1秋天第1課時公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

1秋天第1課時公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計1秋天第1課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1認識“秋、氣"等7個生字和木字旁、口子旁、人字頭3個偏旁2個字和橫撇1個筆畫。

2正確、有感情地朗讀課文。背誦課文第1自然段。

3結(jié)合生活觀察，能用“秋天來了，什么怎么了”的句式說說秋天的景物。能用“一會兒......一會兒......"說一句話。

教學(xué)重難點

能用“秋天來了，什么怎么了”的句式說說秋天的景物。能用“一會兒......一會兒......"說一句話。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)一篇新的課文，你會讀課題嗎？“秋”是一個生字，請同學(xué)們來看，左邊是一個禾木旁，表示秋天的莊稼，右邊是一個火，表示秋天的莊稼成熟了像火一樣明亮。合起來就是秋，（板書上：秋），我們一起再讀課題“秋天“。

二、初讀課文，認識自然段

1、師范讀課文，秋天來了，在這美好的秋天里，讓我們一起來學(xué)習(xí)這一篇新的課文——秋天?，F(xiàn)在我們來用耳朵來傾聽秋天的聲音，請大家把書拿好，翻到54頁，聽老師來讀課文，看一看秋天給你留下了怎樣的印象，師范讀課文，誰來說說，秋天給你留下了什么印象？

2、現(xiàn)在老師請大家自己來讀，雙手捧書，稍稍外斜。注意讀書的姿勢。你輕輕地讀課文，讀完的同學(xué)們，請坐直身子。

3、認識自然段：請大家來看這篇課文。和我們之前學(xué)的小兒歌不大一樣。那是長長的文章，是分自然段來寫的，什么是自然段呢？

（請小朋友看自然段的標(biāo)志啊，就是開頭要空兩格。）（演示課件）

這里空了兩格，這就是第一自然段。請你自己找找第二、第三自然段分別在哪兒呢？上來指一指。哪里是第二自然段的開頭？那么第三自然段的開頭在哪里呢？指名讀二、三自然段。

三、品讀課文，理解文中意思

1、現(xiàn)在，誰再來來為我們讀一讀第一自然段？你是從哪里感受到秋天的？對呀，天氣涼了，所以我們出門時要多穿衣服，我們都不再穿裙子了，換上了秋裝，這就是“天氣涼了。"

你還從哪里感受到秋天了？瞧，（出示樹葉）我在校園里也找到了一片樹葉。它變黃啦，我看到它變黃了。（板書：樹葉黃了）

我請大家看一看這一片樹葉。再看一看葉這個字，你發(fā)現(xiàn)了什么呀？我發(fā)現(xiàn)原來在樹葉的葉子中，這個口啊，就像這片圓葉，而這個十呀就像這片楓葉。秋天除了天氣涼了，還有什么變化？再讀一讀，你來說一片片葉子從樹上落下來。（板書：樹葉落了）這個字就是片，（出示片）我們來看一看，（出示課件）讀一片葉子，我再加上一個片，是兩片葉子嗎？那是多少片葉子呢？一片片，我們來看一看，一片又一片，還有這么多，都怎么樣??？對啊，都落了下來，這就叫作“一片片葉子。”會怎么樣??？落下來。誰來為我們讀一讀第一自然段？

2、秋天來了，大自然里的變化真多啊，你還從哪兒感受到秋天來啦？誰來為我們讀一讀第二自然段？你又感受到秋天了嗎？（板書：大雁）。天空還有什么變化？天空和平時也不一樣，（板書：天空）

我請一個同學(xué)來讀讀第二自然段，天空......

預(yù)備讀，同學(xué)們，在天空中，我們看到了一群往南飛，讓我們看一看，只大雁飛來啦。請小朋友看一看大雁展翅高飛的樣子，再認認這個字一起認，飛，你有什么發(fā)現(xiàn)？你看看大雁，再看看飛字，你有什么發(fā)現(xiàn)？不是大雁的翅膀，你看大雁抬頭挺胸正在飛翔，請你看看飛字做一做飛翔的樣子，我看看。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人"字，一會兒排成個“一”字，讓我們一起去看一看吧。高高的藍藍的天空中是怎樣排著隊飛翔的？“人"字排成了，“一”字也排成了。孩子們，你看，大雁在天空中排著隊飛，請你找一找。哪一個是人字？對，人字最上邊就像一只領(lǐng)頭的大雁，它們再往南飛，他一邊飛一邊在變化呢，你能把他的變化讀出來嗎？你看變得還真快呢，哪個地方告訴你大雁變化得快呢？誰能用“一會兒......一會兒"說一句話？再請一名同學(xué)來讀一讀，齊讀：一群大雁......

3、真好?。∧銈兌记椴蛔越刭潎@啦，秋天來啦，誰能再贊嘆一下？咱們來讀一下全文吧，讓我們捧起書起來，齊讀課文。

4、其實啊，秋天的菜園也發(fā)生了變化，出示課件：

果園里，梨子（），蘋果（），葡萄(），豐收的季節(jié)到了。

指名填好后，再指名讀，齊讀。

四、拓展閱讀：

1、大自然呢，有很多的變化。剛才的那些字放在這首小兒歌中還認識他們嗎？（出示作歌：落葉）老師先讀，自己讀讀試試看。拍手齊讀。實在是太美啦，所以有很多描寫秋天的兒歌，秋天的詩句，小朋友們課后可以去找一找，然后和小伙伴們一起在讀一讀，我們來看一看。秋天到了，除了剛才我們讀的落葉發(fā)生了變化。還有很多變化呢!瞧，只要我們多多觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

2、練習(xí)：

仿寫：秋天到了，樹葉（）。

五、課中操，播放課中操手語視頻，學(xué)生跟做。

六、寫字：

1、師范寫，孩子們，有一個字是一直在文中出現(xiàn)，它就是“了”，這個字怎么家寫好看呢？請大看老師來寫，老師寫的第二筆彎鉤。請拿出本子，描一個“了"，寫一個“了”，注意，這個鉤要鉤在豎中線上?？辞宄?，再看老師寫子，大家看，“了"要變魔術(shù)啦，變成了子，這個字呀，是由三筆寫成。老師寫，學(xué)生看，描一個，寫一個。

2、學(xué)生寫“人”，第一筆撇，豎中線起筆向左撇，第二筆捺，注意起筆，要在撇的中間偏上一點交叉，落下來，腳踢出去。描一個“人"，寫一個“人”。

3、“大"，請大家注意觀察，和“人”這兩個漢字。了加了一橫是什么字啊？人也加了一橫，這是什么字呀？“大"呢是指一個人正面朝前，兩腳平放，現(xiàn)在變成了“大”。原來啊，我們長大了，不用再鼓小包背了，可以腳踏實地的站在地上了，這樣就變成了