小學(xué)數(shù)學(xué)新北師版六年級(jí)上冊(cè)《搭積木比賽》課件

精品課件小學(xué)數(shù)學(xué)北師版六年級(jí)上冊(cè)市實(shí)小清風(fēng)制作第1頁(yè)，共19頁(yè)。第1課第三單元北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2頁(yè)，共19頁(yè)。播放“學(xué)樂(lè)師生”精彩的導(dǎo)學(xué)作業(yè)。第3頁(yè)，共19頁(yè)。搭積木比賽北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)（上）第4頁(yè)，共19頁(yè)。

從左面看到的從上面看到的

從正面看到的

畫(huà)一畫(huà)。淘氣用5個(gè)小正方體搭成了一個(gè)立體圖形。請(qǐng)兩隊(duì)同學(xué)畫(huà)出從上面、正面、左面看到的形狀，比一比哪個(gè)隊(duì)畫(huà)得正確。比賽一：第5頁(yè)，共19頁(yè)。從左面看到的從上面看到的

從正面看到的

第6頁(yè)，共19頁(yè)。

按從不同方向看到的圖形，搭一個(gè)用5個(gè)小正方體組成的立體圖形。請(qǐng)你評(píng)判哪個(gè)隊(duì)搭得對(duì)，在對(duì)的括號(hào)內(nèi)打“√”。從上面看到的

()()√從正面看到的第7頁(yè)，共19頁(yè)。至少需要5個(gè)?？梢杂?個(gè)，還可以有……比賽二：

搭一搭。一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是

，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，至少需要幾個(gè)小正方體？最可以有幾個(gè)小正方體？請(qǐng)兩個(gè)隊(duì)分別搭一搭，說(shuō)一說(shuō)。第8頁(yè)，共19頁(yè)。

看誰(shuí)搭得多。用6個(gè)小正方體搭一個(gè)立體圖形。從上面看到的形狀是的。比賽三：第9頁(yè)，共19頁(yè)。上面正面左面

1．下面是用5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，分別畫(huà)出從上面、正面和左面看到的形狀。第10頁(yè)，共19頁(yè)。

2．一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭一撘，你用了幾個(gè)小正方體。第11頁(yè)，共19頁(yè)。（1）它可能是下面的哪一個(gè)呢？在合適的圖形下面畫(huà)“√”。3．一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀，從左面看到的形狀是?！蹋ǎǎǎǎ┑?2頁(yè)，共19頁(yè)。搭一撘，看一看，你選對(duì)了嗎？第13頁(yè)，共19頁(yè)。按題目的要求搭小正方體，最多能用幾個(gè)小正方體？最少需要幾個(gè)小正方體？想一想，搭一搭。最多能用7個(gè)小正方體。最少能用5個(gè)小正方體。第14頁(yè)，共19頁(yè)。結(jié)論總結(jié)：我們通過(guò)動(dòng)手操作，列出這么多的加減法算式，這充分體現(xiàn)了你們善于動(dòng)腦思考的結(jié)果。第15頁(yè)，共19頁(yè)。課堂練習(xí)：1．看誰(shuí)在最短時(shí)間內(nèi)做好搭積木？

2．體討論如何快速做好積木游戲？3．討論積木游戲中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí)。第16頁(yè)，共19頁(yè)。作業(yè)布置：1．思考積木游戲中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)。2．課后和同學(xué)或朋友在體驗(yàn)一下這積木游戲。第17頁(yè)，共19頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)搭積木比賽10＋1＝11十一是