(nèi)）_________________________________________________（偶像我推薦）偶像是青春時(shí)期成長的精神力量，下面三個(gè)人物都是你從初中六冊(cè)語文教材中認(rèn)識(shí)的偶像。請(qǐng)選擇其中一個(gè)，仿照示例用簡(jiǎn)潔的語言向同學(xué)們推薦。備選人物：①司馬遷②蘇軾③宋濂示例：文天祥——南宋愛國詩人，雖抗元失敗被俘但依然正氣凜然。___________________________________________________（節(jié)目我主持）八年級(jí)“青春儀式”現(xiàn)場(chǎng)，先是由年級(jí)組朗誦隊(duì)朗誦了詩歌《青春的贊歌》，接著全場(chǎng)師生大合唱《我和我的祖國》。請(qǐng)你給這兩個(gè)節(jié)目寫一段串詞。________________________________________________________7．在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家、作品。_______________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）大漠孤煙直，________________。（王維《使至塞上》）___________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，____________。（李白《行路難》）千嶂里，_________________。（范仲淹《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》）己所不欲，_______________。（《<論語>十則》）杜甫在《望岳》中表達(dá)不怕困難、敢于攀登絕頂俯視一切的雄心與豪氣的語句是“_______________,_________?！贬瘏⒃凇栋籽└杷臀渑泄贇w京》一詩中表現(xiàn)送別友人后依依不舍和無限悵惘之情的句子是“_______________，__________?！?．判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。孫語空一怒之下推倒了鎮(zhèn)元大仙的人參果樹，后來悟空三島求方，終于用觀音菩薩的凈瓶水救活了人參果樹。（______）在烈日和暴雨下拼命拉車后，祥子生了一場(chǎng)大病，歇了一個(gè)月。身子還沒有好利落，祥子就急著上街拉活兒，不幸得了痢疾，又歇了一個(gè)月。（_______）《簡(jiǎn)?愛》塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象——簡(jiǎn)?愛，她和羅切期特之間的經(jīng)歷一波三折。當(dāng)她再次回到桑菲爾德莊園時(shí)，羅切斯待已雙耳失聰，雙腿殘疾，但簡(jiǎn)?愛依然愛他。（_______）二、閱讀9．閱讀下面的古詩，回答下列小題。送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。1．你認(rèn)為首聯(lián)中哪個(gè)字用得好，為什么？2．對(duì)《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)首句寫送別之地，突出了雄渾闊大的氣勢(shì)，為全詩奠定了悲壯的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)作者以兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，惜別之中顯現(xiàn)詩人胸襟的闊大。C．頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。D．尾聯(lián)慰勉友人不要像青年男女一樣，表達(dá)了作者心胸的豁達(dá)。10．閱讀下面兩個(gè)語段，完成下列小題。（一）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，威來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人同隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)廷至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（陶淵明《桃花源記》）（二）乃瞻衡宇①，栽欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑②就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄③庭柯以怡顏。倚南窗以寄做，審④容膝之易安。園日涉以成趣⑤，門雖設(shè)而常關(guān)。策⑥扶老以流憩。，時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景⑦翳翳以將入，撫孤松而盤桓。歸去來兮，請(qǐng)息交⑧以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求⑨？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事⑩于西疇?