高考英語-考前強(qiáng)化之過去分詞與現(xiàn)在分詞用法異同

高三英語總復(fù)習(xí)語法專項(xiàng)訓(xùn)練現(xiàn)在分詞和過去分詞用法之異同1.

現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法異同歷來是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和高考測試的重點(diǎn)。眾所周知，兩種分詞的區(qū)別很多，但它們之間的根本區(qū)別是：

過去分詞在時態(tài)上強(qiáng)調(diào)動作已經(jīng)完成，在語態(tài)上側(cè)重于被動；而現(xiàn)在分詞在時態(tài)上強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行，在語態(tài)上側(cè)重于主動。這種根本的區(qū)別具體體現(xiàn)在兩種分詞分別充當(dāng)?shù)母鞣N句子成份中。細(xì)述如下：2.一、分詞作定語

共同點(diǎn)：分詞作定語時，如果分詞只是一個單詞，那么，該分詞就位于其所修飾的名詞之前；如果是分詞短語，那么，該短語就位于其所修飾的名詞之后，它的作用相當(dāng)于一個定語從句。

不同點(diǎn)：分詞作定語時，被分詞所修飾的名詞就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞與邏輯主語之間是主動關(guān)系，所表示的動作一般與句中謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；而過去分詞則表示被動關(guān)系，所示動作一般發(fā)生在謂語動詞之前或同時發(fā)生。3.1.Therewasaterriblenoise____thesuddenburstoflight.A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed簡析：首先，根據(jù)語法分析可知，句子后半部分是一個作定語、修飾noise的分詞短語；再根據(jù)句意“一陣閃電之后，接著就是一聲巨響?！笨芍?，巨響應(yīng)是主動，緊接在閃電之后的。因此，該題應(yīng)選B。2.TheOlympicGames,____in776B.C.,didn’tincludewomenuntil1912.A.firstplaying B.tobefirstplayedC.firstplayed D.tobeplaying簡析：首先，根據(jù)語法分析可知，待選部分是一個作定語、修飾TheOlympicGames的后置分詞短語；再根據(jù)TheOlympicGames對于動詞play來說只能是被動承受，且已完成(in776B.C.)。因此，該題應(yīng)選C。3.What’sthelanguage____inGermany?A.speakingB.spokenC.bespokenD.tospeak簡析：該題應(yīng)選B。測試過去分詞作后置定語表達(dá)被動，等于定語從句whichisspoken4.二、分詞作表語

共同點(diǎn)：分詞作表語時，位于系動詞后，它起著形容詞的作用。

不同點(diǎn)：分詞作表語時，句子的主語就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞作表語時，表外界對人的感覺，過去分詞表人對外界的感覺。5.常見的這類此有：主語是物人facesmilelookvoiceexpressioninteresting—interested

encouraging—encouraged

delighting—delighted

disappointing—disappointed

pleasing—pleased

puzzling—puzzled

satisfying—satisfied

surprising—surprised

worrying--worried6.1.Thisnewssounds____.A.encouragingB.encouragedC.encourageD.toencourage簡析：首先，根據(jù)語法分析可知，待選部分在句中應(yīng)作表語，因?yàn)閟ounds在此句中用作連系動詞；再根據(jù)Thenews對于動詞encourage來說應(yīng)是主動關(guān)系，即這個消息本身就鼓舞人心。因此，該題應(yīng)選A。2.-HowdidBobdointheexamsthistime?-Well,hisfatherseems____withhisresults.A.pleasingB.pleaseC.pleasedD.toplease簡析：首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分在句中應(yīng)作表語。因?yàn)閟eems在此句中用作連系動詞;再根據(jù)hisfather對于動詞please來說應(yīng)是被動關(guān)系,即這個結(jié)果使他的父親高興;換言之,他的父親因?yàn)槭艿竭@個結(jié)果的刺激而感到高興。因此,該題應(yīng)選C。3.-Howdidtheaudiencereceivethenewplay?-Theygotvery____.A.exciteB.excitedC.excitedlyD.exciting簡析：該題應(yīng)選B。測試他們被那出新戲所打動。7.三、分詞作賓語補(bǔ)足語

共同點(diǎn)：分詞在復(fù)合賓語中可作賓語補(bǔ)足語，對句子的賓語起補(bǔ)充或說明作用。大多位于感官，使役動詞后，和with符合結(jié)構(gòu)中。

不同點(diǎn)：分詞作賓語補(bǔ)足語時，句子的賓語就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞與其邏輯主語之間是主動關(guān)系，所表示的動作一般與句中謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；而過去分詞則表示被動關(guān)系，所示動作一般發(fā)生在謂語動詞之前或同時發(fā)生。8.1.Thenextmorningshefoundtheman____inbed,dead.A.lyingB.lieC.layD.laying簡析:首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分在句中應(yīng)作賓補(bǔ),補(bǔ)充說明賓語theman;再根據(jù)賓語theman對于動詞lie來說應(yīng)是主動關(guān)系,而且,lie這個動作與謂語動詞found同時進(jìn)行。因此,該題應(yīng)選A。2.-Goodmorning.CanIhelpyou?-I’dliketohavethepackage____,madam.A.beweighedB.tobeweighedC.toweighD.weighed簡析:首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分在句中應(yīng)作賓補(bǔ),補(bǔ)充說明賓語thepackage;再根據(jù)thepackage對于動詞weigh來說,只能是被動關(guān)系。因此，該題應(yīng)選D。9.3.IcanhardlyimaginePeter____acrosstheAtlanticOceaninfivedays.A.sail B.sailing C.tosailD.tohavesailed簡析:該題應(yīng)選B。測試動詞imagine后要求跟動名詞,Peter是動名詞的邏輯主語。4.Ifyouwaveyourbookinfrontofyourface,youcanfeeltheair____againstyourface.A.movedB.movingC.movesD.tomove簡析:該題應(yīng)選B。測試使役動詞后用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)表示賓語正發(fā)出的動作。10.四、分詞作狀語

共同點(diǎn)：分詞作狀語時，一般在句子中作時間、原因、方式或伴隨等狀語?？赊D(zhuǎn)換為相對應(yīng)的狀語從句。

不同點(diǎn)：分詞作狀語時，句子的主語就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞作狀語時，與其邏輯主語之間是主動關(guān)系，所表示的動作一般與句中謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；而過去分詞則表示被動關(guān)系，所示動作一般發(fā)生謂語動詞之前或同時發(fā)生。11.1.Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularsportintheworld.A.makingB.makes C.made D.tomake簡析：首先，根據(jù)語法分析可知，待選部分在整個句中應(yīng)作狀語；再根據(jù)Europeanfootball對于make來說應(yīng)是主動關(guān)系，即歐洲足球使之本身成為一項(xiàng)最受世人歡迎的運(yùn)動。因此，該題應(yīng)選A。2.____areply,hedecidedtowriteagain.A.Notreceiving B.ReceivingnotC.Nothavingreceived D.Havingnotreceived簡析：該題應(yīng)選C。測試非謂語動詞的否定式是在其前直接加not。若動作發(fā)生在