人教版必修三蜀道難課件(42張)

蜀道難唐

·李白四川的山陰陽界峨眉山古棧道古棧道劍門關(guān)劍門關(guān)位于劍閣城東的大劍山口。兩山對峙如門，古棧道有"劍門天下險"之說。劍門關(guān)

李白（701-762），

字太白，號青蓮居士，唐代浪漫主義詩人。官至供奉翰林。性格豪放，感情奔放，形成了他

飄逸、奔放、雄奇、壯麗

的藝術(shù)風(fēng)格。

李白的詩歌今存990多首。李白的詩歌在藝術(shù)手法方面的顯著特點(diǎn)是:1、滿腔熱情傾注于描寫的對象中

2、意象常常超乎現(xiàn)實

3、大膽的夸張整體感知：《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題，內(nèi)容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了由秦人蜀道路上奇麗驚險的山川景色。全詩氣勢磅礴，風(fēng)格豪放，汪洋捭闔，變幻莫測，處處險中見奇，展現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力。寫作背景:這首詩大約作于唐玄宗天寶初詩人在長安之時,即安史之亂前。唐朝時，蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)，入蜀的人們樂不思返，而沒有意識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生變亂的可能。

噫吁嚱（yīxūxī）

魚鳧（fú）

秦塞（saì）

縈繞（yíng）

石棧（zhàn）

猿猱（náo）

崢嶸（zhēngróng）撫膺(yīng)巉巖（chán）

飛湍(tuān)咨嗟（zījiē）

捫參歷井(ménshēn)

喧豗（huī）

砯崖（pīng）

崔嵬（wéi）

吮血（shǔn）正

音1．“噫吁唏……難于上青天?！?/p>

這兩句統(tǒng)攝全詩，奠定了詩的詠嘆基調(diào)，但感情是豪放的，要讀得很有聲勢。全用散文化的句子，表明詩人在仰望蜀道時情不自已，脫口而出，也顯示了感嘆的強(qiáng)烈?！班嬗踹瘛笔求@異之辭。“?！薄案摺保x重出，極言蜀道之高。“乎”“哉”，皆可有延長音?！笆竦乐y”，可讀得平緩，略作停頓后，再用升調(diào)讀“難于上青天”五字，如此則全詩主旨自明。2．“蠶叢及魚鳧……然后天梯石棧相鉤連?！?/p>

這一層寫蜀道來歷，當(dāng)用敘述調(diào)讀?！靶Q叢”四句說秦蜀兩地長期隔絕，無路可通；“西當(dāng)”兩句說“太白鳥道”，意即無人能攀越——這些，都是為下文作鋪墊的，應(yīng)當(dāng)讀得輕而平緩。最后兩句為正意所在，應(yīng)著意加以渲染，如同親眼見到那怵目驚心的場面，表明蜀道的開通是一件驚天動地的大事。3．“上有六龍回日之高標(biāo)……以手撫膺坐長嘆。”這一層緊承上文，寫蜀道的高峻、含雖有道而人難行之意，當(dāng)用詠嘆調(diào)誦讀?！吧嫌小倍鋸牟煌嵌日故臼竦赖母琶玻x得慢些，使聽者產(chǎn)生視線移動的感覺，重音要落在“六龍回日”“沖波逆折”二語上。“黃鶴”二句，讀后可稍作停頓，為下文蓄勢。最后四句近似特寫，專敘人在青泥嶺上行走的情形，讀時須有身歷其境的設(shè)想，“百步九折”“捫參歷井”二語可重讀，速度不宜快，至“仰脅息”作一頓，再讀末句并作較長停頓。4．“問君西游何時還……使人聽此凋朱顏?！?/p>