；蛎碥嚕蜩轮?。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓消而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。（陶淵明《歸去來兮辭·并序》）（注）①衡宇，簡(jiǎn)陋的房子。②三徑，院中小路。③眄，斜看。這里是“隨便看看”的意思。④審，覺察。容膝，只能容下雙膝的小屋，極言其狹小。⑤園日涉以成趣，天天到園里行走，自成一種樂趣。⑥策，拄著。扶老，手杖。憩，休息。⑦景，日光。⑧息交，意思是不再同官場(chǎng)有任何瓜葛。⑨復(fù)駕言兮焉求，還能努力探求什么呢？⑩事，這里指農(nóng)事。疇，田地。巾車，有車帷的小車。善，歡喜，羨慕。行休，行將結(jié)東。1．下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A．得林盡水，便得一山所識(shí)窮乏者得我與B．屬有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之C．聞此人一一為具言所聞陶后鮮有聞D．間遂與外人間隔又何間焉2．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。3．請(qǐng)用自己的語言簡(jiǎn)要描述語段（一）所展現(xiàn)的桃花源圖景。4．從語段（一）和語段（二）可以看出作者陶淵明所向往的理想生活是怎樣的？11．閱讀下面的文章，完成后面小題母親①因?yàn)榧倨诙搪烦涕L、天氣不好等等，有太多的理由讓我打電話回家告訴母親，我春節(jié)不回家了。母親接到電話后，聽不出她有任何情緒上的波動(dòng)，只是淡淡地說:“哦，那有時(shí)間我去你那住幾天吧?！雹谡麄€(gè)春節(jié)一直細(xì)雨濛濛，讓人平添幾許惆悵。正月初六，老天爺一改往日的纏綿，電閃雷鳴，嘩嘩啦啦的下起了暴雨。下午4時(shí)左右，一陣電話鈴聲把窩在被子里上網(wǎng)的我驚起。我抓起電話，耳機(jī)里傳來母親哆嗦的聲音:“我已經(jīng)到了A市，可人太多，買不到火車票，可能要晚些才能到你那里了，不知你們那兒最晚的班車是幾點(diǎn)?”我氣極了，大吼道:“這么大的雨，誰叫你來的，買不到火車票，你不會(huì)坐直達(dá)班車嗎?”母親忙說:“知道了，知道了?！壁s緊就把電話掛了。③我撐著雨傘在站臺(tái)等了一個(gè)多小時(shí)，記不清有多少趟班車停下又走了，可依然不見母親的身影。坐直達(dá)班車從A市到B市是兩個(gè)小時(shí)，再從B市坐車到我的住處約四十分鐘，母親應(yīng)該在晚上七時(shí)就會(huì)到達(dá)，可現(xiàn)在已經(jīng)是晚上九時(shí)了，還沒見到母親，我開始著急，開始埋怨，鼻類也適時(shí)發(fā)作，噴嚏連連更讓我覺得寒冷和煩躁。忽然，一趟班車“嘎”的一聲，在濺了我一身臟水后停了下來。終于，一個(gè)熟悉的身影探出了車門。④我接過母親沉甸甸的行孝，一言不發(fā)地朝家走去，母親走在我身后唯唯諾諾地說:本來想坐直達(dá)班車的，可后來又買到火車票了，所以就晚到了。其實(shí)我心里明白，母親是嫌直達(dá)班車的票價(jià)要比火車票責(zé)一倍多。⑤初入，吃過午飯后，母親說:“你幫我把這衣服的邊兒放放吧”。我望著母親穿著我淘汰給她的衣服，真有點(diǎn)像里粽子，太窄了。我把剪刀、尺子遞給母親說:“我下午還上班呢，你自己改吧?！蓖砩蟿偦氐郊?，兒子就報(bào)告說母親把縫紉機(jī)車針弄斷了。再望望母親，呵呵，衣服讓她改得凹凸不平，針腳歪歪扭扭，縫紉機(jī)車針不給她拉斷才怪。⑥在我的印象里，母親是很能干的，我們兄妹頭上帶的、身上穿的、腳上套的都是她親手做的，況且往年我淘汰的衣褲給她后，她也是自己修改，還挺合身的，為何這次卻改不好呢，我心里直納悶。⑦晚飯后，我一邊幫母親重新修改衣服，一邊與她閑聊。母親說，自去年開始，她的眼睛看東西就很模糊，如今針線活基本做不好了。我說:“那明天我?guī)闳メt(yī)院看看?！蹦赣H說:“不用了，在家鄉(xiāng)已經(jīng)看過醫(yī)生了，說是白內(nèi)障，不是很嚴(yán)重，能看得見就不必花那個(gè)錢，到時(shí)候嚴(yán)重了再說吧。”⑧我抬頭望望母親，她的鬢角已有了絲絲縷縷的白發(fā)，腦后的粗大辮子也已換成小麻雀尾，曾經(jīng)的那股干練、好強(qiáng)在如菊花般的臉的襯托下，已變成柔和與慈愛，那雙我曾美慕的巧手，已是血管突顯。⑨在我這里小住了一段時(shí)間后，母親要回老家了。當(dāng)她跨入班車車門的一剎那，已是孩子?jì)寢尩奈覠o法顧及車上車下人們?cè)尞惖哪抗?，淚水傾涌而出。自從我獨(dú)自一人在遠(yuǎn)離故土的這座小城定居后，與母親相聚就成了我最大的企盼。1．文章第⑥段運(yùn)用了哪種記敘順序?這樣寫有什么作用?2．賞析下面的句子。曾經(jīng)的那股干練、好強(qiáng)在如菊花般的臉的襯托下，已變成柔和與慈愛，那雙我曾美慕的巧手，已是血管突顯。3．第②段中的畫線句子屬于什么描寫，有何作用?4．結(jié)合第⑨段，分析“我無法顧及車上車下人們?cè)尞惖哪抗?，淚水傾涌而出”的原因。5．母親是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容進(jìn)行分析。