中學(xué)學(xué)生自主管理實(shí)施方案

中學(xué)學(xué)生自主管理實(shí)施方案?jìng)€(gè)性和才能的機(jī)會(huì)與環(huán)境，促動(dòng)學(xué)生主動(dòng)修身，主動(dòng)求知，成立“校學(xué)生會(huì)"和"級(jí)部學(xué)生會(huì)”,在德育處領(lǐng)導(dǎo)下2.工作范圍。學(xué)生自主管理主要包括學(xué)生的日常言行、文明禮儀、儀容儀表、校園環(huán)境，"兩操"和課間活動(dòng)、餐廳就餐等?？傮w上從以下四個(gè)方面實(shí)行實(shí)施：學(xué)習(xí)自主：認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記，積極思考，敢于大膽考試沒(méi)有舞弊現(xiàn)象；自習(xí)課保持安靜，不做與學(xué)習(xí)不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話(huà)，不想與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；期末考試成績(jī)進(jìn)步明顯。人格自尊：關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，自覺(jué)為集體服務(wù)；尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處；未經(jīng)許可不翻他人的東西，不拿他人的錢(qián)財(cái)物品；誠(chéng)實(shí)守信，講究禮儀，有錯(cuò)就改。行為自律：儀態(tài)大方，堅(jiān)持穿校服，不留怪發(fā)長(zhǎng)發(fā)；不佩帶首飾，不帶手機(jī)等違禁物品來(lái)校；不吸煙不喝酒；集會(huì)排隊(duì)、出入自然排對(duì)，室內(nèi)外不大聲喧嘩。生活自理：按時(shí)作息不遲到、不早退，不無(wú)故請(qǐng)假；保持室內(nèi)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔垃圾；文明就餐，不浪費(fèi)；認(rèn)真作好值日工作，晚放學(xué)后自覺(jué)關(guān)好門(mén)窗?！皩W(xué)生會(huì)”的成立和工作程序(1)具有良好的道德品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，樂(lè)于奉獻(xiàn)。(2)具有較強(qiáng)的自控水平，嚴(yán)格要求自己，能自覺(jué)、模范地遵守校紀(jì)校規(guī)。(3)具有高度的責(zé)任心和較強(qiáng)的組織管理水平，認(rèn)真對(duì)待并即時(shí)完成任務(wù)。3.“學(xué)生會(huì)”成員按工作崗位分工，依據(jù)《“學(xué)生會(huì)”檢查登記表》中的項(xiàng)目對(duì)分管范疇展開(kāi)檢查，每周將職責(zé)范圍內(nèi)的情況填寫(xiě)在表，匯總上報(bào)德育處、存檔、公布。(1)增強(qiáng)自身素質(zhì)提升，以身作則，行為規(guī)范，自律嚴(yán)謹(jǐn)，注重模范帶頭作用。(2)配合德育處，積極主動(dòng)地參與學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生自主管理工作。團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，努力做到思想好、學(xué)習(xí)好、身體好、工作好。在管理過(guò)程中持續(xù)完善自我，注重個(gè)人發(fā)展。(3)圍繞學(xué)校的中心工作，實(shí)行管理和自我管理，教育和自我教育，服務(wù)和自我服務(wù)。適時(shí)引導(dǎo)行為規(guī)范弱勢(shì)學(xué)生，提升自主管理水平。(4)上傳下達(dá)，傳遞信息。“學(xué)生會(huì)”是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶，負(fù)責(zé)將學(xué)校的相關(guān)規(guī)定予以貫徹執(zhí)范班集體"的重要依據(jù)。各班級(jí)可根據(jù)學(xué)生發(fā)展中心制定的3.德育處要認(rèn)真指導(dǎo)“學(xué)生會(huì)”成員積極、準(zhǔn)確地開(kāi)展工作，發(fā)現(xiàn)工作失誤、甚至錯(cuò)誤，或者工作方式不當(dāng)?shù)模?.利用“主題班會(huì)和專(zhuān)題教育”活動(dòng)，升旗儀式和校