福師17春《兒童文學(xué)》期末考試參考答案

PAGEPAGE2《兒童文學(xué)》在線考核（總分100分）一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1、兒歌答：是一種適合年齡幼小的兒童念唱、欣賞的歌謠。兒歌的主要對象是嬰幼兒和低年級的小學(xué)生。2、寓言3、幼兒生活故事答：是幼兒故事體裁的一個(gè)大類，它是以現(xiàn)實(shí)的幼兒為主要人物，以他們的日常生活、活動(dòng)為題材的故事。4、幼兒散文答：是散文的一個(gè)分支，是為幼兒創(chuàng)作，適合他們欣賞的、篇幅短小、知識(shí)性強(qiáng)、寫法自由、文情并茂的一類文章。二、簡答題（每小題10分，共40分）1、簡述幼兒文學(xué)的文體分類。答:幼兒文學(xué)可以分為三大類:1、唱誦類:(1)兒歌《阿寶的耳朵》王汶;《唱的是山歌》魯兵(2)幼兒詩《春天來了》佟希仁;《歡迎小雨點(diǎn)》圣野2、講述類:(1)幼兒童話和寓言《皇帝的新裝》安徒生;《豬八戒吃西瓜》包(2)幼兒故事《誰勇敢》楊福慶;《我是哥哥》任溶溶(3)幼兒散文《風(fēng)在哪兒》徐青山;《晚霞》吳珹(4)幼兒科學(xué)文藝《誰丟了尾巴》魯克;《小傘兵和小刺猬》孫幼3、綜合類:(1)圖畫故事和卡通《黑貓警長》諸志祥;《兔子搬家》厲劍童(2)幼兒戲曲《大灰狼》張?zhí)煲?《兔媽媽種蘿卜》金近2、簡述幼兒文學(xué)語言的創(chuàng)作要求。答：對幼兒文學(xué)作品語言的要求：一是可接受性，即作品中的語言要適合幼兒的理解水平；二是超前性，即作品中的語言，要稍稍超出幼兒的實(shí)際理解能力，以不斷提高他們的言語水平。3、簡述圖畫書的繪畫要求。答：幼兒嬰幼兒圖畫書創(chuàng)編，要求繪畫者一定要研究、掌握幼兒欣賞圖畫的特點(diǎn)。從形象上看，幼兒喜歡人比物多，人物形象應(yīng)該是畫面的主要部分。幼兒很注意人物的面部形象，喜歡面部表情活潑，喜歡用夸張手法表現(xiàn)高興、生氣、著急、哭泣等表情。從畫面上看，幼兒視覺目的性的特點(diǎn)是首先看輪廓大的，后看精細(xì)的。在作品中就需要把主要內(nèi)容放在畫面中央，還要畫得有吸引力。色彩是認(rèn)識(shí)對象的重要外部特征，幼兒常常借助色彩確認(rèn)對象。圖畫故事是否完美的關(guān)鍵是圖畫的質(zhì)量。嬰幼兒圖畫書在圖畫的形式、色彩、比例、構(gòu)圖、連接等方面有以下要求：①富于幼兒情趣②適合幼兒的理解水平③有動(dòng)感④有細(xì)節(jié)⑤充分利用嬰幼兒圖畫書翻頁的閱讀方式⑥有節(jié)奏感4、簡述幼兒詩的藝術(shù)特征。答：1、鮮明、充滿動(dòng)感的形象。由于學(xué)齡前兒童的心理特征和審美趣味，幼兒詩的形象可觀可感、具體鮮明，借助幼兒聽得見聲音、看得見色彩的形象真切地展露能打動(dòng)他們的思想感情。2、活潑、生動(dòng)的想象。學(xué)齡前兒童想象的特點(diǎn)是再造想象占主要地位。他們想象的內(nèi)容雖然比較簡單，卻十分活潑、生動(dòng)，往往帶有夸張性和幻想性。因此幼兒詩中的想象不僅體現(xiàn)了幼小孩子的特點(diǎn)，而且常常采用夸張比喻、擬人等表現(xiàn)手法。3、富于情趣構(gòu)思詩的構(gòu)思講究新穎、別致。幼兒詩的構(gòu)思除此而外，還要求滿蘊(yùn)幼兒稚拙的情趣，創(chuàng)造出一種另小朋友神往的意境，給孩子沒的享受和無窮樂趣。4、自然、明快的韻律。幼兒詩是供幼兒聽賞、誦讀的，在節(jié)奏韻律上，它比兒歌自由寬松，也比成人詩單純明快，注重節(jié)奏的明朗，音韻的自然和諧，力求詩中內(nèi)在的感情起伏和外在的音響節(jié)奏“聲情相應(yīng)”，表現(xiàn)出“語言的音樂”。三、論述題（每小題20分，共40分）1、結(jié)合作品闡述幼兒童話的基本特征及其表現(xiàn)手法。答：幼兒童話的基本特征是藝術(shù)幻想，沒有藝術(shù)幻想就是沒有童話。幻想是童話反映生活的特殊手段，是作家按他自已新的需要以虛構(gòu)的形式進(jìn)行創(chuàng)作，對生活折射式的反映。藝術(shù)幻想也是童話區(qū)別于其他文學(xué)樣式的獨(dú)特的美學(xué)特征。幼兒童話主要通過擬人、夸張、象征等藝術(shù)手法來表現(xiàn)。2、結(jié)合作品闡述幼兒戲劇的改編要點(diǎn)。答：（一）恰當(dāng)慎重地選擇原作。這是能否改編成功的前提。因?yàn)椴⒎侨魏我黄捄凸适露歼m合于改編成幼兒戲劇的，因此要從戲劇藝術(shù)的特點(diǎn)去審視、衡量其改編的可能性。一般來說，要選擇那些線索比較單純、情節(jié)完整連貫、人物形象鮮明的，特別是其中的矛盾沖突較為突出、緊張的故事，把它們改編、搬上舞臺(tái)，容易成功。如《“咕啤”》、《小熊請客》、《小蝌蚪找媽媽》、《小紅帽》、《白雪公主》、《三只小豬》、《龜兔賽跑》等中外童話和寓言，都曾被改編成幼兒戲劇，演出取得成功。而有的長篇童話，內(nèi)容豐富，情節(jié)十分曲折，并涉及到的人物、環(huán)境、事件很多，就很難集中于一定時(shí)間、空間來加以表現(xiàn)。還有，一些富于詩意的散文式的童話故事，往往缺少明顯的矛盾沖突，也就是沒有戲劇性，也難以改成劇本。（二）按幼兒戲劇要求進(jìn)行再創(chuàng)作。改編是一個(gè)再創(chuàng)作的過程。選擇、確定原作之后，改編時(shí)既要尊重原作的主題、情節(jié)、人物，不隨意增刪，又要根據(jù)舞臺(tái)演出的要求做必要的改動(dòng)。改編劇本的規(guī)律主要是：1．原作的敘述性內(nèi)容要盡量轉(zhuǎn)化為人物的臺(tái)詞、動(dòng)作和舞臺(tái)提示；2．為角色設(shè)計(jì)典