大學生職業(yè)決策困難特點及其與應對效能、社會支持關系的研究的任務書

大學生職業(yè)決策困難特點及其與應對效能、社會支持關系的研究的任務書一、選題的背景和意義職業(yè)決策是指個體在面對職業(yè)選擇時，依據(jù)自己的知識、技能、興趣、價值觀等因素，做出決策，選擇適合自己的職業(yè)。在職業(yè)決策中，缺乏足夠的知識、經驗、技能和資源等因素，容易導致決策困難、決策錯誤和職業(yè)不適應等問題。尤其是在當前高等教育水平不斷提高、畢業(yè)生數(shù)量不斷增加的情況下，大學生面臨的職業(yè)選擇困難更為突出。因此，探究大學生職業(yè)決策困難的特點、應對效能、社會支持等因素對其職業(yè)發(fā)展的影響，對于提高大學生職業(yè)決策質量、減少職業(yè)選擇困難以及促進他們的職業(yè)適應性和職業(yè)成功具有重要的意義。二、研究目的和問題本研究旨在探究大學生職業(yè)決策困難的特點及其與應對效能、社會支持之間的關系，具體研究問題如下：1.大學生職業(yè)決策困難的特點是什么？2.大學生的應對效能與職業(yè)決策困難有何關系？3.大學生的社會支持與職業(yè)決策困難有何關系？4.應對效能和社會支持在大學生職業(yè)決策中的作用機制是什么？三、研究內容和方法1.研究內容（1）大學生職業(yè)決策困難的特點：對大學生職業(yè)決策困難的特點進行梳理和描述，深入挖掘其原因和表現(xiàn)形式，全面而深入地了解大學生職業(yè)決策困難的情況。（2）應對效能與職業(yè)決策困難的關系：通過問卷調查和訪談等方式，探究大學生的應對效能與職業(yè)決策困難的關系，揭示應對效能是如何影響大學生職業(yè)決策的。（3）社會支持與職業(yè)決策困難的關系：通過問卷調查和訪談等方式，探究大學生的社會支持與職業(yè)決策困難的關系，了解社會支持是如何幫助大學生應對職業(yè)選擇過程中的困難的。（4）應對效能和社會支持在大學生職業(yè)決策中的作用機制：通過數(shù)據(jù)分析和結構方程模型等方法，探究應對效能和社會支持在大學生職業(yè)決策中的作用機制和作用途徑，了解兩者之間的相互作用效應。2.研究方法（1）文獻研究法：通過文獻查閱，掌握大學生職業(yè)決策困難的相關研究成果，獲得研究啟示和理論支持。（2）問卷調查法：采用量化研究方法，編制問卷，對大學生職業(yè)決策困難、應對效能和社會支持等因素進行調查，并分析其相關性。（3）訪談法：采用質性研究方法，對大學生進行深度訪談，了解其職業(yè)選擇的困難和心路歷程，深入探究應對效能和社會支持的具體表現(xiàn)和作用方式。（4）數(shù)據(jù)分析法：采用SPSS、AMOS等統(tǒng)計分析軟件，對問卷數(shù)據(jù)進行描述性統(tǒng)計分析、相關性分析和結構方程模型分析，揭示應對效能和社會支持在大學生職業(yè)決策中的作用機制。四、研究預期結果通過本研究，預期可以得到以下結果：（1）探究大學生職業(yè)決策困難的特點，全面而深入地了解大學生職業(yè)決策困難的情況，為大學生職業(yè)發(fā)展提供理論依據(jù)和實踐指導。（2）揭示應對效能和社會支持在大學生職業(yè)決策中的作用機制和作用途徑，為大學生職業(yè)發(fā)展提供理論支持和