認(rèn)真畫畫老實(shí)做人-緬懷恩師劉壽祥

認(rèn)真畫畫，老實(shí)做人——緬懷恩師劉壽祥有檸檬的靜物（水彩畫）

劉壽祥寂靜的山村（水彩畫）

劉壽祥田野即景（水彩畫）

劉壽祥【藝旅回望】每個(gè)所謂成功的畫家，實(shí)際也是發(fā)現(xiàn)自我的畫家。

——?jiǎng)巯椋?958年—2020年）劉壽祥先生是當(dāng)代中國(guó)水彩畫藝術(shù)大家，同時(shí)也是知名的美術(shù)教育家，亦是陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路二十余載的恩師。1998年，我考入湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系，與劉老師相逢相識(shí)。在此后的二十多年時(shí)間里，劉老師教我畫畫，亦師亦父。他的為人、專業(yè)態(tài)度和創(chuàng)作實(shí)踐都對(duì)我影響深遠(yuǎn)。劉老師是恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，1981年，他留校任教，在他四十年的教學(xué)生涯里，桃李芬芳，培育人才無(wú)數(shù)。他將一生都奉獻(xiàn)給了藝術(shù)，奉獻(xiàn)給了美育，他的藝術(shù)成就也正如他的人格魅力一般，是自強(qiáng)不息、厚德載物的最好闡釋。劉老師有著革故鼎新的進(jìn)取精神，從無(wú)到有，從有到精，精益求精。2009年，全國(guó)院校首個(gè)水彩畫高等教育教學(xué)單位——湖北美術(shù)學(xué)院水彩畫系，在劉老師的主持下率先成立。2010年，他的“水彩畫創(chuàng)作課程”榮獲國(guó)家級(jí)精品課程；2013年，“以江漢平原為地域特征”的水彩畫教學(xué)體系榮獲湖北省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。在由劉老師的學(xué)生組成的水彩畫系教師隊(duì)伍中，有人獲得全國(guó)美展金獎(jiǎng)，有人多次榮獲全國(guó)展覽最高獎(jiǎng)。他的學(xué)生中，多人多次入選全國(guó)美展和國(guó)家級(jí)科研獎(jiǎng)項(xiàng)……湖北水彩在全國(guó)美術(shù)界大放光彩，湖北美術(shù)學(xué)院水彩畫系聲名鵲起。如今，成系已歷十四載，水彩畫系的學(xué)子在全國(guó)開枝散葉，其中，工作在美術(shù)教育一線的不在少數(shù)，他們都在向?qū)W生傳遞著劉老師的藝術(shù)精神，展示著水彩畫獨(dú)特的藝術(shù)魅力。劉壽祥老師是個(gè)“細(xì)節(jié)控”，對(duì)待專業(yè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。只要牽涉到作畫，他一定是個(gè)完美主義者，這一點(diǎn)，在其靜物作品中常見的紅色蛇果上就可見一斑。一個(gè)個(gè)表面锃光瓦亮、光彩奪目的蛇果，實(shí)際上都是劉老師用棉布仔細(xì)擦拭、拋光過(guò)的。每次畫靜物前，劉老師都會(huì)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，挑選靜物，擺放靜物。在他工作室的一整面墻的柜子上，擺放了大大小小、各式各樣的陶罐、瓷瓶，都是他多年挑選、積攢下來(lái)的寶貝。在擺放靜物水果時(shí)他也非常講究，角度一定要是一正一側(cè)的，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)整，單個(gè)果子要挑“最美視角”，一組水果和全部靜物的剪影要形如旋律般優(yōu)美。劉老師在作畫之前，有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我難以忘記。他總會(huì)隨身帶一根牙簽，我們不解，他卻神秘地笑而不語(yǔ)。開始畫畫前，他會(huì)拿出牙簽，攪動(dòng)水彩盒中的顏料，使有些快凝固的顏料變得順滑好用。通過(guò)這個(gè)小事情，足見劉老師對(duì)于細(xì)節(jié)的把握。有了前面的大量準(zhǔn)備工作作鋪墊，作畫時(shí)的劉老師可以用膽大心細(xì)來(lái)形容。數(shù)十年如一日的實(shí)驗(yàn)、研究、練習(xí)，使得他對(duì)手中材料、工具的特性了如指掌，心中有數(shù)，所以他作起畫來(lái)大刀闊斧卻游刃有余，隨心所欲卻不逾矩。他的作品構(gòu)圖考究，色調(diào)沉穩(wěn)，筆觸靈動(dòng)，制作精美。在他的筆下，無(wú)論是寧?kù)o的江南水鄉(xiāng)、壯美的甘南群山、充滿異域風(fēng)情的水城威尼斯，還是古樸的陶罐、誘人的鮮果、明艷的花朵，都顯現(xiàn)出他的精神氣質(zhì)，傳達(dá)著東方特有的審美意蘊(yùn)。劉老師對(duì)待學(xué)生平易近人，關(guān)于專業(yè)方面的知識(shí)，他總是傾囊相授。同時(shí)，他興趣廣泛，涉獵頗多，樂(lè)于同大家分享。他對(duì)相機(jī)、古典音樂(lè)等都情有獨(dú)鐘，且頗有研究。他健談?dòng)哪嗖皇难牛瑫r(shí)至今日，我仍能回憶起那些在水彩畫系不同教室中相似的情景：被幾十名學(xué)生簇?fù)碇膭⒗蠋煟贿吔o學(xué)生做示范，一邊講述著自己某次外出寫生的有趣經(jīng)歷，引得同學(xué)們笑聲一片，繼而在人群中也傳出他那爽朗的笑聲。劉老師既傳授我們繪畫的觀察方式，為我們示范各類表現(xiàn)技巧，講解畫面背后深層的思想，又不禁錮和局限每位學(xué)生個(gè)人的想法，對(duì)我們的繪畫技法不做統(tǒng)一要求。他讓我們多讀書、多聽音樂(lè)，從不同的藝術(shù)形式中汲取養(yǎng)分。學(xué)生們不僅繼承了他的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，學(xué)有所得，亦能在作品中呈現(xiàn)出各自不同的風(fēng)格與面貌。師者如舟，師者如