12．閱讀《時(shí)尚減肥“輕斷食”》一文，完成后面小題①減肥或許是當(dāng)今社會(huì)最火熱的健康話題。各種宣稱能在“不饑餓”的前提下“少吃”的減肥法，吸引了無數(shù)人前仆后繼。輕斷食，就是其中頗具號(hào)召力的一種。②“輕斷食”是一種控制飲食的方式，而不是一種具體的“減肥食譜”。它是指在一定的時(shí)間內(nèi)不吃或者少吃，而在其他的時(shí)間內(nèi)正常進(jìn)食。③輕斷食有各種形式。在中國古代就有“過午不食”的說法，大致相當(dāng)于每天“16小時(shí)斷食”，就是輕斷食的一種形式。古代還有人每天只吃一頓，相當(dāng)于“23小時(shí)斷食”。④現(xiàn)在最流行的是“5:2輕斷食”。它是指在7天的一個(gè)循環(huán)之中，5天正常進(jìn)食，兩天大大減少進(jìn)食量。一般原則是，斷食的兩天中女性控制到500大卡（熱量單位），男性控制到600大卡。⑤還有比“5:2輕斷食”強(qiáng)度更大的“交替輕斷食”。在這種方式下，每隔一天就斷食一天，斷食那天的食物量是正常飲食的25%，也就是500大卡左右。⑥2015年一項(xiàng)關(guān)于輕斷食的研究顯示：“輕斷食能夠有效減肥”，效果是“10周之內(nèi)較以前減少了6到10斤”。也就是說，跟完全不加控制相比，輕斷食確實(shí)有助于減肥。⑦輕斷食的理論依據(jù)是：當(dāng)人體大量減少進(jìn)食，細(xì)胞就處于“逆境狀態(tài)”，會(huì)產(chǎn)生各種“應(yīng)激反應(yīng)”，而這些應(yīng)激反應(yīng)有助于增強(qiáng)細(xì)胞活力、提高人體免疫力。這種理念在理論上說得通，在細(xì)胞實(shí)驗(yàn)和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中也得到了很多驗(yàn)證。除了減輕體重，這些應(yīng)激反應(yīng)還對(duì)降低甘油三酯、膽固醇、血壓、脂肪、血糖等生理指標(biāo)，促進(jìn)人體健康甚至延長壽命，都有一定的積極影響。⑧當(dāng)然，輕斷食并不是適合所有人。例如，孩子正處于生長發(fā)育期，需要保證充足的營養(yǎng)，所以不能進(jìn)行輕斷食。孕婦、產(chǎn)婦也需要保證營養(yǎng)充足，也不應(yīng)該進(jìn)行輕斷食。同時(shí)，輕斷食會(huì)導(dǎo)致血糖的大幅波動(dòng)，所以也不適合糖尿病人。⑨總而言之，跟不加控制的飲食習(xí)慣相比，輕斷食對(duì)于減肥和健康有積極的作用。實(shí)質(zhì)上，它也是減肥金律“少吃多動(dòng)”的一種實(shí)現(xiàn)形式。如果通過它的“儀式感”和心理暗示，能更好地堅(jiān)持，那么它就有意義。反之，如果不能在根本上做到“總體上減少食物攝入”，而只是應(yīng)付考試般地“斷食時(shí)少吃，不斷食時(shí)暴飲暴食補(bǔ)償”，那么就沒有意義。1．請(qǐng)說說第⑥畫線句子的表達(dá)作用。2．本文第⑥與第⑦兩段能否互換順序？為什么？3．下列對(duì)第⑨段內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是：（）A．輕斷食對(duì)減肥和健康有積極的作用，是最佳減肥形式。B．“儀式感”和心理暗示是輕斷食不可或缺的組成部分。C．輕斷食需從根本上做到“總體上減少食物攝入”才有意義。D．輕斷食在不斷食時(shí)不能暴飲暴食，但可以適當(dāng)多吃一些。13．閱讀下面的文字，分別回答問題。“地溝油”一飛沖天①11月21日12∶00，中國石化1號(hào)生物航空煤油被加注到波音787型飛機(jī)上，11月21日14∶31，由孫劍鋒駕駛的HU497航班從北京首都國際機(jī)場(chǎng)騰空而起。這架航班搭載186名乘客和15名機(jī)組人員，飛行11小時(shí)41分的萬里航程，見證了中國在綠色低碳領(lǐng)域一項(xiàng)重大自主研發(fā)成果的最新突破。②生物航煤是什么？生物航煤是以可再生資源為原料生產(chǎn)的航空煤油，原料主要包括椰子油、棕櫚油、麻風(fēng)子油、亞麻油等植物性油脂，以及微藻油、餐飲廢油、動(dòng)物脂肪等。與傳統(tǒng)石油基航空煤油相比，在全生命周期中碳排放可減少50%以上。尤其引人注目的是，本次用于跨洋商業(yè)載客飛行的生物航空煤油以餐飲廢油為原料，并以15∶85的比例與常規(guī)航煤調(diào)和而成。③生物航煤低碳環(huán)保，大幅減少溫室氣體排放。同時(shí)，還有可能改變餐飲廢油流向餐桌的扭曲走向，探索其變廢為寶的綠色通道，意義重大。但“地溝油”上天，萬里遠(yuǎn)航，安全性到底怎樣也是人們普遍關(guān)心的焦點(diǎn)問題。④2006年，中國石化啟動(dòng)生物航煤研發(fā)工作；2009年，中國石化成功開發(fā)出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生物航煤生產(chǎn)技術(shù)；2011年9月，中國石化鎮(zhèn)海煉化在下屬生產(chǎn)基地改造建成一套生物航空煤油工業(yè)示范裝置及調(diào)和設(shè)施。