小學體育教研總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯小學體育教研總結(jié)體育教學作為學校的一項重要工作，關系到每個孩子的健康成長。本學期，體育教研組依據(jù)學校要求，圍繞重點目標，抓課堂教學、抓熬煉活動、抓體育訓練，促使每個孩子的身體素養(yǎng)能有較大提升，學校的體育教學各方面工作有條不紊地進行，在師生的成長方面都取得了肯定成果。

一、制定方案統(tǒng)一思想，組內(nèi)分工共同拼搏

2月24日，舜湖體育組召開了期初會議。盛澤實小作為一所名校，它應當是完整的，方方面面都是名列前茅的，體育競技成果尤其重要。去年，我校運動隊成果有所提升，但是空間不夠大。俗話說：少年強則國強，而對于學校來說：同學強則校名揚，這里的強不但是文化成果，其它一大部分就是同學的身體素養(yǎng)，而各項賽事的成果則能很直觀地反映出一個學校同學的身體素養(yǎng)、體育技能的普及程度。利用會議，全體老師明確體育競賽成果不能丟，各隊教練要制定訓練方針，撰寫訓練方案、階段總結(jié)與測試，確定本年度要取得的目標。以一人一隊為主旨，確保每個一線的體育老師手里都有隊伍，新成立的跳繩踢毽子隊由徐玉蘭老師負責，其他隊伍教練按原方案，大家擼起袖子加油干。

雖然體育組一線老師平均周課時都是18節(jié)，每天還要進行一個多小時訓練，從下午一點開頭干到五點，工作量是特別大的，但是我校各隊教練都沒有埋怨，態(tài)度獲得了校長的確定。要把有限的精力投入到無限的工作中，又要出成果，有困難大家一起克服，爭取各校區(qū)都能因地制宜的帶隊訓練和參與競賽，像南校區(qū)女足在這方面就先人一步，不僅單獨組隊，還取得了較好成果。

經(jīng)過大家的努力，在本學期的吳江區(qū)體育競賽中，學校獲得了2023年吳江區(qū)學校生運動會田徑競賽團體總分第3名，學校生乒乓球競賽團體第5名，學校生女子籃球競賽團體第5名，學校生女子足球競賽團體第6名，學校被評為中國輪滑運動示范學校。在競爭日益激烈的狀況下，這樣的成果還有上升的空間，有待于大家連續(xù)拼搏。

二、抓老師基本功，提升專業(yè)素養(yǎng)

本學期，體育組樂觀備戰(zhàn)基本功競賽，力爭佳績。從2月底開頭，各條線各種會議上都會見到選手備戰(zhàn)的演講、說課等。除了參賽的鈕琳林老師，我們體育組在2月28號也一起進行了培訓，選擇有特色的三個項目作為其次輪的自我展現(xiàn)。

在當今的基本功表演中，更加缺少傳統(tǒng)和民間的體育項目，比如跳馬、跳箱這些田徑基本類，單杠、雙杠以及跳繩、踢毽子、抖空竹等。鈕老師結(jié)合自身實際和曹校長的建議，最終選擇了跳箱、花樣跳繩和器械表演這三項，總的來看還是蠻有特色的，更多的老師選擇了啦啦操、衰弱操等各項操類，但是一個人要把一套操跳活，難度也不小。如何另辟蹊徑，進一步提升老師們的基本素養(yǎng)，值得我們體育組老師推敲和琢磨。

三、研發(fā)課堂教學，開展一人一課活動

3月，依據(jù)學校要求和期初方案，體育組開展了一人一課活動，舜湖校區(qū)有蔡茂華、李靜亞、陳虹和高恂四位老師進行了一人一課。老師們仔細預備，教學態(tài)度端正，基本功扎實。

前三位老師是老老師了，在課的重難點拿捏上都特別精確?????，其中李靜亞老師用一張鼠標墊，把單跳雙落這一節(jié)課完整地演繹下來，給人印象深刻；陳虹老師充分發(fā)揮了自己的特長，給同學帶來不一樣的過障礙的方法；蔡老師墊子上的原地三面轉(zhuǎn)法設計很有創(chuàng)意。高恂老師作為一個上崗2年的老師，能比較完整地把一堂課上下來，實屬不易，在重難點的把握和道具的使用上能夠再思索。

四位老師的課都體現(xiàn)了自己的想法，假如能在創(chuàng)意上再突出一些就更佳了。這也是普遍存在我們鄉(xiāng)村學校的一個短板，缺少出去傾聽優(yōu)質(zhì)課的機會，缺少新奇教學思想的刺激，缺少以后體育教學的風向，渴望能在以后的教同學活中能有所改善和體現(xiàn)。

