醫(yī)院護理培訓(xùn)課件：《護士的職業(yè)歸屬》

護士的職業(yè)歸屬目錄職業(yè)歸屬的定義影響護士職業(yè)歸屬感的因素提升護士職業(yè)歸屬感的因素歸屬感的概念人都希望歸屬于某個團體，成為其中的一員，并得到團體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對團體的依賴和需求的感覺就叫歸屬感。職業(yè)歸屬感在那里？我們先來看10個問題，請你根據(jù)當(dāng)前情況做出回答，并評分，然后計算分?jǐn)?shù)。計分法：是，

3分

不好說，1分

不是，

0分1.現(xiàn)在的組織給我一定的安全感。2.我愿意承擔(dān)醫(yī)院賦于我的職責(zé)。3.我在工作中能找到很多樂趣。4.我會把自己的發(fā)展和醫(yī)院的發(fā)展結(jié)合起來。5.我愿意在工作中承擔(dān)重大責(zé)任。6.我在意一個醫(yī)院的發(fā)展。7.我愿意為現(xiàn)在的工作施展自己的才干。8.我愿意在工作中發(fā)揮自己的影響力。9.我愿意在醫(yī)院中擁有一定的地位。10.我能夠掌握在醫(yī)院中人際關(guān)系的分寸。職業(yè)歸屬感在那里？職業(yè)歸屬感在那里？≥16分，說明你目前有比較好的組織歸屬感，對自己在組織中的方向和途徑比較清楚而且對未來有規(guī)劃。10分——16分，說明你目前有一定的組織歸屬感，對在組織中的發(fā)展有一定的期望。＜10分，說明你目前的組織歸屬感較弱，有被動合作的感覺。目錄職業(yè)歸屬的定義影響護士職業(yè)歸屬感的因素提升護士職業(yè)歸屬感的因素社會因素對護理工作缺乏理解與支持，護理職業(yè)得不到社會認(rèn)可，護士勞動價值得不到社會承認(rèn)、勞動收入與付出不成比例，個人收入、社會地位與醫(yī)生反差大，降低了護理人員對工作的敬業(yè)精神，極大地影響了護理質(zhì)量。美國最受尊敬職業(yè)排行榜2012職業(yè)及法律意識淡薄部分護士上崗后，發(fā)現(xiàn)護理工作又臟又累，而且繁瑣，個人對職業(yè)的滿意度大大降低，因而出現(xiàn)消極情緒，工作不安心，容易煩躁或激動。而護士情緒低落或波動，將導(dǎo)致查對不認(rèn)真、觀察不仔細(xì)、巡視不及時、操作不規(guī)范，造成護理差錯乃至醫(yī)療事故。護理隊伍自身的缺陷護理隊伍過于年輕，專業(yè)技能與經(jīng)驗不足，教育程度偏低，職業(yè)成熟期延遲。依賴心理強，缺乏責(zé)任心，好高騖遠(yuǎn)，沒有明確目標(biāo)；缺乏愛心，惟我獨尊；缺乏合作精神等。工作量大、收入低工作量大、收入低繁重的體力勞動和頻繁的輪班，導(dǎo)致護士體力嚴(yán)重透支，護士的工資低、保障系統(tǒng)不完善、社會地位偏低。在這種心理不平衡及不良情緒的影響下也導(dǎo)致了形成一種得過且過的心理，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。WHO的資料顯示，1998年世界絕大多數(shù)國家每千人口護士數(shù)已經(jīng)達(dá)到3‰以上，部分發(fā)達(dá)國家甚至達(dá)到30‰以上。2005年，美國260萬，每千人口9名護士，但稱缺口12萬；澳大利亞16萬，每千人口9名護士，但稱護士嚴(yán)重短缺。2014年我國注冊護士278萬，每千人口護士數(shù)平均才2.05‰我國每千人口護士數(shù)低，護士嚴(yán)重不足個人前景渺茫隨著護士工作年限的增長，她們的經(jīng)驗逐漸豐富，思想逐漸成熟，對自我實現(xiàn)的需求也越來越強烈，而醫(yī)院卻沒有為她們提供施展才華的機會。因此，容易產(chǎn)生“前景暗淡”、“前途渺?！钡南麡O心理。目錄職業(yè)歸屬的定義影響護士職業(yè)歸屬感的因素提升護士職業(yè)歸屬感的因素加強工作環(huán)境和社會支持營造融洽的工作環(huán)境，工作環(huán)境中同事之間的理解和支持能夠帶給護士相應(yīng)的歸屬感。醫(yī)院給予護士切實的關(guān)懷，重視護士的需求，傾聽他們的心聲，這都有利于提高護士的幸福指數(shù)。提高群體自我修養(yǎng)加強護士職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提高群體自我修養(yǎng)，醫(yī)院要有組織的開展一些培養(yǎng)健康人格、增強心理健康、努力釋放壓力的教育活動。護士也要注重自我的心理修養(yǎng)，提高自我調(diào)節(jié)能力和環(huán)境適應(yīng)能力。樹立正確的人生觀、價值觀，在正確處理人際關(guān)系的基礎(chǔ)上，妥善處理個人與社會、個人與集體及個人間的關(guān)系。努力體現(xiàn)工作價值護士能否對護理工作產(chǎn)生感情很大程度上取決于對本身工作的認(rèn)同感，醫(yī)院應(yīng)根據(jù)每個護士的自身特點，發(fā)揮其優(yōu)勢和專長，使她們的努力得到認(rèn)可，使護士的自身目標(biāo)和期望得到滿足，有助于提高幸福指數(shù)。組織群體參與管理上下結(jié)合制定目標(biāo)，按照護理部的總目標(biāo)要求，護士長制定護理服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)時，根據(jù)不同的具體情況，共同確定目標(biāo)，使下屬護理人員對各層次目標(biāo)有所了解和認(rèn)識，然后根據(jù)組織目標(biāo)確定個人目標(biāo)。護士長可授權(quán)護士參與病房一些管理工作，增進對組織與管理工作的認(rèn)識，給予負(fù)責(zé)任的工作機會，滿足護士自我實現(xiàn)的需要。合理安排工作掌握護理人員全面情況，合理有效地安排人力。保持公平的原則，同時盡量照顧人員特殊需要，盡全力使工作、學(xué)習(xí)兩不誤。在排班過程中，充分考慮到每個護士的工作能力，合理安排科室，使護士樂意接受護理部的安排，并在崗位上努力工作。提供多種形式的學(xué)習(xí)機會院里能多組織科