12月，該裝置首次生產(chǎn)出合格生物航煤；2013年4月24日，中國石化1號(hào)生物航煤在上海虹橋機(jī)場(chǎng)由東航成功完成技術(shù)試飛，中國成為繼美國、法國、芬蘭之后第四個(gè)擁有生物航煤自主研發(fā)生產(chǎn)技術(shù)的國家；2015年3月21日，中國石化1號(hào)生物航煤由海航執(zhí)飛上海至北京首次商業(yè)飛行成功。⑤一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作背后有著嚴(yán)格的考核，中國民航局將生物航煤作為航空零部件進(jìn)行管理，把對(duì)航煤生產(chǎn)過程及質(zhì)量保證的要求提高到航空器及發(fā)動(dòng)機(jī)制造的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行全面監(jiān)督和管理。所有的努力都直指一個(gè)目標(biāo)：確保乘客生命財(cái)產(chǎn)的安全。⑥2014年2月12日，中國民用航空局正式向中國石化頒發(fā)1號(hào)生物航煤技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定項(xiàng)目批準(zhǔn)書，可投入商業(yè)化應(yīng)用。⑦繼2013年技術(shù)驗(yàn)證試飛、2015年國內(nèi)商業(yè)航班首次應(yīng)用飛行，2017年11月22日HU497航班跨洋飛行的圓滿成功，表明我國生物航煤自主研發(fā)生產(chǎn)技術(shù)更加成熟，對(duì)我國生物質(zhì)能源研發(fā)應(yīng)用和綠色空具有重要意義。⑧國際航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)預(yù)測(cè)，到2020年，生物航煤將達(dá)到航空燃料總量的30%。對(duì)于航空業(yè)來說，生物航煤是一個(gè)重要的工具之一，可以實(shí)現(xiàn)自2020年起碳中和增長。但業(yè)內(nèi)專家指出，雖然生物航煤已經(jīng)獲得商業(yè)化應(yīng)用的“門票”，但距離大規(guī)模推廣仍有很長一段路要走，主要問題是過高的生產(chǎn)成本。1．用“//”將文章劃分為三個(gè)部分。①②③④⑤⑥⑦⑧2．文章第④段采用了什么樣的說明順序？說明了什么內(nèi)容？3．第⑧段中加點(diǎn)詞語“之一”能否刪掉？為什么？4．文章末尾句中加點(diǎn)的詞語“門票”有怎樣的含義？5．結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括“生物航煤”的優(yōu)勢(shì)與不足。三、語言表述14．根據(jù)下面提供的情境，回答問題。隔壁王奶奶接到一個(gè)電話，聲稱：國家現(xiàn)在要將一筆密存海外的巨款發(fā)給那些有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)膼蹏耸浚灰U納50元手續(xù)費(fèi)就可以分到數(shù)百萬元。王奶奶信以為真，忙去交錢，你明知這是一個(gè)詐騙電話，該如何勸她不要上當(dāng)受騙呢？（不超過60個(gè)字）四、寫作15．根據(jù)要求作文。伶俐的麻雀會(huì)不小心闖入你的房間，讓你一陣雀躍；艷麗的花朵會(huì)不留神闖入你的視野，讓你精神一振；素未謀面的陌生人也會(huì)不經(jīng)意地闖入你的心房，讓你感動(dòng)不已。說說你的生活中，哪些人、事、景、物“闖”入了你的心扉，讓你難以忘懷、心生留戀。請(qǐng)以“闖”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：⑴內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。⑵書寫認(rèn)真，卷面整潔，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。⑶除詩歌外，文體不限。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解題分析】

C加點(diǎn)字的讀音全都正確。A廣廈（shà），捋順（lǚ）。B媲美（pì），狼狽不堪（bèi）。D谷穗（suì），恃強(qiáng)凌弱（shì）。2、C【解題分析】

試題分析：說話得體，首先要做到，語氣委婉，不能生硬。用詞一定要正確，注意人物身份。A.說話太生硬。B.寒舍是稱自己的家。D.不恥下問用錯(cuò)了。注意身份。故選C。3、B【解題分析】

B項(xiàng)中《后庭花》是指陳后主做的一首《玉樹后庭花》，此曲在《泊秦淮》之前，所以此處表述不對(duì)。故選B。4、B【解題分析】

B詞語中加點(diǎn)字注音完全正確。A融融泄泄（yì）。C星宿（xiù）。D慰藉（jiè）。5、B【解題分析】

試題分析：A.振悚－震悚、扶遙直上－扶搖直上；B.正確；C.寸積珠累－寸積銖累；D.懸虛－玄虛、淵搏－淵博。故答案為B。6、（1）示例：五四精神歷久彌新，青春中國風(fēng)華正茂；弘揚(yáng)五四精神，創(chuàng)造青春輝煌；弘揚(yáng)五四精神，共筑青春夢(mèng)想（一種修辭即可，若用對(duì)偶，寬對(duì)即可。）（2）答案：蘇軾——宋代著名詞人，雖屢遭貶謫但依然豁達(dá)樂觀（3）答案不唯一?！窘忸}分析】

