2023版高三一輪總復(fù)習(xí)語文教案：板塊2 3 真題體驗(yàn)　試做真題才能找準(zhǔn)考向

專題邕現(xiàn)代詩歌鑒賞

直瞿嗯試做真題力能找準(zhǔn)考向

（教師用書獨(dú)具）

一、（2020?新高考模擬?山東卷）閱讀下面的詩歌，完成1?4題。（16分）

刈禾女之歌

辛笛

大城外是山

山外是我的家

我記起家中長(zhǎng)案上的水瓶

我記起門下車水的深深的井

我的眼在唱著原野之歌

為什么我的心也是空而常滿

金黃的穗子在風(fēng)里搖

在雨里生長(zhǎng)

如今我來日光下收獲

我想告訴給姊妹們

我是原野上的主人

風(fēng)吹過鐮刀下

也吹過我的頭巾

在麥浪里

我看不見自己

藍(lán)的天空有白云

是一隊(duì)隊(duì)飛騰的馬

你聽風(fēng)與云

在我的鐮刀之下

奔驟而來

一九三七年四月三十日在蘇格蘭高原

0整體閱讀?回答問題

?快速閱讀上述詩歌，補(bǔ)寫出畫線部分的內(nèi)容。

①題目為“刈禾女之歌”，點(diǎn)出了抒情主人公的身份，“歌”表達(dá)出作者對(duì)

“刈禾女”的之情。

②詩中選取“家”“水瓶”“井”等意象，勾畫出_________________;選取

“金黃的穗子”“白云”“風(fēng)”等意象，表達(dá)抒情主人公對(duì)擁有原野感到欣喜,

對(duì)的無比熱愛。

③這首詩歌是在時(shí)代風(fēng)雷的感召下，作者對(duì)行將瓦解的的無情詛

咒，對(duì)漸露曙光的的熱烈憧憬，對(duì)在_______指揮下人民正在勤奮收獲

的衷心贊美。

?在把握詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，填寫下面的導(dǎo)圖內(nèi)容。

悵惘與思念

滿足與充盈

思辨與哲理

刈

禾

女

之

歌

提示：?①贊美②鄉(xiāng)村的生活背景勞動(dòng)生活③黑暗王國(guó)嶄新世界

斧頭集刀?①城鄉(xiāng)的阻隔②麥穗陽光③風(fēng)云奔驟而來

、帶題細(xì)讀?研練真題

L（理解詩歌內(nèi)容）下列對(duì)本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.“大城外是山/山外是我的家”，既點(diǎn)出抒情主人公的出身背景，也含有

城市與鄉(xiāng)野的對(duì)比。

B.“我想告訴給姊妹們/我是原野上的主人”，寫刈禾女收獲時(shí)的心理活動(dòng),

表達(dá)她對(duì)擁有原野感到欣喜。

C.“風(fēng)吹過鐮刀下/也吹過我的頭巾”，寫刈禾女勞作時(shí)的歡快，也寫人與

自然之間關(guān)系的和諧。

D.“在麥浪里/我看不見自己”，是從宏闊的視野觀看原野，著意寫刈禾女

在面對(duì)原野時(shí)的渺小感。

D［D項(xiàng)，“著意寫刈禾女在面對(duì)原野時(shí)的渺小感”有誤，從全詩來看，“在

麥浪里/我看不見自己”主要是說刈禾女與大自然融為一體，在這里，作者借刈

禾女之口，抒發(fā)自己積蓄已久的對(duì)自然宇宙的熱烈渴望之情。］

2.（鑒賞藝術(shù)特色）下列對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3

分）（）

A.詩歌前四行，從“大城”“山”轉(zhuǎn)向“水瓶”“井”，節(jié)奏也變得舒緩,

這種變化帶有情感傾向。

B.“金黃的穗子在風(fēng)里搖/在雨里生長(zhǎng)”，是靜與動(dòng)、空間與時(shí)間的結(jié)合，

這是該詩常用的表現(xiàn)手法。

C.“我的眼在唱著原野之歌”，運(yùn)用通感的修辭手法，以抒情的筆觸表達(dá)

了刈禾女愉悅的心情。

D.“你聽風(fēng)與云/在我的鐮刀之下/奔驟而來”，通過使用祈使語氣和加快

節(jié)奏，增強(qiáng)了抒情效果。

B［B項(xiàng)，“是靜與動(dòng)、空間與時(shí)間的結(jié)合”有誤，“金黃的穗子在風(fēng)里搖/

在雨里生長(zhǎng)”這句詩中沒有“靜”“時(shí)間”，只有“動(dòng)”“空間”。］

3.（鑒賞詩歌語言）“為什么我的心也是空而常滿”中的“空而常滿”如何

理解？（4分）

［答案］①“水瓶”和“井”空而常滿，刈禾女的內(nèi)心也空而常滿；②“空

而常滿”指“我”內(nèi)心空洞，卻十分充盈，感到滿足；③具有思辨性和哲理性。

4.（鑒賞表達(dá)技巧）詩歌從刈禾女的角度抒情，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合

詩歌簡(jiǎn)要分析。（6分）

［答案］①可直陳內(nèi)心，并將眼前所見與個(gè)人記憶結(jié)合起來，讓刈禾女的形

象更為豐滿；②通過刈禾女情緒的起伏變化，形成內(nèi)在的韻律感；③充分調(diào)動(dòng)

