燈籠幼兒園手工活動教案

燈籠幼兒園手工活動教案一、活動簡介本手工活動旨在通過制作燈籠，培養(yǎng)幼兒的動手能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。幼兒將通過自主操作、觀察和表達(dá)，提升他們對形狀、顏色以及空間的感知和創(chuàng)造能力。二、教育目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的動手能力，提升手眼協(xié)調(diào)能力；引導(dǎo)幼兒在制作燈籠的過程中觀察、思考和表達(dá)；培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；增強(qiáng)幼兒對形狀、顏色和空間的感知能力。三、適用對象適用于幼兒園大班、中班以及小班的幼兒。四、準(zhǔn)備材料彩紙：紅、黃、藍(lán)等各種顏色；剪刀；膠水；細(xì)繩；鉛筆。五、活動過程第一步：介紹燈籠及相關(guān)知識（5分鐘）教師向幼兒介紹燈籠的形狀、用途以及與春節(jié)傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)，鼓勵幼兒表達(dá)對燈籠的了解和想法。第二步：制作燈籠模板（10分鐘）教師向幼兒展示燈籠模板，并簡單介紹制作方法；教師將燈籠模板分發(fā)給每位幼兒，并指導(dǎo)幼兒使用鉛筆將燈籠模板輕輕地勾勒出來。第三步：剪裁彩紙（10分鐘）教師向幼兒展示各種顏色的彩紙，并解釋每種顏色的特點(diǎn)；指導(dǎo)幼兒使用剪刀將彩紙剪成適合貼在燈籠模板上的形狀。第四步：貼彩紙（15分鐘）教師向幼兒展示如何將剪好的彩紙貼在燈籠模板上；引導(dǎo)幼兒按照自己想要的方式將彩紙貼在燈籠模板上；鼓勵幼兒嘗試不同的顏色搭配和形狀組合，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。第五步：折疊燈籠（10分鐘）教師向幼兒演示如何將貼好彩紙的燈籠模板折疊成燈籠形狀；指導(dǎo)幼兒按照示范將自己貼好彩紙的燈籠模板折疊成燈籠形狀。第六步：裝飾燈籠（15分鐘）教師向幼兒展示如何使用細(xì)繩裝飾燈籠；引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的細(xì)繩，將其系在燈籠的兩端；鼓勵幼兒在細(xì)繩上串起珠子、紙花等裝飾品，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。第七步：展示和分享（10分鐘）讓每位幼兒輪流向全班展示自己制作的燈籠；鼓勵幼兒分享制作燈籠的感受和想法，提升他們的表達(dá)和溝通能力。六、教育效果評估觀察幼兒在制作燈籠的過程中是否能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)操作；通過幼兒展示和分享，觀察他們對燈籠制作過程的表達(dá)和思考；綜合考慮幼兒的制作成果和參與程度，評估其動手能力和藝術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展情況。七、注意事項(xiàng)活動材料和工具需要提前準(zhǔn)備好，確保安全和方便；在活動過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)，鼓勵他們獨(dú)立操作；注意幼兒在使用剪刀和鉛筆時的安全問題，提前進(jìn)行安全指導(dǎo)；活動結(jié)束后，及時清理活動現(xiàn)場，確保衛(wèi)生和整潔。希望本手工活動能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的動手能力和觀察能力，同時加深對