（1）擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20字以內(nèi)。③有兩個(gè)句式大致整齊的句子或者短語。④結(jié)構(gòu)相對(duì)，但不需要從對(duì)偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動(dòng)主題來寫標(biāo)語。如，弘揚(yáng)五四精神，共筑青春夢(mèng)想。（2）考查學(xué)生的仿寫能力。選擇人物，指出朝代，簡(jiǎn)明敘述遭受的磨難與體現(xiàn)的意志。如，司馬遷——雖遭受心理打擊仍發(fā)憤著書。（3）串詞，又叫串連詞，串聯(lián)詞，主持詞。串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處的聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語。串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。此題先對(duì)年級(jí)組朗誦隊(duì)朗誦了詩歌《青春的贊歌》做點(diǎn)評(píng)，然后過渡到下一個(gè)節(jié)目全場(chǎng)師生大合唱《我和我的祖國》，做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。語句通順流暢即可。7、何當(dāng)共剪西窗燭長河落日?qǐng)A落紅不是無情物直掛云帆濟(jì)滄海長煙落日孤城閉勿施于人會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處【解題分析】試題分析：此題考查背誦默寫，既有根據(jù)上下文默寫，也有理解性默寫。理解性默寫比根據(jù)上下文默寫要難，注意根據(jù)題干的提示確定詩句。這兩個(gè)類型的默寫首先都要選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意提示語中的“表達(dá)不怕困難、敢于攀登絕頂俯視一切的雄心與豪氣”“表現(xiàn)送別友人后依依不舍和無限悵惘之情”“表現(xiàn)送別友人后依依不舍和無限悵惘之情”。注意“剪”“濟(jì)滄?！薄笆薄傲琛薄傲簟钡茸衷~的寫法。點(diǎn)睛：復(fù)習(xí)古詩文名句，首先，要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次，要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，更不能丟字添字；再次，要正確理解古詩文篇、段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后，注意在平時(shí)歸類總結(jié)，這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目。8、（1）√（2）√（3）×【解題分析】

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。（1）正確。（2）正確。（3）“羅切斯待已雙耳失聰”錯(cuò)，應(yīng)該是“雙目失明”。二、閱讀9、1．示例：“輔”寫出長安被遼闊的三秦地區(qū)所護(hù)衛(wèi)，突出了雄渾闊大的氣勢(shì)?！巴弊挚缭綍r(shí)空，將相隔千里的兩地連在一起，不僅拓寬了詩的意境，使讀者的視野一下子鋪開，而且在心理上拉近了兩地的距離，使人感覺到既然“五津”可望，那就不必為離別而憂傷，使人有一種天空寥廓、意境高遠(yuǎn)的感受，為全詩鎖定了豪邁的感情基調(diào)。2．A【解題分析】1．考查詩人的煉字技巧。讀懂詩歌大意后，從首聯(lián)的詩句中選出一個(gè)最富有表現(xiàn)力的詞語分析即可。如?！俺顷I輔三秦”中的“輔”，輔佐，可以理解為護(hù)衛(wèi)。“輔三秦”，意思是“以三秦為輔”。關(guān)中一帶的茫茫大野護(hù)衛(wèi)著長安城，這一句說的是送別的地點(diǎn)。這個(gè)詞形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。2．A項(xiàng)對(duì)《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確。首聯(lián)為全詩奠定了“豪邁”的感情基調(diào)，而不是“悲壯”的基調(diào)。10、1．C2．他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)人來到這個(gè)與世隔絕的地方。3．桃花源一派幽美寧靜的田園風(fēng)光，那里的人民風(fēng)淳樸、熱情好客、和諧幸福，是一個(gè)與世隔絕的地方。4．（1）沒有剝削和戰(zhàn)爭(zhēng)的和平生活；（2）人人安居樂業(yè)的幸福生活；（3）遠(yuǎn)離官場(chǎng)，親近自然的田園生活?！窘忸}分析】