詩題下未注明送何人入蜀，所以這里的“問君”無妨假定實有其人，可以讀得親切一些。將行而問“何時還”，已有不可行之意，重音要落在“不可攀”三字上，當(dāng)用勸說的語氣讀。以下四句借鳥聲渲染旅途中悲涼凄清的氛圍，讀時要放低聲調(diào)，有千里孤身之感，至“愁空山”徐徐而上。然后用感嘆的語調(diào)讀主旨句，至“凋朱顏”略作一頓，以示意猶未盡。5．“連峰去天不盈尺……胡為乎來哉！”仍是說不可行，但內(nèi)容加深了一層，因為說的是蜀道的險惡。前四句不是純客觀的描寫，讀時須設(shè)想這是旅游者攀援于“連峰”“絕壁”之上，置身于“飛湍瀑流”之間，要使聽者感到驚心動魄。讀后可作稍長停頓，再用“其險也如此”緩緩收住。末句是詩人借用蜀人的口氣，對歷險而來的游者深表嘆息——“胡為乎來哉”不是詢問，當(dāng)用降調(diào)讀，暗含“何苦而來”之意。6．“劍閣崢嶸而崔嵬……化為狼與豺?！弊x第一句當(dāng)突然振起，以再現(xiàn)劍閣的險要景象?！耙环颉眱删鋺?yīng)該得頓挫有力，表明劍閣有易守難攻的特點(diǎn)。但重點(diǎn)是最后兩句，這是告誡西游的人：劍閣既為蜀之門戶，形勢又如此險要，自然易生軍事叛亂，決不可以久居蜀地。7．“朝避猛虎……不如早還家。”開頭四句直承上文，寫蜀地軍事叛亂中的殘酷景象。全用四字句，節(jié)奏短而有力，讀時當(dāng)兩字一頓，有慘絕人寰之意。稍作停頓后，改用誠懇勸說語氣讀最后兩句。8．“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟?！?/p>

這是全詩的結(jié)束語。主旨句第三次出現(xiàn)，要讀得緩慢些，有深沉的慨嘆意?！皞?cè)身西望”后稍作停頓，再用漸慢漸弱的聲調(diào)讀“長咨嗟”三字，若有余音，以發(fā)人深思。

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“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義？它出現(xiàn)了三次，有什么作用？蜀道艱難，比上青天還難

反復(fù)出現(xiàn)，一唱三嘆，像一首樂曲的主旋律一樣激蕩讀者的心弦。關(guān)鍵句賞析

開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。中間一句，嘆蜀道之險，強(qiáng)調(diào)主旋律，把詩歌推向高峰。結(jié)尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強(qiáng)烈的感嘆。

“蜀道之難，難于上青天”這三句詩各有什么作用？關(guān)鍵句賞析①詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？不與秦塞通人煙鳥道地崩山摧壯士死②引用五丁開山的傳說有什么作用？點(diǎn)染神話色彩，引人入勝從開山時作出的重大犧牲的角度言開辟蜀道的艱難詩人怎樣表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？1、從歷史的角度極言蜀道之難。2、從山勢高危的角度寫蜀道之難。六龍回日沖波逆折黃鶴飛不過猿猱愁攀援3、從行人的角度寫蜀道之難。青泥河盤盤，百步九折縈巖巒4、從環(huán)境的角度烘托蜀道之難。詩人給這個“畏途”營造怎樣的氣氛？

“悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月?！笔谷寺劼暿秩韭贸詈褪竦郎媳瘺龌募诺沫h(huán)境氣氛，有力地烘托蜀道之難。5、從風(fēng)光奇險的角度寫蜀道之難?！斑B峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！笨滹椛椒逯撸^壁之險，渲染驚險的氣氛。6、從現(xiàn)實的角度寫蜀道之難。劍閣一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開所守化為狼與豺殺人如麻

這一段包括哪些內(nèi)容？聯(lián)系時代背景說說詩人這樣寫的意圖。

突出劍閣的險要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王不乏其人。從而引出對政治形勢的描寫，化用張載的語句，勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫猛獸，又影射政治兇煞，一語雙關(guān)。唐天寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機(jī)，作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時局，表明國事的憂慮與關(guān)切。整合評價體會詩人的感情1．這首詩竭力描繪蜀道的艱難險惡，是不是讓我們覺得很低沉??？

