2022年新人教版PEP小學(xué)三年級上冊英語全冊教案

2022年新人教版PEP小學(xué)三年級上冊英語

全冊教案

本套2022年新人教版PEP學(xué)校三班級上冊英語全冊教案教學(xué)設(shè)

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2022-9-620:59上傳

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Unit1Hello

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂、會說Hello./Hi,I'm...o

2、通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓同學(xué)學(xué)

會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語

3、培育同學(xué)樂于開口，敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)想學(xué)、

樂學(xué)英語的愛好和愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會

話學(xué)習(xí)，使同學(xué)在不同的情景中聽懂、會說Hello./Hi.rm...o

教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語I'm…的發(fā)音不簡單到位，學(xué)習(xí)起來

較難，老師要適時(shí)訂正，切不行挫傷孩子的學(xué)習(xí)樂觀性。

課前預(yù)備：

1、教材相關(guān)人物的面具或頭飾

2、為Let'splay中的擊鼓傳花嬉戲預(yù)備相應(yīng)的道具

3、同學(xué)和老師各自收集一些印有外國文字的物品。

5、同學(xué)收集一些在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)能用英語表述的物品或圖片,

如：VCDo

教學(xué)過程：

1、熱身(Warm-up)

老師用“Hello.”問候同學(xué)。

辨認(rèn)不同國家的文字，想一想，哪種文字應(yīng)用最廣泛。

老師在此基礎(chǔ)上與同學(xué)爭論一下英語的作用以及學(xué)習(xí)英語的意

義。

請同學(xué)說說他們在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語單詞(邊展現(xiàn)實(shí)物

或圖片邊說)或日常用語。

2、呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/Practice)

(1)老師播放本課的歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之

間的打招呼。

(2)老師利用這個(gè)機(jī)會準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)介紹自己Hello,I'm…/Hi,

I'm…

(3)通過師生對話，鼓舞同學(xué)介紹自己Hello,Vm…/Hi,V

(4)介紹本套教材中的主要人物Sarah,ChenJie,Mike,Wu

Yifan,請同學(xué)扮演這些人物到講臺前說Hello!Vm…

(5)通過教學(xué)素材來展現(xiàn)Let'stalk部分的教學(xué)內(nèi)容.

3、活動、操練(Activities/Practice)

情景表演

4、課外活動(Add-activities)

(1)遇到老師、同學(xué)和家長時(shí)要用打招呼；分手時(shí)要用道別。

(2)制作人物面具。

教學(xué)反思：

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其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固打招呼、自我介紹及道別用語，能在不憐憫景中

精確運(yùn)用。

2、能夠聽說、認(rèn)讀crayon,pencil,eraser,ruler,并能用

英語介紹文具。

3、進(jìn)一步培育開口力量，初步了解一些課堂用語。

教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)文具的四個(gè)詞匯crayon>pencil、eraser、

ruler的學(xué)習(xí)，并用英語介紹文具。

教學(xué)難點(diǎn)：較精確讀出各單詞，尤其是crayon,eraser

兩個(gè)單詞的發(fā)音。

課前預(yù)備：同學(xué)的面具

教學(xué)過程：

1、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)師生共唱英語歌曲“Hello”

(2)同學(xué)戴上自己喜愛的人物面具，表演見面打招呼或自我介

紹用語。

(3)嬉戲：Anametrain

2、呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/Practice)

(1)老師事先支配一位同學(xué)扮演Zoom,并向同學(xué)介紹情景：今

日是Zoom的生日，爸爸、媽媽為他買了個(gè)新書包作為生日禮物

(拿出預(yù)備好的實(shí)物)。Zoom打開書包，一一拿出蠟筆、鉛筆、

鋼筆、橡皮、尺子，邊拿文具邊說英文crayon,pencil,eraser,

rulero老師用雙面膠將這些實(shí)物固定在黑板上。

(2)老師教新單詞crayon,pencil,eraser,rulero

(3)嬉戲：Ihavea(an).......

3、活動、操練(Activities/Practice)

(1)嬉戲：Matchinggame

(2)分小組活動，練習(xí)Ihavea

(an).........................

4、課外活動(Add-activities)

(1)聽說、認(rèn)讀新單詞crayon,pencil,eraser,ruler,并

能用英語介紹文具。

(2)做單詞卡片。

教學(xué)反思：

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地板

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第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)讀、書寫26個(gè)大小寫字母，會背字母表。

教學(xué)重點(diǎn)：相像字母的區(qū)分和變化較大的大寫字母的記憶；

教學(xué)難點(diǎn)：有些字母可能難以正確發(fā)音。

教學(xué)思路：以講唱結(jié)合的方式，寓教于樂。

教具：字母卡片，

教學(xué)過程：

一、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)復(fù)習(xí)Ihavea(an)…老師先發(fā)指令請全班共同練習(xí)，之后

可請“小老師”帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行操練。

二、呈現(xiàn)新課(Presentation)

課堂導(dǎo)入：以問題開頭，如小伴侶們以前有沒有聽說過26個(gè)英

文字母??？有沒有哪些伴侶會讀一些字母啊？

1、這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首歌，首先，聽老師先唱一遍（假如有

會唱的同學(xué)可以跟老師一起唱）邊唱邊出示26個(gè)大小寫字母的

卡片。

2、接下來，老師一句一句地唱。講字母分成三組，如A——G,

H——N,0---且只出示大寫字母。

3、A——G組老師領(lǐng)唱完后，同學(xué)分組唱（班內(nèi)可以按座位分成

幾小組）。

4、H----N組老師領(lǐng)唱完后，同學(xué)可以分男女生交替唱（重復(fù)

兩遍）。

5、0-----Z組老師領(lǐng)唱完后，師生合作唱。

6、老師請一位同學(xué)來帶著大家唱，課件出示26個(gè)字母，包括大

小寫，可以點(diǎn)唱。

7、全體齊唱一遍，可以拍手唱。

8、給與表現(xiàn)好的同學(xué)嘉獎(jiǎng)。。

三、趣味操練