全國優(yōu)質(zhì)課一等獎初中八年級物理《平面鏡成像》公開課課件

4.2平面鏡成像一、平面鏡【魔術(shù)】不滅的蠟燭思考：這個魔術(shù)中誰起了關(guān)鍵作用一、平面鏡【思考】1、玻璃板在這個魔術(shù)中起了什么作用？2、生活中還有什么也能像玻璃板這樣成像？【解析】玻璃杯中其實沒有蠟燭看到的是前面蠟燭在玻璃板后成的像。如上圖，這些表面平滑的鏡子，叫平面鏡。一、平面鏡【思考】3、這些物體表面看起來有什么共同特點？【平面鏡】4、和小孔成像比，平面鏡成像有什么特點？【小孔成像】2、倒立的像：像與物的位置相反1、實像：像可以呈現(xiàn)在光屏上3、像的大小可隨物孔屏間距變化猜想1、如何來探究像與物的大小關(guān)系呢

方案像的性質(zhì)2、怎樣才能同時看見像和鏡后的“替身物體”？用玻璃板代替平面鏡二、平面鏡成像特點探究：平面鏡成像特點像的大小變化像和物的位置關(guān)系3、如何確定像的位置？4、需要準備哪些器材呢？（玻璃板）（兩支相同蠟燭）（刻度尺）（光屏）找一個跟鏡前物體完全相同的[替身物體]與像比較

使替身物體和像重合實驗步驟：

1、安裝裝置：在桌面上鋪一張白紙，在紙上用支架固定好平面鏡

2、描出反射面：沿玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置3、描出物、像的位置：把一支點燃的蠟燭放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像。并用一張白紙放到玻璃后面，不通過玻璃板觀察白紙上有沒有像。拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動，使它與前面蠟燭的像重合，這時后一支蠟燭的位置就是前一支蠟燭的像的位置。在紙上描出對應(yīng)點的位置。移動點燃的蠟燭，重復(fù)前面的步驟，最少描出三次物、像對應(yīng)點的位置。

4、測量距離：用直線把每次實驗中蠟燭和像的位置連接起來，并用刻度尺分別測量它們到平面鏡的距離，并將數(shù)據(jù)記錄在表中。再用三角板直角邊比較像與物的連線是否與鏡面垂直。數(shù)據(jù)記錄與分析：實驗次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離（cm）蠟燭的像到平面鏡的距離（cm）蠟燭與像的大小是否相等蠟燭與像對應(yīng)點的連線是否與鏡面垂直123進行實驗：觀察總結(jié)：平面鏡成像的特點觀察總結(jié)：平面鏡成像的特點評估結(jié)論1、平面鏡成虛像分析論證：像和物體關(guān)于平面鏡對稱2、像和物體大小相等4、像和物體的連線與鏡面垂直3、像和物體到鏡面距離相等5、像和物體左右相反2、為什么有時替代物怎么也不能和像重合？3、為什么有時一個物體在平面鏡后成兩個像？4、如何更簡單地明確像的位置和相關(guān)間距？1、怎樣才能讓玻璃板后的像更清楚？可見但不能呈現(xiàn)在光屏上【評估】1、怎樣才能讓玻璃板后的像更清楚？方法：①有色玻璃板②用光把物體照得更亮【評估】2、為什么有時替代物怎么也不能和像重合？原因：平面鏡沒有與桌面保持垂直【評估】3、為什么有時一個物體在平面鏡后成兩個像？原因：玻璃板比較厚方法：采用薄玻璃板平面鏡成像原理:.SO1N1B1O2N2B2.S’平面鏡所成的像是虛像光的反射知識拓展：人眼是怎樣看見平面鏡成的像？【說明】1、作圖痕跡要保留2、輔助線用虛線畫3、虛像也用虛線畫4、垂直符號要標(biāo)明根據(jù)平面鏡成像的特點畫出AB在平面鏡中的像三、平面鏡成像作圖【作圖】平面鏡成像作圖的幾個注意事項MNABA'B'【閱讀探究】生活平面鏡的具體應(yīng)用和弊端1梳妝打扮四、生活中的平面鏡【閱讀探究】生活平面鏡的具體應(yīng)用和弊端2口腔檢查四、生活中的平面鏡【閱讀探究】生活平面鏡的具體應(yīng)用和弊端3擴大景深四、生活中的平面鏡【閱讀探究】生活平面鏡的具體應(yīng)用和弊端4魔術(shù)道具四、生活中的平面鏡【閱讀探究】生活平面鏡的具體應(yīng)用和弊端4潛望鏡四、生活中的平面鏡【閱讀探究】生活平面鏡的具體應(yīng)用和弊端5光污染四、生活中的平面鏡例1、1.8m高的人站在平面鏡前，距鏡面0.5m，他在鏡中的像高

m.當(dāng)他后退0.5m時，他在鏡中的像高

m，像距人

m.例2、舞蹈演員在練功時，當(dāng)她向平面鏡靠近時，她在鏡中的像將()A.變大B.變小C.不變D.無法判斷例3、平靜的水面能清晰地映出岸上的景物，形成“倒影”，此“倒影”是（）A、正立的實像B、倒立的實像C、正立的虛像D、倒立的虛像例4、檢查視力時，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像。視力表在鏡中的像與被測者相距多遠？例5、選出對應(yīng)物體正確的平面鏡成像圖例6、司機從后視鏡看去，只看見一輛汽車徐徐駛來。那輛汽車的車牌號為（）