經濟學是研究如何有效地將稀缺資源配置于相互競爭的用

第一章導言經濟學是研究如何有效地將稀缺資源配置于相互競爭的用途的學科?！狶·羅賓斯19361-第一節(jié)經濟學的研究對象第二節(jié)經濟學的研究方法為何要學習經濟學2-資源的稀缺性和經濟學稀缺性（scarcity）：

資源相對于欲望或需要的不充分性而言。欲望或需要的無限性馬斯洛的需要（欲望）層次理論：基本生理需要（physiological）安全需要（safety）社會需要（social）地位需要（esteem）價值自我實現需要（selfactualization）3-資源或物品的有限性資源可分為：經濟資源與非經濟資源（如空氣）物品通?？煞譃椋航洕罚╡conomicgoods）：如衣服、食品自由品或免費品（freegoods）：如陽光

有害品（harmfulgoods）或廢品：如噪音、垃圾生產要素：土地、勞動、資本、企業(yè)家才能4-選擇性：資源

物品

欲望的滿足具有多種選擇資源

物品：如石油，如電力物品

欲望的滿足：如自來水，如充饑經濟學：研究稀缺條件下如何抉擇的學科。欲望的無限性資源的稀缺性選擇的重要性（資源的多用途性）最優(yōu)化：有效利用有限資源以求最大滿足5-機會成本與生產可能性邊界機會成本（opportunitycost）一種資源被用于某一特定用途以后所放棄的在其它各種可能用途中所能獲得的最大利益。前提：資源的稀缺資源的多用途存在于任何行為主體的任何選擇行為中。6-機會成本與生產可能性邊界productionpossibilitycurve)生產可能性曲線G邊際轉換率15141295012345XYABCDEF圖1－1生產可能性曲線7-機會成本與生產可能性邊界

可能性X產品Y產品ABCDEF0123451514129508-資源配置和經濟體制生產什么(what)生產什么品種、生產多少如何生產(how)生產者、資源、生產技術、組織形式為誰生產(forwhom)誰做決策(who)經濟體制：市場經濟、計劃經濟及混合9-微觀經濟學和宏觀經濟學微觀經濟學(Microeconomics)：以單個經濟單位為考察對象，研究單個經濟單位經濟行為以及經濟變量的個量是怎樣決定與變動的經濟學分支學科。宏觀經濟學(Macroeconomics)：以整個國民經濟總體為考察對象，研究社會總體經濟問題以及經濟變量的總量是怎樣決定與變動的經濟學分支學科。10-微觀與宏觀的區(qū)別項目微觀經濟學宏觀經濟學別名個體經濟學價格理論總體經濟學收入理論研究方法個量分析法總量分析法研究對象從個體入手研究一國經濟運行從總體入手研究一國經濟運行研究中心市場價格國民收入11-實證經濟學和規(guī)范經濟學實證經濟學（positiveeconomics）只考察經濟現象是什么現狀如何，為何會如此發(fā)展趨勢如何對好與不好，該不該如此不作評價規(guī)范經濟學（normativeeconomics）以一定的價值判斷為出發(fā)點對經濟現象及變化作出好與不好的評價作出該不該如此的判斷12-個量分析與總量分析個量分析（individualanalysis）以個體的經濟活動為研究對象，分析單個廠商、單個居民的最優(yōu)決策問題?？偭糠治觯╝ggregateanalysis）以總體經濟活動為研究對象，描述社會經濟活動的總圖景，分析影響就業(yè)與經濟增長的總因素及其數量關系。邊際增量分析（marginalanalysis）自變量每增加一單位或增加最后一單位的量值會如何影響和決定因變量的量值。13-個量分析與總量分析內生變量（endogenousvariables）指由經濟模型內部結構決定的變量。外生變量（exogenousvariables）不是由經濟模型中的變量決定的，而是有外部因素（如政治、自然）決定的變量。存量（stock）一定時點上存在的變量的數值。流量（flow）一定時期內發(fā)生的變量變動的數值。14-局部均衡分析與一般均衡分析均衡（equilibrium）局部均衡（partialequilibrium）其他條件不變時，分析某一時間、某一市場的某種商品/要素供需均衡時的價格決定。一般均衡（generalequilibrium）在分析某種商品的價格決定時，是在各種商品和生產要素的供需及價格相互影響的條件下來分析所有商品和要素的供需同時達到均衡時所有商品的價格如何被決定。15-靜態(tài)、比較靜態(tài)和動態(tài)分析靜態(tài)分析（staticanalysis）完全抽掉時間因素和具體變動過程，是一種靜止地、孤立地考察某些經濟現象的方法。比較靜態(tài)分析（comparativestaticanalysis）已知條件變化后，分析經濟現象在新均衡狀態(tài)的變化。動態(tài)分析（dynamicanalysis）對經濟變動的實際過程分析，涉及變量在過程中的變動及過程中的相互影響和制約的關系。16-經濟模型經濟模型（economicmodel）：

一種分析經濟問題的方法，是指用來描述同研究的對象有關的經濟變量之間的依存關系的理論結構。17-理性人假定傳統(tǒng)假設條件中最基本的有三條：完全理性：經濟主體具有完全理性，所有行為都是合理的。最具代表性的是斯密的“經濟人”假說。

“每個人都在力圖應用他的資本，來使其產品能得到最大的價值?！非蟮膬H是他個人的安樂，僅是他個人的利益。在這樣做時，有一只看不見的手(invisiblehand)引導他去促進一種目標，而這種目標決不是他所追求的東西。由于追逐他自己的利益，他經常促進了社會利益，其效果要比他真正想促進社會利益時所得到的效果為大?！?8-理性人假定完全競爭：經濟主體在沒有任何政府干預的完全競爭條件下，追求自身利益的最大化。完全信息：經濟主體完全掌握市場上的各種信息，完全了解市場的歷史、現狀和發(fā)展趨勢。19-學習經濟學的理由其一，學習經濟學有助于了解你生活的世界。