1．A看到/得,通“德”，感激。B類/同“囑”，是“囑咐、吩咐”。C都是“聽說”。D隔開/參與。2．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：率：率領(lǐng)。妻子：指妻子、兒女。（古今異義）。邑人：同鄉(xiāng)的人，鄉(xiāng)鄰。絕境：與人世隔絕的地方。（古今異義）復(fù)：再，又。3．本題考查描繪句子畫面的能力。描繪句子展示的畫面時(shí)，理解文段的內(nèi)容。抓住詩句中的桃源的“環(huán)境、生活狀態(tài)、人物精神面貌”等特點(diǎn)。發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述即可。4．考查對(duì)文章主旨的理解。甲文，描繪了武陵漁人偶入桃源的見聞，用虛實(shí)結(jié)合，層層設(shè)疑和浪漫主義的筆法虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)相對(duì)立的美好境界，寄托了作者的社會(huì)理想，反映了廣大人民的意愿。及是對(duì)美好生活的向往和追求，也是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)的否定與批判。乙文，描述了作者在回鄉(xiāng)路上和到家后的情形，并設(shè)想日后的隱居生活，從而表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的厭惡和對(duì)農(nóng)村生活的向往?？闯鎏諟Y明所向往的理想生活沒有剝削和戰(zhàn)爭(zhēng)的和平生活；人人安居樂業(yè)的幸福生活；遠(yuǎn)離官場(chǎng)，親近自然的田園生活。【題目點(diǎn)撥】甲文，（他找到）林子的盡頭，（發(fā)現(xiàn)這里）有一座山，就是小河的源頭，山腳下有個(gè)小洞，隱約好像有點(diǎn)光亮。（漁夫）于是離開小船，從洞口進(jìn)去。起初山洞非常狹窄，僅容一個(gè)人通過。又向前走了很多步，（黑暗狹窄的隧道）突然(變得)寬闊敞亮了。土地平坦寬闊，房屋整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹林之類的景物。田間小路交錯(cuò)相通，（村落里）能互相聽見雞鳴狗叫的聲音。人們?cè)谔锢飦韥硗?、耕種勞作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一樣，老人和小孩都高高興興，逍遙快樂。村中人見了漁夫，竟然非常驚訝，問他是從哪里來的，漁夫詳細(xì)地回答了他們。村中人于是便邀請(qǐng)他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。村里的其他人聽說有這樣一個(gè)人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子和兒女及鄰居來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了來往。他們問漁夫現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏朝，晉朝了。漁夫把知道的事情一一詳細(xì)地告訴了他們，（聽的人）都感嘆惋惜。其余的人又各自邀請(qǐng)到自己家中，都拿出酒和食物來招待他。停留了幾天，就告別離開了。桃花源里的人囑咐他說：“不要對(duì)外面的人說（這里的情況）?！币椅模瑒倓偪吹阶约汉?jiǎn)陋的家門，我心中欣喜，奔跑過去。孩子們歡快地迎接，孩子們守候在門前或院子里。院子里的小路快要荒蕪了，松樹菊花還長在那里；帶著孩子們進(jìn)了屋，美酒已經(jīng)盛滿了酒樽。我端起酒壺酒杯自斟自飲，觀賞著庭樹（使我）露出愉快的神色；倚著南窗寄托我的傲世之情，深知這狹小之地容易使我心安。每天（獨(dú)自）在園中散步，成為樂趣,小園的門經(jīng)常地關(guān)閉著；拄著拐杖走走歇歇，時(shí)時(shí)抬頭望著遠(yuǎn)方（的天空）。白云自然而然地從山峰飄浮而出，倦飛的小鳥也知道飛回巢中；日光暗淡，即將落山，我流連不忍離去，手撫著孤松徘徊不已。回去吧！讓我同外界斷絕交游。他們的一切都跟我的志趣不合，還要駕車出去追求什么？跟親戚朋友談心使我愉悅，彈琴讀書能使我忘記憂愁；農(nóng)夫把春天到了的消息告訴了我，將要去西邊的田地耕作。有時(shí)駕著有布篷的小車，有時(shí)劃著一條小船，既要探尋那幽深的溝壑，又要走過那高低不平的山丘。樹木欣欣向榮，泉水緩緩流動(dòng)，（我）羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節(jié)，感嘆自己一生行將告終。11、1．插敘?；貞浤赣H年輕時(shí)候“很能干”，而現(xiàn)在卻把衣服改得“凹凸不平，針腳歪歪扭扭"，兩者形成鮮明對(duì)比，凸顯了母親的衰老和對(duì)兒女的辛苦付出。2．運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親滿是皺紋的臉比作菊花；又運(yùn)用對(duì)比的寫法，表現(xiàn)了母親的衰老，同時(shí)也表達(dá)了女兒對(duì)母愛的理解和對(duì)母親的愧疚。3．畫線句子是環(huán)境描寫，為“我”與母親相見提供了特定的背景；為塑造母親這個(gè)人物形象間接地起到了烘托作用；對(duì)故事情節(jié)的展開起到了一定的推動(dòng)作用，母親冒著暴雨和寒冷趕來看“我”，與下文“我”初見母親時(shí)的態(tài)度形成對(duì)比，突出了文章的主題。4．