小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障，以努力提升同學(xué)的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推行素養(yǎng)教育，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，把教育深化到各種活動(dòng)中。

二、本班基本狀況

我班一共有43人，男生25人，女生18人。大多數(shù)同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，基于這種狀況，在以后的班主任工作中應(yīng)留意不加重同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，由于大多數(shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。

我班同學(xué)的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁味道的狀態(tài)中，但是由于班里同學(xué)的學(xué)習(xí)成果參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的，學(xué)習(xí)成果明顯落后的有三位同學(xué)，這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很緘默，在日常的嬉戲中，他們都顯得那么沒(méi)有重量，所以在以后的工作中應(yīng)多留意這三位同學(xué)的心理健康。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)強(qiáng)化班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)，在班級(jí)中樹立榜樣。強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

2、強(qiáng)化少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。

3、利用豐富多彩的活動(dòng)，提升隊(duì)員的素養(yǎng)、實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量，以及心中有他人的意識(shí)。

四、詳細(xì)工作支配

(一)營(yíng)造和諧班級(jí)

1、同學(xué)與同學(xué)的和諧

經(jīng)過(guò)三年的培育，四班級(jí)的同學(xué)能夠做到相互幫忙、團(tuán)結(jié)友愛。如：誰(shuí)生病了，旁邊的同學(xué)都會(huì)賜予力所能及的照看。但是成果較差的幾位同學(xué)和班集體有的脫離，作為班主任以后應(yīng)多留意發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，在班上表?yè)P(yáng)他們，鼓舞他們讓其他同學(xué)重新熟悉他們，接受他們，認(rèn)可他們。同時(shí)，也應(yīng)鼓舞這幾個(gè)同學(xué)重新熟悉自己，樹立自信，積極融入班級(jí)。讓同學(xué)學(xué)會(huì)敬重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)寬容與愛。

2、老師與同學(xué)之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，敬重同學(xué)、賞識(shí)同學(xué)、鼓舞同學(xué)、愛惜同學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺同學(xué)，同時(shí)，發(fā)覺同學(xué)的錯(cuò)誤要準(zhǔn)時(shí)賜予批判指正，不放任自流。

3、老師與家長(zhǎng)的和諧

老師和家長(zhǎng)都是同學(xué)健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，所以老師和家長(zhǎng)要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)當(dāng)做到常常與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)當(dāng)常常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告知家長(zhǎng)同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，有的什么進(jìn)步，存在什么情況，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)自己的孩子，從而對(duì)其有針對(duì)性的教育，家校攜手共同讓同學(xué)健康成長(zhǎng)。

(二)建設(shè)班隊(duì)伍

在學(xué)期初期應(yīng)進(jìn)行班的選拔。由于四班級(jí)的同學(xué)大多數(shù)都有一些主見了，他們也有了對(duì)同學(xué)正確熟悉的力量，所以我利用自我推舉和民主選舉的方法進(jìn)行班的選拔。經(jīng)過(guò)這種方式選出來(lái)的同學(xué)往往是深受班級(jí)大多數(shù)同學(xué)歡迎的。由他們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班，自然有一種向心力，有利于幫忙班主任管理好班級(jí)體。當(dāng)然我在以后也會(huì)仔細(xì)觀看，即時(shí)作出有必要的調(diào)整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé)，真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。

(三)建設(shè)少隊(duì)隊(duì)伍

今年，我們班將設(shè)立一名中隊(duì)長(zhǎng)，兩名小隊(duì)長(zhǎng)，一名旗手。他們將樂(lè)觀幫助班委搞好班風(fēng)建設(shè)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。

(四)班風(fēng)建設(shè)

良好班風(fēng)的建設(shè)首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時(shí)不打電話等，同時(shí)要求班也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學(xué)。

以后要堅(jiān)持每周五開一次班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)指出這星期來(lái)班上存在的問(wèn)題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)熟悉到錯(cuò)誤，并改正。利用講故事的方式向同學(xué)傳達(dá)一些為人處世的道理。并對(duì)下一周的各項(xiàng)事宜作出展望及要求。

(五)班級(jí)評(píng)價(jià)

我一直以為作為班主任肯定要允許同學(xué)犯錯(cuò)誤，但是為更好的管理班級(jí)，使班級(jí)始終走在正確的軌道上，班級(jí)也需要建立合理的獎(jiǎng)罰制度。既要設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如：好人好事獎(jiǎng)、小蜜蜂獎(jiǎng)(針對(duì)勞動(dòng)時(shí)表現(xiàn)樂(lè)觀的同學(xué))、體育健將獎(jiǎng)、小唱歌家獎(jiǎng)，最高學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)，同學(xué)成果進(jìn)步獎(jiǎng)等。評(píng)價(jià)力求多元，除了學(xué)習(xí)好的能得獎(jiǎng)之外，學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎(jiǎng)，鼓舞他們連續(xù)努力。當(dāng)然也要留意有獎(jiǎng)也要有罰，小孩子做錯(cuò)了事，有時(shí)只能用懲處來(lái)規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他做更多的合適的作業(yè);亂扔垃圾就請(qǐng)他幫忙打掃衛(wèi)生，要求他在肯定時(shí)間內(nèi)清理肯定區(qū)域的環(huán)境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當(dāng)然一切的獎(jiǎng)懲都要有度，老師在度的把握上應(yīng)極盡考量。

(六)家訪工作

家訪工作是個(gè)麻煩的問(wèn)題，長(zhǎng)發(fā)的家長(zhǎng)極少和科任老師、班主任溝通，遇事不問(wèn)青紅皂白，就只知道一個(gè)勁的埋怨老師的不是。我在長(zhǎng)發(fā)教了三年，甚至連上村同學(xué)的家長(zhǎng)都不熟悉幾個(gè)。今年，我將轉(zhuǎn)變策略，變“等家長(zhǎng)來(lái)訪”為積極去“找家長(zhǎng)談”，努力從社會(huì)、學(xué)校、家庭幾個(gè)方面全力協(xié)調(diào)，認(rèn)識(shí)同學(xué)，促進(jìn)師生感情，矯正其學(xué)習(xí)態(tài)度，使其“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

(七)平安工作

對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安宣揚(yáng)，例舉發(fā)生在學(xué)校生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬車(樹)，不亂吃變質(zhì)食品等等。

(七)良好的養(yǎng)成教育

習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改，幫忙他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣特別重要，例如：從小就要