四、重視同學體質(zhì)，綻開素養(yǎng)測試

為了踐行學校“健、真、慧”的進展理念，盛澤實小教育集團在5月份對四個校區(qū)進行了同學專項素養(yǎng)測試，內(nèi)容主要是針對三四班級同學的三項素養(yǎng)成果測試。

此項工作第一是為了檢驗水平二階段老師的教學質(zhì)量，由于水平二在整個學校體育教學中起著承上啟下的作用，既鞏固水平一已學的基礎技能學問，又能促使進一步學習水平三的綜合技能。只有把這年齡段的成果拿在手中進行分析，才能掌控積極權(quán)，以點帶面，針對弱項進行強化，更好地改進學校體育工作，全面鋪開，全面認識，全面著手，早做預備，也是此次測試的重要目的。經(jīng)過整個輔導區(qū)體育老師及部分委派老師的三天努力，測試工作圓滿完成，并完成了成果的分析整理。

五、仔細預備，完成一師一優(yōu)課拍攝工作

20xx年，盛澤實小教育集團體育老師選送的一師一優(yōu)課基本都獲獎，甚至有兩節(jié)獲得了部優(yōu)，這離不開選送老師不辭辛苦一遍遍修改的仔細態(tài)度以及學校領導賜予的大力支持。5月份，今年的一師一優(yōu)課又全面綻開拍攝工作，由陳虹老師、沈衛(wèi)英老師和曹忠副校長三人參與選送。

其中，陳虹老師拍攝的是30米障礙跑，由起初的常規(guī)場地過障礙變化到了草地上，利用活動課器材、輪胎組合變化進行跳、鉆、繞三個過障礙方法的教學，和傳統(tǒng)障礙跑有所區(qū)分，做到了一物多用、敏捷多變。輪胎對于中班級的同學來說還是蠻有吸引力的，所以整節(jié)課孩子們都愛好十足，課的參與度很高。由于分組較多，所以每位同學的練習密度也能有所保障。美中不足的就是音響設備不夠完善，拍攝角度略顯單一。沈衛(wèi)英老師和曹忠副校長也細心進行了錄像課的拍攝。

六、蘇式課堂展現(xiàn)，彰顯學校體育老師風采

5月28日，學校舉辦了蘇式課堂的展現(xiàn)活動，體育學科由曹忠和周錦兩位骨干老師進行開課。周老師執(zhí)教的是水平二三班級：投擲，這節(jié)課主要是利用趣味田徑器材為投擲物而綻開教學的。本課的特征之一是“開放”，周老師集中講解時間很短，同學大部分時間都是分場地進行各種趣味器材的投擲練習。由于場地開闊，同學活動范圍特別廣泛，給他們帶來了巨大的自主空間，課堂中時刻可見相互比試、小組比試。一位聽課老師說的話讓我印象深刻：第一次看到這么新穎的東西，讓我去練習我也情愿。這充分說明了趣味田徑給大家?guī)淼膼酆煤臀Γ@只是趣味田徑包中的冰山一角，期盼著我校老師去開發(fā)更多的技能包。

曹校執(zhí)教的是水平二四班級：30米障礙跑，可用一個詞來形容：生活。由于曹校所用的器材幾乎每個學校、乃至每個家庭都能找出來，凳子、椅子、標志桶，全部的這些器材都源自于生活。生活即課堂，課堂即生活，我們所教授的體育技能就是要讓孩子在以后的生活中用到，一切脫離了生活的技能都是海市蜃樓。曹校的這節(jié)課能夠用在器材豐富的舜湖校區(qū)，同樣也能夠去資源貧乏的山村學校上，通用性很強。記得曹校在布置場地前講，你不行能帶著成噸的器材坐著包機趕到外地去開課，一個人一份優(yōu)秀的設計再加上最一般的器材，這才是最淳樸的課堂，所以在如何“往下走”這個難題上，這節(jié)課給我們帶來了啟示。

短暫而又充實的一個學期又快結(jié)束了，操場上臨了看不到那些活潑的身影，但是走廊上、辦公室里，勞碌的老師們你來我往，期末成果、期末總結(jié)、期末評優(yōu)、晉升骨干材料等，一個個勞碌的光景，一幅幅獲得的畫面，學校、老師都迎來了逐步的熬煉成長。暑假，學校很多地方將迎來大修，這也將為同學供應一個個更為平安干凈的體育活動場所。同時，體育組老師