不知不覺母親已經(jīng)衰老，卻還舟車勞頓，冒著暴雨來看自己，而自己一開始還不能理解，也沒有真切關(guān)愛母親，等到自己理解了母親對(duì)自己的愛時(shí)，母親卻要離開了。這是難舍的淚，也是愧疚的淚。5．①母親是個(gè)關(guān)心女兒體諒女兒的人，女兒不能回家過年，母親就去看望女兒；母親眼睛有白內(nèi)障，不愿告訴女兒，怕女兒擔(dān)心；②母親是個(gè)手巧能干的人，兄妹們的穿著都是她親手做的，而且還能將女兒淘汰的衣服進(jìn)行修改后自己穿；③母親是個(gè)節(jié)儉的人，寧愿坐火車也不坐直達(dá)班車，因?yàn)橹边_(dá)班車的票價(jià)要比火車票貴一倍多；自己舍不得買新衣服，將女兒淘汰的衣服修改后自己穿?！窘忸}分析】1．試題分析：本題考查對(duì)寫作順序（插敘）理解。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘的作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上，往往有補(bǔ)充故事情節(jié)；表現(xiàn)人物情感；豐富人物形象；對(duì)事件解釋說明。結(jié)構(gòu)上，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊、上下勾連，使文章渾然一體等。文章第6段運(yùn)用了插敘的方法，插入了對(duì)母親年輕時(shí)候“很能干”的事，與文章第5段“衣服讓她改得凹凸不平，針腳歪歪扭扭”形成鮮明對(duì)比，寫出了母親的衰老和對(duì)兒女的辛苦付出，表達(dá)了對(duì)母親的愧疚之情。據(jù)此理解作答。2．試題分析：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。語句“曾經(jīng)的那股干練、好強(qiáng)在如菊花般的臉的襯托下，已變成柔和與慈愛，那雙我曾美慕的巧手，已是血管突顯”，把“母親的臉”比作“菊花”，把“年經(jīng)時(shí)母親的手”與“現(xiàn)在母親手”進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了比喻和對(duì)比的修辭手法，生動(dòng)形象地突出了母親的衰老的形象特點(diǎn)，表達(dá)了女兒為母愛的衰老傷感和對(duì)母親的愧疚。所引理解作答。3．試題分析：考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用：①顯示作品背景、點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)及社會(huì)背景；②襯托人物性格、表現(xiàn)人物的精神面貌；③推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實(shí)感；④突出文章主題，反映社會(huì)生活；⑤抒發(fā)思想感情,袒露作者胸懷。語句“老天爺一改往日的纏綿，電閃雷鳴，嘩嘩啦啦的下起了暴雨”是對(duì)環(huán)境進(jìn)行描寫，通過這一環(huán)境描寫為“我”與母親相見提供了特定的環(huán)境，渲染了讓人感傷的氛圍；烘托了母親的形象，間接地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為寫母親冒著暴雨和寒冷趕來看“我”做鋪墊。據(jù)此理解作答。4．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的主旨和上下文及具體的語句分析作答?！拔覠o法顧及車上車下人們?cè)尞惖哪抗?，淚水傾涌而出”的原因可結(jié)合文章第8段中的“她的鬢角已有了絲絲縷縷的白發(fā)，腦后的粗大辮子也已換成小麻雀尾，曾經(jīng)的那股干練、好強(qiáng)在如菊花般的臉的襯托下，已變成柔和與慈愛，那雙我曾美慕的巧手，已是血管突顯”和第9段“自從我獨(dú)自一人在遠(yuǎn)離故土的這座小城定居后，與母親相聚就成了我最大的企盼”的內(nèi)容，從感傷和愧疚的情感角度進(jìn)行分析即可。5．試題分析：考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。從文章中敘寫的女兒不能回家過年，母親就去看望女兒，可以看出母親是一個(gè)關(guān)心、體諒女兒的人；從母親眼睛有白內(nèi)障，卻不告訴女兒，可見母親是一個(gè)為女兒著想的人；從文章敘寫母親縫補(bǔ)和改衣服，可見母親是一個(gè)手巧能干的人；從母親寧愿坐火車也不坐直達(dá)班車，可見母親是一個(gè)生活節(jié)儉的人。據(jù)此概括作答?！绢}目點(diǎn)撥】人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫等方面進(jìn)行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對(duì)比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點(diǎn)。12、1．第⑥畫線句運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確地突出強(qiáng)調(diào)了輕斷食確實(shí)有助于減肥。