聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)

第第頁(yè)聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)

聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)1

聽(tīng)了許校長(zhǎng)的講座和案例，我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì)，特別是孩子進(jìn)入五班級(jí)，做家長(zhǎng)的明顯感覺(jué)到了時(shí)間、知識(shí)難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能實(shí)時(shí)得到老師們的指引、幫助，得以順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)這個(gè)學(xué)校到中學(xué)的過(guò)渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。

一、家校聯(lián)系親密，有老師的指引"事半功倍"

雖然與各位老師見(jiàn)面極少，我實(shí)時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)狀況、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。通過(guò)它傳達(dá)給了老師，看到老師的批語(yǔ)，全部的迷惑、全部的困擾都會(huì)一掃而空。

二、學(xué)校提倡童心閱讀

培育孩子的閱讀習(xí)慣，我們根據(jù)學(xué)校老師的要求，從培育愛(ài)好入手，看他喜愛(ài)科學(xué)類型。今年我特地為他訂了一年的《我愛(ài)科學(xué)》。提高他的愛(ài)好和閱讀技能。

三、反省自身的缺點(diǎn)，把家庭教育作為終生"事業(yè)"

不要為了提示孩子，而總是"舊事重提"，以揭開(kāi)"傷疤"作勸服效果。帶孩子出去玩，不要只想著要寫(xiě)作文了、要有體會(huì)。照看好他的生活，給她一個(gè)健康的身體，一個(gè)歡樂(lè)的人生。多做換位思索，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。熬煉孩子的自理、自強(qiáng)、自信。

聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)2

多年來(lái)，經(jīng)受的培訓(xùn)也不少，可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了特別深刻的印象。20**年7月25日至27日在師宗縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)告大廳里，我有幸近距離的傾聽(tīng)了幾位來(lái)自本市的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我，三天的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)不覺(jué)得累，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅加強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了很多有益的知識(shí)，理論水平也得到了肯定的提升。

幾位教授的精彩講座讓我體味了一種責(zé)任，讓我品嘗了聰慧。孫成科和劉俊教授的講座激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默，他深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見(jiàn)聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，聽(tīng)了他的講座，讓我覺(jué)得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒(méi)有別的選擇。那么作為一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，一樣與學(xué)校的進(jìn)展和興衰有著徑直的關(guān)系，假如我們每一個(gè)教育工，都能懷揣著對(duì)教育美妙愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育，這幾天我一貫在想，那么我的責(zé)任就是，學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐，用現(xiàn)代的管理理念指導(dǎo)和開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教研科研工作，以提高老師整體素養(yǎng)，

發(fā)揮老師教育教學(xué)主動(dòng)性為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨，爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。

聽(tīng)了黎明和王飛教授的講座，深受啟發(fā)，他的講座深入淺出，

既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個(gè)勝利的教育者，肯定是一個(gè)擅長(zhǎng)更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為老師，實(shí)踐閱歷是財(cái)寶，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感受，由于我們太多老師由于過(guò)多的實(shí)踐閱歷而排斥對(duì)新知識(shí)的接受，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成老師知識(shí)的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺(jué)得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和老師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)當(dāng)是觀念的真正轉(zhuǎn)變！何主任的聰慧就在于他擅長(zhǎng)自我更新知識(shí)，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的美滿。這種執(zhí)著追求與歡樂(lè)實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到，即使再平凡，也能靠著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái)，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有進(jìn)展。

培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改老師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體老師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的.心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“眼界決斷境界，立場(chǎng)決斷高度，思路決斷出路，實(shí)力決斷魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_(kāi)闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變立場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增加新的色調(diào)。

總之，聽(tīng)了幾位專家的講座，作為一名一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)做的是不要再找任何借口，應(yīng)當(dāng)積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改老師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體老師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力成為教育的智者。

聽(tīng)家長(zhǎng)教育講座和案例心得體會(huì)3

今日下午參與了第一學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例，我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì)，特別是孩子進(jìn)入五班級(jí)，做家長(zhǎng)的明顯感覺(jué)到了時(shí)間、知識(shí)難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能實(shí)時(shí)得到老師們的指引、幫助，得以順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)這個(gè)學(xué)校到中學(xué)的過(guò)渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。

一、家校聯(lián)系親密，有老師的指引“事半功倍”。

雖然與各位老師見(jiàn)面極少，我實(shí)時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)狀況、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。通過(guò)它傳達(dá)給了老師，看到老師的批語(yǔ)，全部的迷惑、全部的困擾都會(huì)一掃而空.

二、學(xué)校提倡童心閱讀

培育孩子的閱讀習(xí)慣，我們根據(jù)學(xué)校老師的要求，從培育愛(ài)好入手，看他喜愛(ài)科學(xué)類型。今年我特地為她訂了一年的《我愛(ài)科學(xué)》。提高他的愛(ài)好和閱讀技能。

三、反省自身的缺點(diǎn)，把家庭教育作為終生“事業(yè)”。