大學生護士專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書學號： 姓名： 專業(yè)： 10頁3400字數(shù)目錄一、自我評定 31.1、我的成長經歷 31.2、優(yōu)劣勢分析 3二、職業(yè)評定 52.1、護士專業(yè)分析 52.2、崗位分析 51、招聘原則： 52、招聘條件： 52.3、環(huán)境分析 61、社會環(huán)境—大學生就業(yè)形式 62、重慶高校畢業(yè)生就業(yè)政策 62.4、職業(yè)評定小結 7三、計劃實施 83.1、短期計劃 83.2、中期計劃 83.3、詳細執(zhí)行計劃如下： 91、大學二年級： 92、大學三年級： 93、大學四年級： 10結束語 10一、自我評定1.1、我的成長經歷1992年9月2日我出生于重慶市的一個農村家庭，幸福溫馨。我的生活和其他的孩子沒什么區(qū)別，平平淡淡才是最真。學前班沒上就直接上了小學。那時候總是跟不上老師的步伐，害怕考試，害怕寫作業(yè)。但是老爸教我要學會如何學習，那時也小，沒怎么放在心上?，F(xiàn)在想想挺有道理。在小學的后期，我的成績可是佼佼者。成績優(yōu)秀的我被老師十分重視，并且保留了時時學習的習慣，小學順利畢業(yè)。我最擅長的是寫字，制作小東西，自主學習與獨立思考，我最重視爸爸的眼神。我的愿望是，我將來要成為一名出色的老師，和爸爸一樣。我扮演的角色是，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子?？墒悄欠N感覺太累，也不喜歡在很多人面前出現(xiàn)，緊張而又非常不自然，討厭那種感覺。上了初中，優(yōu)秀的學習成績使其他同學羨慕，就這樣，也平平淡淡的升上了我們那里最好的高中，意料之中的事。高中的學習生活中，沒我想的那么簡單，課程繁重，但我還是拼盡全力，順利的上了大學。大學的這兩年我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性。但要有一技之長，才能在這個競爭激烈的社會有自己的一席之地。1.2、優(yōu)劣勢分析優(yōu)勢:綜合素質◆較強的學習、創(chuàng)新、領導、組織、協(xié)調、表達能力◆積能看到事情積極的一面◆沉著冷靜的氣質◆大氣、踏實、認真的特質◆較高的思想素養(yǎng)◆很高的職業(yè)操守◆較強的語言與文字表達能力實際操作◆極強的責任感◆做事認真，很有耐心◆速度與效果并重劣勢：◆做事情想得太多，不果斷◆原則太多◆有計劃，但實施情況不好，常常打亂◆不喜歡一直做一個職業(yè)實際操作◆有時缺乏自信◆有時優(yōu)柔寡斷◆對其他人要求太苛刻二、職業(yè)評定2.1、護士專業(yè)分析評定標準：護理專業(yè)主任護師須精通本學科基本理論和專業(yè)知識，掌握相關學科知識，及時跟蹤并掌握國內外本專業(yè)新理論、新技術，根據(jù)國家和本地區(qū)專業(yè)發(fā)展的需要，確定本專業(yè)工作和研究的方向；有豐富的護理工作經驗，能解決本專業(yè)復雜疑難的重大技術問題，工作業(yè)績顯著，取得重大(要)價值的臨床技術或研究成果，公開發(fā)表、出版高水平的論文、著作；學術造詣較高，有組織、指導本專業(yè)全面業(yè)務工作和培養(yǎng)專門人才的能力，是本專業(yè)學術、技術帶頭人；熟練運用一門外國語獲取醫(yī)學信息和進行學術交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，嚴格執(zhí)行醫(yī)德規(guī)范。2.2、崗位分析1、招聘原則：（1）公開、公平、公正原則。（2）競爭與擇優(yōu)原則。（3）向高學位傾斜原則。（4）民主集中制原則。2、招聘條件：三個標準簡單地說，一是專業(yè)基礎；二是協(xié)調能力；三是領導能力。作為技術性的工作，首先要求的就是要有過硬的專業(yè)基礎，才能勝任此項工作。再者就是此類工作往往不是一個人在完成，需要一個專業(yè)隊伍。因此處理好隊員之間的關系也是工作中很重要的部分，這也能體現(xiàn)出一個人的領導能力。2.3、環(huán)境分析1、社會環(huán)境—大學生就業(yè)形式近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：（1）大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。（2）大學生就業(yè)渠道不暢。（3）大學生就業(yè)觀亟待改變。2、重慶高校畢業(yè)生就業(yè)政策近年，重慶市政府出臺一系列促進高校畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策。其中規(guī)定，企業(yè)吸納家庭困難的高校畢業(yè)生就業(yè)，企業(yè)繳納的五項社會保險費，由財政從就業(yè)專項資金中按照當?shù)貥藴式o予社會保險補貼。安徽省對家庭困難的高校畢業(yè)生，由高校根據(jù)實際情況給予適當?shù)那舐氀a貼。各級機關考錄公務員、事業(yè)單位招聘工作人員時，人事部門和招考部門免收困難家庭畢業(yè)生的考試費和體檢費。對離校后未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生，各地公共就業(yè)服務機構免費提供政策咨詢、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務，并組織他們參加就業(yè)見習、職業(yè)技能培訓等促進就業(yè)的活動。