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第第頁七年級語文公開課:《記承天寺夜游》說課稿

一、教材分析

本單元的教學重點是學習描繪自然山水的優(yōu)秀詩文?！队洺刑焖乱褂巍肥翘K軾的一篇小品文。寫于蘇軾被貶黃州期間。本文語言潔凈利索而又極富表現(xiàn)力，其中運用記敘、描寫、抒情等多種表達方式，傳達了豁達樂觀的心境。對于同學陶冶情操、扎實文言基礎來說，本文是同學學習的典范。文中的“閑”字，是本文文眼，既說明自己有閑情雅致，又暗含自己被貶黃州，官職悠閑之意，有一箭雙雕之巧。

二、學情分析

同學經(jīng)過七班級一年文言文的學習，對文言文有肯定的學習基礎，有須要讓同學更深入地去學習、掌控文言文的其他樣式。七班級同學對于文中的字、詞、句子以及課文的內(nèi)容，都已經(jīng)有了肯定的了解，對課文沒有新鮮感，所以針對八班級的同學，想方法調(diào)動同學的積極性很重要。采納多媒體等電教手段，加強作品的魅力，產(chǎn)生良好的視聽效果，吸引同學留意力，激起同學的愛好。

三、教法分析

授之魚不如授之以漁，“教給方法比教給知識更重要”，因此我遵循“老師為主導，同學為主體，質(zhì)疑為主線”的教學思路，采納了誦讀法、創(chuàng)設情境法、小組爭論法等，使同學從學會到會學，這樣同學既學到了知識，又提高了技能。

四、學法分析

采納探究式，合作式學習方法，使同學自主的學習，用探究的方式由表及里地理解文言文。

五、教學目標分析

依據(jù)《中學語文課程標準》要求同學“能借助工具書閱讀淺易文言文”“具有獨立閱讀技能，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶?！苯Y合本單元教學目標和課文自身特點，我把本課教學目標分為“知識和技能”、“過程和方法”、“情感立場和價值觀”三方面：

1、知識和技能

反復誦讀，領悟文章的思想感情。

了解文章寫景抒情的方法。

品嘗儉樸自然、意味雋永的語言。

2、過程和方法

通過誦讀，培育語感。

培育用儉樸的語言表達感情的技能。

3、情感立場和價值觀

學習曠達的心境，培育自己良好的性格。

體味文中月色自然之美，感受胸懷曠達之美。

六、重點與難點分析

重點：分析文章的景色描寫并體味意境。

難點：體會曠達

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