不是，作者對蜀道山川的描繪，寄托了自己豪邁的氣魄，有一股積極向上的激情，讓我們感受到一種崇高雄偉的美。

2．這究竟是一種什么樣的感情啊？有什么特點(diǎn)？

主要是一種奔放的感情，是對奇險壯麗山川的贊嘆還有與友人的惜別之情，暗含對國事的憂慮。

整合評價

藝術(shù)特色蜀道之難，難于上青天！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。上有六龍回日之高標(biāo)。黃鶴之飛尚不得過。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。使人聽此凋朱顏。1.寫蜀道的艱難：寫蜀地歷史：寫山的高峻：寫急流瀑布：寫人的驚恐：以上寫山寫水寫情寫事的句子，都運(yùn)用了新奇大膽的夸張，夸張的作用是什么呢？使山水形象鮮明、突出、生動。整合評價2．藝術(shù)的夸張常常和奇特的想象結(jié)合在一起，請大家找一找詩中屬于想象的內(nèi)容。（想象是人們在已有材料和觀念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。）蠶叢開國，五丁開山，六龍回日，捫參歷井（人從星星中間穿過，有時還好奇地摸摸它們，這真是奇特的想象啊?。S鶴難飛，猿猱愁度，連峰接天詩人的想象在無限的時空馳騁，奇特而又豐富。想象使這首詩神奇而又浪漫。好象有一種飛翔的感覺。整合評價3．我們再來看看這首詩的語言形式方面的特點(diǎn)。大家看，在這首詩中，詩句字?jǐn)?shù)相同嗎？如果不同，有何不同？

全詩的句子有三字、四字、五字、七字、八字、九字。這是一種什么特點(diǎn)？

自由活潑，靈活多變。李白為什么使用這種靈活多變的語言呢？為了表現(xiàn)情感的起伏變化。比如詩的前半部分多用長句，夸張地表現(xiàn)出了對高山險川的贊嘆；氣勢奔放暢達(dá)。后半部分多用四字短句，跳蕩有力，突出了人對劍閣險惡環(huán)境的驚恐。課堂小結(jié)

1．一個主旋律：“蜀道之難，難于上青天”。

2．兩處用典：①蠶叢及魚鳧，開國何茫然。（語出漢代楊雄的《蜀王本紀(jì)》）

②一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（語出晉代張載的《劍閣銘》）

3．三種主要情感：

①表達(dá)對國事的深切憂慮和關(guān)切。

②表達(dá)熱愛祖國河山的感情。

③表達(dá)入蜀艱難和蜀地不可久居之意。課堂小結(jié)

4．四種主要的寫作手法：

神話傳說：五丁開山、六龍回日寫出歷史上的不可逾越之險阻。（開辟之難）

虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣映襯人行走難上加難。（度越之難）

摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚，困危之狀如在眼前。

夸張渲染：“連峰去天不盈尺”、“枯松倒掛倚絕壁”夸飾山峰之高，絕壁之險，渲染驚險的氣氛；古木荒涼、鳥聲悲凄，使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。（安居之難）

黃鶴之飛尚不得過尚賢使能趙王使使視廉頗尚能飯否訓(xùn)練：指出劃線字的意義和用法。

尚且崇尚，尊重還危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋騎危高危險正，端正屋脊2、危1、尚3、絕假舟楫者非能水也，而絕江河可以橫絕蛾眉巔佛印絕類彌勒獨(dú)與邁乘小舟至絕壁下橫渡越過非常

陡峭去門十里以為界陽虎去齊走趙除殘去穢有敢去柳下季壟而采樵者，死不赦距，距離離開除掉，去掉前往，到---去指出劃線字的意義和用法。3、去詞類活用

猿猱欲度愁攀援使人聽此凋朱顏砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷側(cè)身西望長咨嗟通假字

所守或匪親文言句式

蜀道之難，難于上青天（愁：為動用法，譯為“為……發(fā)愁”）（凋：使動用法，譯為“使……凋謝”）（轉(zhuǎn)：使動用法，譯為“使……滾動”）（西：名詞作狀語，譯為“向西”）

（匪：同“非”）（介詞結(jié)構(gòu)后置）

砯（ping）崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

擬聲詞用如動詞，沖擊

重要實詞

危乎高哉（形容詞，譯為“高”）

不與秦塞通人煙（名詞，山川險要的地方）上有六龍回日之高標(biāo)（動詞，譯為“迂回，繞道”）錦城雖云樂（云：動詞，說；樂：動詞，可譯為“享樂”）

重要虛詞

難于上青天（介詞，譯為“比”）開國何茫然（多么）黃鶴之飛尚不得過（尚且）

但見悲鳥號古木（只）嗟爾遠(yuǎn)道之