為符合條件的困難家庭畢業(yè)生提供臨時救助。安徽省還出臺了其他一系列促進就業(yè)政策，其中包括：從2009年起連續(xù)3年，每年組織1萬個左右見習崗位開展高校畢業(yè)生就業(yè)見習，各級黨政機關、企事業(yè)單位和社會組織等將有計劃地吸納高校畢業(yè)生就業(yè)見習，鼓勵見習單位優(yōu)先錄用見習畢業(yè)生；畢業(yè)生到各類中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)，由人事、勞動保障、教育等部門提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定以及權益保障等方面的服務；對企業(yè)聘用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業(yè)生，公安部門取消落戶限制；應屆高校畢業(yè)生在畢業(yè)前6個月，憑學校證明、學生證到學校所在地公共就業(yè)服務機構進行求職登記，領取《就業(yè)失業(yè)登記證》，憑證享受免費公共就業(yè)服務、稅費減免、職業(yè)介紹補貼、職業(yè)培訓補貼、創(chuàng)業(yè)培訓補貼、職業(yè)技能鑒定補貼等就業(yè)扶持政策；對在當?shù)毓簿蜆I(yè)服務機構登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的，可申請5萬元以內、期限不超過2年的小額擔保貸款等。同時，安徽省支持各類畢業(yè)生提升學歷層次，延緩高校畢業(yè)生就業(yè)。增加高?！皩Ｉ尽庇媱?；研究生招生計劃比上年增加10%；啟動專業(yè)學位研究生面向應屆本科生招生；擴大成人高等教育招生規(guī)模。2.4、職業(yè)評定小結在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標，并確定了職業(yè)發(fā)展路線。職業(yè)目標：主任護師三、計劃實施3.1、短期計劃2012年至2014年畢業(yè)時除了以優(yōu)異的成績拿到所學重慶市三峽醫(yī)藥高等?？茖W校畢業(yè)文憑外，同時通過英語四、六級，計算機二級考試等，同時利用空余時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。馬上就要大二了，學習專業(yè)課，要有針對性地學習。出色地將專業(yè)課學好，對就業(yè)情況有初步的了解；同時，學習一些課外知識來輔助專業(yè)課的學習；搞好畢業(yè)的一系列事，當然要出色地完成實習工作。有一定的收獲，最后為大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。3.2、中期計劃2014年至2017年起初，盡可能留在重慶，進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門工作，并找到一份自己喜歡而且比較穩(wěn)定的工作。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關系，并積累相應的經驗，有一定的收入；接下來，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時，也不斷地為自己充電，學習更多的東西；最后，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經驗，提高自己的生活水平。同時，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個美滿的家庭。2016以后，不論是否得到父親認可，將回家孝敬父母，不再做其他打算，預備把曾經失去的在往后的日子里彌補回來！3.3、詳細執(zhí)行計劃如下：短期計劃（大學計劃2012年至2014年）本人現(xiàn)就讀大學（本科）二年級，我的大學計劃是到大學畢業(yè)時通過計算機二級，英語四六級考試。當然，能力方面也要得到很大的提升。1、大學二年級：a、認真規(guī)劃自己的學習計劃，主動訓練，虛心向老師同學請教。b、認真做好自己的本職工作，真正的關心每一名同學，和同學們友好相處。c、在社團中認真實踐廣交朋友，積累豐富的課外知識。d、認真準備計算機以及英語四、六級考試。2、大學三年級：a、做一份詳細的計劃，每達到一個目標就滿足自己一個愿望，當然也要制定懲罰措施。有壓力才會有動力。b、學習、工作要統(tǒng)籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。c、自己的目標要更明確，朝著目標奮斗，達到事半功倍。同時也要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調解。d、虛心向老師學姐學長請教自己不懂的地方，爭取把事做得更好。3、大學四年級：a、采集各種資料，通過各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。b、同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。c、爭取在大學有一個完滿的結局，充滿信心地朝自己的理想前進。d、出色地完成學年論文，并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。e、爭取在畢業(yè)后就有一份穩(wěn)定的工作結束語是的,腳比路長,遠方無