2．不能。因?yàn)榈冖薅握f明的是輕斷食的減肥效果好，第⑦段說明的是輕斷食的理念對(duì)健康的作用，這兩段之間存在邏輯順序。這兩段也和第⑨段中“輕斷食對(duì)于減肥和健康有積極的作用”這一句相照應(yīng)。3．C【解題分析】1．考查說明方法及作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。第⑥段“10周之內(nèi)較以前減少了6到10斤”表明運(yùn)用的是，結(jié)合整個(gè)句子來看，作者通過舉這些數(shù)字，來具體準(zhǔn)確地說明輕斷食確實(shí)有助于減肥。2．考查說明順序。第⑥段說明的是輕斷食的減肥效果好，第⑦段說明的是輕斷食的理念對(duì)健康的作用。前者與減肥關(guān)系緊密，應(yīng)先交代。同時(shí)先說現(xiàn)象，再深究其理論，符合人們認(rèn)知事物的規(guī)律，還可以從與下文的照應(yīng)角度作答，是不能調(diào)換順序。3．A“最佳減肥形式”錯(cuò)誤，無中生有。B與原文“如果通過它的‘儀式感’和心理暗示，能更好地堅(jiān)持，那么它就有意義。反之，如果不能在根本上做到‘總體上減少食物攝入’。而只是應(yīng)付考試般地‘?dāng)嗍硶r(shí)少吃，不斷食時(shí)暴飲暴食補(bǔ)償’，那么就沒有意義?！辈环珼與原文“（輕斷食）能更好地堅(jiān)持，那么它就有意義?！辈环?3、1．①②//③④⑤⑥⑦//⑧2．時(shí)間順序；說明了我國生物航煤的研發(fā)之路的歷程。3．不能刪?！爸弧北硎局皇瞧渲幸粋€(gè)，不是全部。文中指生物航煤是航空業(yè)重要工具中的一個(gè)，而不是全部。如果刪去“之一”，與實(shí)際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。4．指的是生物航煤已經(jīng)進(jìn)入了商業(yè)化應(yīng)用，也就是它已經(jīng)初步成為航天燃料。5．優(yōu)勢(shì)：低碳環(huán)保，大幅減少溫室氣體排放；有可能改變餐飲廢油流向餐桌的扭曲走向，探索其變廢為寶的綠色通道。不足：生產(chǎn)成本過高?！窘忸}分析】

1．考查學(xué)生劃分層次的能力。①②段由事件引出說明的是什么是生物航煤。③—⑦段說明的是生物航煤的意義及研制過程。⑧段說明生物航煤的應(yīng)用前景。所以答案應(yīng)為①②//③④⑤⑥⑦//⑧。2．考查說明的順序及說明內(nèi)容。“2006年”“2009年”“2011年9月”“12月”“2013年4月24日”“2015年3月21日”這些都是表時(shí)間順序的標(biāo)志性語言。所以第④段采用了時(shí)間順序。說明的內(nèi)容是我國生物航煤的研發(fā)之路的歷程，是按照時(shí)間順序一步一步說明的。3．考查說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點(diǎn)。“之一”本義：一定范圍內(nèi)的數(shù)量或事物中的一個(gè)。表示只是其中一個(gè)，不是全部。語境義：生物航煤是航空業(yè)重要工具中的一個(gè)，而不是全部。去掉“之一”就不實(shí)事求是了。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來說明這個(gè)詞語的重要性。4．考查對(duì)文章重要內(nèi)容的理解?！吧锖矫阂呀?jīng)獲得商業(yè)化應(yīng)用的‘門票’”中的“門票”本義：進(jìn)入某些場(chǎng)所如公園、博物館、體育場(chǎng)等的憑證，一般是一次性的，而且需要花錢購買，有時(shí)被稱為入場(chǎng)券。語境義：指的是生物航煤已經(jīng)拿到了商業(yè)化應(yīng)用的“入場(chǎng)券”，也就是它已經(jīng)初步成為航天燃料，可以作為航天燃料進(jìn)行商業(yè)化應(yīng)用了。5．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如優(yōu)勢(shì)可提取第3段的“生物航煤低碳環(huán)保，大幅減少溫室氣體排放。同時(shí)，還有可能改變餐飲廢油流向餐桌的扭曲走向，探索其變廢為寶的綠色通道，意義重大”分析。缺點(diǎn)可提取第8段的“但距離大規(guī)模推廣仍有很長一段路要走，主要問題是過高的生產(chǎn)成本”分析整理，即可得出正確答案?！绢}目點(diǎn)撥】說明文語言的特點(diǎn)：一、簡(jiǎn)潔性。說明文的遣詞造句，應(yīng)簡(jiǎn)潔平實(shí)、通俗易懂。二、準(zhǔn)確性。說明文以傳授知識(shí)為目的，這就要求它必須用準(zhǔn)確的語言，如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。三、科學(xué)性。介紹科學(xué)知識(shí)的說明文，要特別注重科學(xué)術(shù)語的準(zhǔn)確使用。四、嚴(yán)密性。為了使讀者對(duì)較復(fù)雜的事物、較深?yuàn)W的事理有明晰確切的理解，說明文常常恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語，講究語言的周到嚴(yán)密。五、條理性。任何事物都具有它本身的條理，我們說明