個(gè)人感官，多角度呈現(xiàn)人與原野的關(guān)系；④從“我”的角度抒情，“我”既指刈

禾女，部分地方也可指詩人，增加了詩歌的層次感。

二'閱讀下面的詩歌，完成5?8題。（16分）

一朵野花

陳夢(mèng)家

一朵野花在荒原里開了又落了，

不想到這小生命，向著太陽發(fā)笑,

上天給他的聰明他自己知道，

他的歡喜，他的詩，在風(fēng)前輕搖。

一朵野花在荒原里開了又落了，

他看見青天，看不見自己的渺小，

聽?wèi)T風(fēng)的溫柔，聽?wèi)T風(fēng)的怒號(hào)，

就連他自己的夢(mèng)也容易忘掉。

一九二九年一月

（節(jié)選自《夢(mèng)家詩集》，新月書店1931年版）

、整體閱讀?回答問題

?快速閱讀上述詩歌，補(bǔ)寫出畫線部分的內(nèi)容。

①這首詩寫了一朵了的野花。詩人陳夢(mèng)家以飽滿輕婉的詩情入筆,

于復(fù)沓疊詠間透露出深切的生命感懷與由衷的O

②這朵小花將生命的熱情完全貫注到浩渺無際的青天上，“他”關(guān)注的不是

渺小的,而是具有永恒意義的.

③全詩落筆舒緩有致，情緒抒發(fā)自然樸素，達(dá)到了的藝術(shù)效果，

從而表達(dá)了不因個(gè)體生命的渺小而放棄的人生主題。

?在把握詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，填寫下面的導(dǎo)圖內(nèi)容。

提示：?①人格化生命禮贊②生命個(gè)體整個(gè)宇宙③詠物喻人追

求生命永恒?①生命感懷②進(jìn)一步表現(xiàn)小生命融入大永恒的主題

、帶題細(xì)讀?研練真題

5.（理解詩歌內(nèi)容）下列對(duì)本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.“一朵野花在荒原里開了又落了”，從空間和時(shí)間的角度交代了野花的

生存境遇，在看似輕描淡寫的敘述中蘊(yùn)含著詩人的慨嘆。

B.“向著太陽發(fā)笑”正是“上天給他的聰明”的具體表現(xiàn)，“不想到”則寫

出詩人對(duì)小小野花做出這一舉動(dòng)而產(chǎn)生的意外和驚喜。

C.“他看見青天，看不見自己的渺小”，兩句之間形成了對(duì)比映照，借以

揭示了人類普遍存在的好高鷲遠(yuǎn)、妄自尊大的人性弱點(diǎn)。

D.這首詩將一朵野花進(jìn)行了人格化的塑造，詩人以飽滿而輕婉的詩情入筆,

以小見大，透露出深切的生命感懷與由衷的生命禮贊。

C[C項(xiàng)，''借以揭示了人類普遍存在的好高鷲遠(yuǎn)、妄自尊大的人性弱點(diǎn)”

理解錯(cuò)誤。詩中“他看見青天，看不見自己的渺小”，是說野花是渺小的，飽

經(jīng)風(fēng)吹雨打，卻依然超脫樂觀，充滿自信。]

6.（鑒賞藝術(shù)特色）下列對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3

分）（）

A.詩歌前后兩節(jié)的首句形成復(fù)沓，成為兩節(jié)詩詠唱的基礎(chǔ)，雖然一字不改,

卻在情感上呈現(xiàn)出強(qiáng)化效果。

B.“他的歡喜，他的詩，在風(fēng)前輕搖”將野花如詩般的歡喜化為具體可見

的形態(tài)，寓詩于畫，輕快灑脫。

C.詩人站在全知視角，用第三人稱指稱野花，易于更加靈活地刻畫野花的

形象，展示其內(nèi)心的情感世界。

D.詩歌采用象征手法，詠物喻人，語言清新自然，節(jié)奏急促緊湊，情感真

摯樸素，充溢著向上的生命力。

D[D項(xiàng)，“節(jié)奏急促緊湊”分析錯(cuò)誤。全詩落筆舒緩有致，情緒抒發(fā)自然

樸素，達(dá)到了詠物喻人的藝術(shù)效果。]

7.（鑒賞詩歌形象）結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析野花的形象特點(diǎn)。（4分）

［答案］①野花生于荒原，是孤寂的，卻能泰然處之，順其自然；②野花一

開一落，生命是短暫的，卻能自在生存，自由綻放；③野花是渺小的，飽經(jīng)風(fēng)

吹雨打，卻依然超脫樂觀，充滿自信。

4.（分析情感態(tài)度）野花的生存態(tài)度是詩人所禮贊的。這種生存態(tài)度究竟是

怎樣的，請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕捏w會(huì)。（6分）

［答案］生命都是被束縛在時(shí)間和空間范疇之內(nèi)的，也是短暫和渺小的，即

使這樣，也不應(yīng)該悲觀和自嘆，要珍惜生命的價(jià)值，在生命的充分實(shí)現(xiàn)中，在

人生的生存